金羊網-新快報 2002-11-11
據報道，在校本科生應征入伍，如果在部隊服役期間榮獲二等功，復員后能免試就讀研究生。這是１０月２９日在北京市征兵站召開的討論會上通過的政策。安徽省對大學生入伍的新政策是，榮獲三等功以上獎勵的，所學本科專業畢業后，可免試保送所學專業研究生。
看到這樣的消息，不禁暗自嘀咕起來，“研究生”能作為“獎品”來發嗎？這一措施或許能夠起到激起某些大學生入伍的欲望，但其影響恐怕不能完全排除負面的成分。
研究生教育是為了培養高級、尖端人才而設置的，如果缺乏相應的知識做基礎，或者缺乏對該專業的研究熱情，即使被“推薦免試”而就讀了，那也不會達到研究生教育的應有目的。而對那些有一定基礎，并且對所報專業非常執著，那么，他是用不著被“推薦”和“免試”的，通過自己的努力而獲得的不是更有說不出的樂趣和意味嗎？
榮立“二等功”應該給予獎勵，甚至給以重獎，都無不可。但不能也不必拿一些需要通過一定程序才能獲得的東西作為獎品去獎勵他們，比如職級、職稱、學位等就不是可以獎給的。這些東西不是由哪個人或哪個部門說了就算的。職級要經過組織部門考察，結合群眾意見等程序，才可以列為對象，而且按照現行的干部任用條例，還要經過競聘、公示等過程才能得以任職。至于職稱則是需要評審委員會的認定。而“讀研”更是需要經過考試等必經的過程才能最終獲得。如果不經過考試等關口，那又憑什么來認定其有一定的能力與資格去讀研呢？又怎么能讓那些孜孜的學子們心服呢？
獲獎就是獲獎，立功就是立功，不要將其與職位、職稱、學位等聯系起來。如果以此來作為“獎品”予以獎勵，那么，不僅會使得一些人心理上不能平衡，而且還會給那些先進者帶來一種無形的壓力，即讓人覺得他的表現是為了獲得某種“免試”，同時還會給那些動機不純的人提供了機會。這樣的獎勵就失去了獎勵的本來意義，甚至變得有些庸俗了。
所以，我認為還是不要搞什么“免試”之類的游戲，應該讓“免試”一類游離于“規則”之外的東西早日走開。還是實行“國民待遇”吧，它可以讓每個人都站在同一條線上去公平合理地競爭。