黑龍江日報 2003-05-12
高考各科的科目中，歷來被認為最難把握的是語文試卷中的作文。從幾年的高考作文來看，越來越開放的作文文體的選擇讓人目不暇接，考生選擇哪一種文體才能在作文考試中拿高分？就此問題，9日，記者采訪了連續8年擔任我省高考語文評卷顧問的特級教師、哈師大附中教務主任劉新生。
記者：記敘文、議論文、小小說、詩歌、散文等文體中，對考生來說哪一種文體容易得高分？
劉：作文的文體因人而異，同時也有評卷教師的好惡。一般評卷老師容易欣賞小小說和敘事類文章。在高考中有兩類文體容易得高分，這就是敘事寫人的簡單記敘文和言理的議論文。在考場上的作文基本上都是簡單記敘文，拿高分的敘事寫人的記敘文作文應當是親身親歷，有真情實感，事例典型而非大眾化。此外，得高分的議論文是對某事有真知灼見，開口雖小，但挖掘頗深，思路清晰，見解深刻，語言言簡意賅。
記者：高考作文一般是50分的基礎分，另外有10分的發展等級分，這10分評卷教師如何給出？
劉：剛才我說了，記敘文和議論文容易得高分，考場上的作文這兩種文體就是看能不能把一件事說明白，把一個道理講清楚。敘事要翔實，如歷歷在目，言理鞭批入理，抒情情真意切，這樣的兩類文體容易得高分。此外，好的文章在很多方面都是突出的，至少是在某一方面是很搶眼的，60分的作文，10分的發展等級分是鼓勵學生的自我意識和自我思想的一種創新。
記者：敘事寫人的記敘文容易得高分，為什么敘事類文章不容易得高分？
劉：敘事類文章容易入套子，尤其把以前報刊上的文章改頭換面、襲用、缺乏真情實感，容易被視為抄襲類文章。另外，抒情散文、詩歌、雖然情感充沛，但容易空洞、空泛，也不容易得高分。在議論文的寫作上，有不少學生走程式化道路，寫成了議論“八股文”，缺乏新意，不容易得高分。
記者：在作文寫作上，一些學生認為標新立異、觀點出新容易得高分，您如何看？
劉：每年都有一些“出新”的考生，甚至有的考生一味冒險“出新”，整個立意與高考作文出題的意思相左，這樣就不能獲得高分。作為教師，我認為考生應該在作文中盡量求穩，求實，不要弄險。因為，高考一年就一次，應該珍惜，千萬不能為了所謂新、奇、特而失去機會。（生活報）