歐陽偉英
教學目標
1 ．以所學課文的寫法指導學生作文，誘導學生寫自己的生活、寫出真情實感。
2 ．引導學生從自己的生活中去發現美、挖掘美、感受美、激發他們熱愛生活的情思。
教學重難點
目標 1
教學設想
1 ．由魯迅的樂園 -- 百草園導入，引導學生尋找自己的樂園
2 ．指導學生模仿魯迅描寫百草園的寫法，描繪自己的樂園。
3 ．教師寫 " 下水 " 作文，擴大學生的知識視野，提供學生模仿的范文，激發他們的寫作欲望和寫作興趣。
4 ．作文題目：《我的樂園》
5 ．教具 膠片
教學步驟
一、導入新課（ 1` ）
今天，我們來寫一篇作文，題目是《我的樂園》（板書）
二、學生找樂園 （ 5` ）
我們曾學過魯迅先生一篇回憶童年生活的文章《百草園到三味書屋》，其中的百草園是魯迅先生的童年樂園，那么你們
的樂園又在那兒呢？在你的生活中是否也有那么一塊屬于自己的天地 -- 樂園？學生自由談論……
三．描繪樂園
（一）環境描寫（ 23` ）
1 ．教師范讀課文第一自然段，學生齊讀第二自然段、思考：這一自然段是對百草園的什么進行描寫？
2 ．教師明確：
" 不必說……也不說……單是…… " 是整體概括，其余為局部細寫。
3 ．模仿課文寫法描繪自己的樂園環境，先整體概括，并用 " 不必說……也不必說……單是…… " 關聯詞聯綴成句（板
書）然后圍繞 " 單是……就有無限樂趣 " 進行鋪敘 -- 局部細寫（板書）
3 ．教師示范（內容見附頁）
4 ．抽查：指名念自己的文段
5 ．學生點評
（二）趣事的描述（ 15` ）
1 ．指名念 " 雪地捕鳥 " 一段、思考：
這件事的描寫抓住什么來寫的？
2 ．學生描述發生在自己樂園里一件趣事（板書：趣事描述）
注意抓住動作描寫、寫出生氣、寫出童趣（以說為主）
3 ．教師示范（內容見附頁）
4 ．抽查后教師點評
四、布置作業 （ 1` ）
把所寫的片段聯綴成一篇完整的文章。
題目：我的樂園
要求： 1. 書寫工整、規范
2 ．字數在 500 字以上
（板書）
我的樂園
整體概括
環境描寫 （不必說 --- 也不必說 --- 單是 --- ）
局部細寫
趣事描述（動作、生氣、童趣）