午休的時間到了，孩子們小便完，陸陸續續進了寢室，我便開始清掃洗手間。
一按水龍頭的按鈕，從出水口突然彈出一個紙球，順著凹槽一下子就沖到了下水道口。是誰把手紙撕下來團成球堵在出水口?
在班上一調查，我找到了調皮的小博：“用紙球堵住出水口，很容易發生堵塞，以后不準再弄紙球玩了!”小博聽話地點點頭。
可是沒過幾天，洗手間的紙球又出現了，而且弄得地上到處都是碎紙片。我有些生氣，把小博叫到眼前，再次嚴肅地批評了他，還扣除了他的一朵小紅花。小博也急了，欲言又止地說：“原老師，我——”“你不用再多說了，老師給你講道理，可你聽不進去，這是對你的懲罰。”我打斷了他的話，不再理他。
第二天課后，佳佳跑來告訴我：“原老師，小博正在廁所里撕紙呢?”我趕緊跑過去一看，小博正在一圈一圈地扯紙，做成紙球，地上又有了一些碎紙片。
“你在干什么啊，小博?”我實在無法抑制自己氣憤的情緒，呵斥道。
“我，我……”小博被我嚇得話也說不出來了。
我壓了壓自己的火氣，輕聲地說：“小博，你跟老師說實話，為什么好幾次都在洗手間弄紙球呢?別擔心，老師不批評你。”
看著我鼓勵的眼神，小博吞吞吐吐地說：“我弄紙球是為了把小朋友的糞便沖下去。”我驚奇地瞪大了眼睛，不解地問：“為什么要弄紙球把糞便沖下去呢?”“因為水龍頭的水流太小，不管怎么按，都沖不掉糞便，很臟。我發現用紙做成紙球放在流水的口上，一按水龍頭，水就把紙球沖得很遠，這個力量很大，就把糞便沖走了。”
原以為孩子只是一時的調皮搗蛋，卻沒想到在孩子的.心靈深處，有著成人意想不到的思維和處事方式。如果孩子們去洗手間大便的時候，我能及時地跟在后面，沖刷干凈，紙球的事就不會發生；如果，我對孩子的態度能夠耐心溫和一些，小博又怎會沒有辯解的機會?
我的心里一陣愧疚，蹲下身子，誠懇地說：“小博，對不起，老師錯怪你了——”
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