認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的名著《漢字奇兵》讀后感范文，歡迎大家分享。
名著《漢字奇兵》讀后感范文1
本周，我與孩子一起閱讀了中國文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書，因此讓我和孩子都非常喜歡。
一開始我還不知道這本書，但通過孩子對我說：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書，叫漢字奇兵，這本書太有趣了！”突然聽了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書與孩子一起來閱讀。原來這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來到了漢字國的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的來源和漢字的主要來源。
一天，我索性地問了孩子一個問題：“你喜歡里面的哪一個人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’。”我又問：“那你為什么喜歡呢？”她又開朗地說：“因?yàn)轹┎⿲W(xué)多才，知道的知識很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她。”
我對孩子的回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個人物的`性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會上，將只會是被淘汰。在這本書中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說小一點(diǎn)就是一本書。
書就是文學(xué)的寶庫，我們要將寶庫中提取的知識灌入無知大腦后，才能讓我們學(xué)會如何做人做事，我很喜愛這本書，我也希望有很多人去閱讀這本書，學(xué)習(xí)這本書。
名著《漢字奇兵》讀后感范文2
讀了《漢字奇兵》，我仿佛就是文中的主人公，我經(jīng)歷了一次次冒險，看見了一個個會動的文字，還有一個個炫麗的色彩，好像聽見了“螞蟻小分隊(duì)”剛強(qiáng)的吶喊聲，看見了一股不服輸?shù)膭牛值氖澜绾芄剑粫话賯�人打一個人，它們會問對方是出文招還是出武招，而且是一打一。
這本書讓我們愛上了讀書，字也是一個個生命，它們也可以表達(dá)自己所想的。文章用桑南竟然走進(jìn)了字的世界，發(fā)現(xiàn)字也是一個個人，有帥的，有丑的，有漂亮的，也有魁梧的。
主人公桑南只因把一本書扔進(jìn)了打印紙漿場，就被帶進(jìn)了書里，里面的字告訴他，把書扔進(jìn)打印紙漿場就相當(dāng)于給書判了死刑。我們撕壞了書也是在殘害一個個生命，這是十分讓人震驚！
想想以前，自己見書就撕，一點(diǎn)兒也不愛惜書，而撕完書后沒有一點(diǎn)兒慚愧感，絲毫沒有一點(diǎn)殺人犯的感覺。每次撕完書，隨即便把書扔出去，處理完后就大搖大擺地去看電視了。現(xiàn)在我明白了，字也是有生命的，我真害怕像桑南一樣被字抓著去坐字世界中的牢，如果我被抓了，也不知道會不會有“爽”那樣的'程咬金來救我。
從現(xiàn)在開始，我們愛惜書吧！即使是我們看過的書，我們也要把書好好地保存著，以后看見時也是一份回憶。
我真后悔以前自己曾經(jīng)犯過的撕書的錯，那得有多少個生命啊！
字也是有生命的，它們也會疼的，讓我們好好地認(rèn)知它們，保護(hù)它們。
名著《漢字奇兵》讀后感范文3
在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個個咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。
他遇到了一個叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的邪惡勢力展開了一場場的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的.幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個個枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！
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