贛榆縣海頭中學 董自展
古人說：“文似看山不見平。”安排文章結構，最忌平鋪直敘。文章若一味地平鋪直敘，沒有一點起伏變化，像流水帳，容易使人感到單調、乏味，那是很難贏得讀者喜歡的。因此，文章在情節的展開和場面的刻畫上有些變化，寫得波瀾起伏，搖曳多姿，才更能激起讀者強烈的閱讀興趣。而這種一波三折、曲折多姿、引人入勝的寫法就是我們通常所說的“波瀾”。我國古代的章回小說，在回與回之間巧妙利用情節張弛起伏的變化，從而緊扣讀者和觀眾的心弦，使之欲罷不能。在敘事性的文章中，要寫出事件的波瀾，應注意以下幾點：
第一、要善于利用事物的曲折性、復雜性。一般來說，敘事性的文章，無論長短，都是生活的反映。而現實生活本來就有許多曲折和變化。事有大小好壞，情有喜怒哀樂，景有動靜榮枯，物有長短方圓。只要把握事物的常態、變態、偶然、必然，如實地、有層次地展現事件的矛盾沖突，反映事件本身的曲折性和復雜性，就能顯示出一定的波瀾。課文《范進中舉》主人公范進向丈人借錢去參加鄉試，不僅被拒絕，還遭到奚落。如果范進因此不去鄉試也就沒有了后來的矛盾沖突，而范進偏偏要去，他覺得不去試一試對不起老師的教誨；范進去鄉試如果不中也就罷了，他偏偏中了；中了之后如果從此一帆風順也就萬事大吉，而他偏偏又狂喜得瘋了；他如果從此瘋癲一生，也就沒有續寫的必要了，而胡屠戶一巴掌下去，他又清醒過來了。真是一波未平，一波又起，讓人非一口氣讀完不可。
第二、 解一些興波瀾、生變化的方法。
1、懸念法。在寫復雜記敘文時恰當運用設置懸念的方法，能夠造成讀者某種期待和熱烈關切的心理狀態，產生一種非看下去不可的強烈沖動，增強文章內容的感染力，從而達到預期的寫作目的。如《祝福》就把祥林嫂之死放在開頭，引起讀者對祥林嫂一生強烈的關注。
2、對比法。吳敬梓的《范進中舉》，通過胡屠戶前倨后恭的表現，造成故事的曲折變化，把一個粗野、勢利自私、虛偽的丑惡靈魂暴露得淋漓盡致。
3、巧合法。如莫泊桑《我的叔叔于勒》，菲利普一家夢寐以求的于勒，竟在船上不期而遇，嚇得菲利普夫婦驚慌失措，這就深刻地反映了資本主義社會赤裸裸的金錢關系。
4、誤會法。如《潘虎》，潘虎對我的誤會造成情節的不斷展開，最后誤會解除。
5、抑揚法。或欲揚先抑，或欲抑先揚。如契訶夫的《裝在套子里的人》采用的就是一抑到底的方法；《荔枝蜜》采用的是欲揚先抑的手法。
6、倒敘法。如《同志的信任》，開頭描寫了一個緊張神秘的片斷，緊扣讀者心弦，然后再回過頭來，依照事件發生、發展順序寫，一張一弛，曲折動人。
7、夸張法。《變色龍》以夸張的手法，描寫奧楚蔑洛夫的善變，推動情節的曲折發展，有力地揭露了反動政權走狗爪牙的卑劣無恥。
當然，一篇文章往往不只用到一種方法，而是綜合運用幾種方法。這樣容易使文章一波三折、平中見奇。同時，要注意的是，文章騰挪跌宕，波瀾起伏，可以激發閱讀興味，但一定要適度、自然，不可脫離生活，故弄玄虛，或者節外生枝，故作驚人之筆。
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