別里科夫暢想曲
（注：筆者已試此方案，效果特佳。）
湖南省婁底一中語文組劉忠誠email:lzcxx68@ynmail.com
課題：別里科夫暢想曲
教學目標：掌握別里科夫的形象特點
時間：一課時
教學內容：自讀《裝在套子里的人》，分析別里科夫的形象特點
教學形式：常規教學（有條件可利用幻燈機）
教學步驟：
（一） 導入新課（約10分鐘）
別里科夫去世了，他有一個遺愿，要求我們為他舉行一個追悼會。今天我們就一起來完成這個任務。請大家快速瀏覽課文，找到自己心中的別里科夫。
（二） 能力落實（約25分鐘）
現在，儀式正式開始。
第一項， 全體肅靜，奏哀樂。
（在具體奏何樂上會展開激烈的討論，此時不失時機地補充課文時代背景。可用幻燈片打出：這篇小說反映了19世紀未沙皇俄國的社會現實。1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼位的亞歷山大三世加強了對人民的專制恐怖統治。面對進步知識分子和貴族要求民主、改變專制秩序的呼聲，沙皇政府采取一切暴力手段鎮壓，竭力維護腐朽沒落的沙皇統治）
第二項， 由別里科夫的親戚介紹別里科夫生平事跡。
（這是一個開放性的話題，可由學生上臺講述，口頭或書面均可，教師總結。）
第三項， 致悼辭。
（可由學生稍作準備，由二至三位同學上臺表演。書面或口頭均可。教師總結。最好教師自己事先準備一篇范文最后讀出。要求體現出別里科夫的為人特點。）
（以上幾項，學生已掌握了別里科夫的形象輪廓，以下更深一層。）
第四項， 設計墓聯。
別里科夫生前曾有交代，想在墳上立上一塊墓碑，要征求一幅很好的墓聯，現在大家開始設計。
（學生稍作準備，然后由學生上講臺寫出，教師從形式到內容加以總結，注意體現出別里科夫的形象特點。最后可用幻燈片打出教師自己事先擬好的多幅墓聯供學生參考。如：a.為套子生活所套，因終身大事而終 b.亂子千萬不要出，單車更加不能騎 c.別為別里科夫祭酒，可為柯瓦連科慶功 d.雨帽雨衣雨傘雨鞋身上有，法制法規法律法令心中存 e.謹小慎微，心驚膽戰，戰戰兢兢過日子；遵紀守法，誠惶誠恐，恐恐懼懼上西天。 最后可用幻燈片打出別里科夫的性格特點：封閉、懷舊、膽小、多疑，唯政府之命是從。與周圍一切事物敵對。是虛偽守舊的偽君子。成為一切害怕新生事物的人的代名詞。）
（三） 能力延伸（約10分鐘）
別里科夫的追悼會暫告一個段落。據說別里科夫到了天上之后，對華連卡姐弟一直耿耿于懷。后來他聯絡了奧楚蔑洛夫，把這事告上了天庭。那么結果會如何呢？請大家發揮想象，寫一個完整的故事，字數不限。
（可用幻燈片打出題目。教師靈活地掌握時間，最好能讓一兩位學生講述自己所寫的故事。）