潤潤是我們班一個特別活潑，愛說、愛笑的小女孩，動手能力很強，想象力很豐富，就是有一個毛病，特別愛發脾氣。玩積木時，小朋友將它的積木碰了一下，就要生氣，發一陣脾氣，嚴重時把手里的積木都要扔到地上；涂顏色時，涂得不如意，也會生氣，發脾氣，將彩筆都扔了，還要大聲哇哇的哭。
針對曉曉這種情況，我們向家長進行了溝通，原來他的爸爸媽媽平時很忙，爸爸媽媽只在周末的時候才偶爾帶她和妹妹玩。這種情況造成了父母的溺愛，爸爸媽媽覺得自己都沒和孩子在一起虧欠孩子，過分的遷就孩子，放縱孩子，使孩子的脾氣越來越大。
了解了這些，在班里針對潤潤的情況，我們一方面開展了一系列的.教育活動，教育幼兒要和小朋友友好相處，才能交到朋友；另一方面，對潤潤亂發的脾氣，區分情況，分類對待。對和小朋友之間的爭搶現象，嚴肅批評，不遷就；對因完不成任務而發的脾氣，適當降低難度，并及時鼓勵，另外教育父母要盡量多抽時間陪孩子，告訴父母其重要性，經過一段時間，潤潤在班里的有了很大的進步。
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