蘇永奎
教師點評：
一千個讀者就有一千個哈姆萊特，同樣的，一千個讀者就有一千個瑪蒂爾德。作為教師，我不想把我對瑪蒂爾德的理解強加在學生頭上，也不會把它強加在學生頭上。我理解瑪蒂爾德更多的是站在成年人的角度、站在一個已婚的男性公民的角度來思考女性，思考婚姻與愛情的關系，客觀地說：在我對瑪特爾德的理解中滲透著我自己的家庭觀和愛情觀，但這種視角無疑是偏狹的，或者至少是過于理性。孩子們自有他們的感性思考，而且這些即使感性的東西在他們看來也一定充滿著理性。至于能不能合于公眾的理解，有沒有認識上幼稚的特性，在他們的成長過程中，這應該是無足輕重的，我也希望保留他們的現在，哪怕是有缺陷的現在。至少，這里記錄著一段真實，這種真實足以體現他們思想與情感的本真，包括他們文學成長的本真。我更希望即使是改變他們自己，也應該是在一段時間以后，在他們學會真正理性地審視和反思自己的過去，然后自覺地去修正自己的過去。
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