中國教育報 2003-01-24 記者 翟帆
本報北京1月22日訊(記者 翟帆)在今天召開的國家語委咨詢委員會第三次會議上，數(shù)位語言學(xué)專家對目前部分中小學(xué)校和幼兒園開展的所謂“雙語教學(xué)”提出質(zhì)疑。
國家語言與語言教育研究中心主任、華中師大教授邢福義指出，“雙語教學(xué)”是一種學(xué)習(xí)語言的方法，是指學(xué)校同時使用母語和第二語言進行教學(xué)，最終目的是幫助學(xué)生掌握主流語言，能熟練運用主流語言進行學(xué)習(xí)。在我國，“雙語教學(xué)”原本是指在少數(shù)民族地區(qū)，既為方便少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，又保留其少數(shù)民族語言，采取的用漢語和本民族語言同時教學(xué)的一種方法。但現(xiàn)在，在很多中小學(xué)和幼兒園開展英漢“雙語教學(xué)”，卻不是以學(xué)習(xí)主流語言--漢語為目的，而是以學(xué)習(xí)英語為目。
邢福義說，隨著國家的發(fā)展和社會的進步，學(xué)好英語確實越來越重要，但這樣的“雙語教學(xué)”不僅擠占了學(xué)習(xí)漢語的時間，而且很容易使學(xué)生從小就造成誤解，覺得只有英語才是優(yōu)越語言。學(xué)校要在英語教學(xué)的同時，加強學(xué)生對漢語的認識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的自豪感。
黑龍江大學(xué)文學(xué)院教授戴昭銘提醒學(xué)校，不能把英語作為學(xué)校的基本教學(xué)語言，因為《國家通用語言文字法》第十條明確規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字，法律另有規(guī)定的除外。