朋友們，看到作文的題目是不是滿臉疑惑。不明白這題目的意思？沒關系，下面就來聽聽我的訴說---
安強壯是啟明小學的數學老師，課教得無可救藥了。許多慕名前來討教的人，站在他的面前往往是充滿疑惑，不由自主的睜大眼睛：“你就是安強壯老師？”
“怎么，不像？”他冷笑的看著人家。
這是人們的潛意識產生了作用，他的名字把人家的思維引入了歧途。因為他本人既不強也不壯，而是一個又瘦又小又矮的一名教師。體重差不多有90多斤罷了，但是給人的感覺是只要輕輕抱起，就可以飄在空中一樣。他雖然年齡是個50多歲的人，可不知道為什么，他的外表比他的實際年齡顯得更老，瘦瘦的，佝僂著身子，像是個大病新愈的老人。讓人看著都心疼。跟年過花甲的人差不多。
“盛名之下明副其實呀！”安強壯頓時大笑了起來。弄的人們心驚肉跳的。等恍然大悟時，也跟著大笑幾聲，但安強壯已經早早收斂了笑容。那些慕名前來的人都覺得這個老師一驚一乍的，也跟著有些佩服。
安老師每天踏著準確堅定地腳步走進我們的教室。做在前排的女生們不干了，輕輕用手在鼻尖下掠過，仿佛有什么蟲子飛過一樣。當然，這不能怪她們。因為安老師一進來，就有一股刺鼻的煙味毫不客氣的飄了過來。安教師看見了，非常內疚的咳了幾聲，已經算是他最大的謙虛了。對他的同事也是一樣的，更何況我們都可以說是他的孫子孫女了。這時，男生們不高興地小聲罵起女生來：“這事兒嗎？用不用的著那么夸張。”女生們也意識到了自已的行為不禮貌，迅速放下手，笑了。
安強壯轉過身，挖出一小根粉筆，揮舞著手，身子跟著手一起扭動起來。他的手，骨瘦如柴，手指似竹。但是，他的手卻非常堅韌。我立刻聯想起一只鷹爪抓在一棵頑強的松枝上。
幾個普普通通的漢字，盡變得栩栩如生。我們看到了同時感到三分敬佩七分尊敬。這是許多老師都不比過他的原因。
這時，安強壯把手中的粉筆扔了出去，粉筆在空中形成一條美麗的弧線，準確無誤地落在一個同學的腦門上。那個同學大概是因為昨天晚上玩游戲打得太晚了，正扒在桌子上睡覺呢！他驚恐又憤怒的環視四周。看見安強壯正在觀察著他。突然，安強壯發話了：“記住，人生沒有兒戲，游戲只是一種毒，如果不放手。那只會越陷越深，最后走不出來�！�
教室里響起一片善意的戲笑。安強壯那種獨特的教學方法讓我們在課堂上顯得非常精神。不像別的老師的課像白開水一樣。這就是許多老師都比不過他的原因了。但誰也沒有去向教育局去反應。
安強壯那嚴峻的臉上有著一條非常丑陋的'傷疤。他本應該從那些調皮的學生們得到一些難聽的外號。但同學們都尊敬地稱他為“題王”。學生送走了一批又一批，“題王”的稱號也越叫越響。大名鼎鼎，久經未衰。
為什么稱他為“題王"呢？
因為他教高三，高三成績全市第一；他教初三，初三成績全區冠軍；他教初二，初二比賽全省冠軍。教育局和校長都為自已的省市學校有個這樣的老師而感到驕傲，而我們感到欣熨。
到了重要的考試上，不知道同學們去哪里找的一個偏題怪題。都去找他。沒想到，他頭也不抬。一聲酷而帥氣的字從他嘴上吐去：“念。”
每當念完。沒有一個同學是不懂的。這瘦小干巴的老頭兒。腦子里不少也有幾千例的題目。
有次，我們就快要迎來一場非常重要的考試了，我從同學手里得到一本《試題100例》�？戳�10題竟有10題不會做，也大大引起了我的好奇心和好強心。我拿著本子來到辦公室去找安強壯�！澳睿 卑矎妷杨^也不抬的說道。我念了五題。見他沒有打斷我。我非常好奇。我停下來給他思考一下。沒想到，他早就已經列好了式子。遞給我。一言不發的。我目瞪口呆走出辦公室。年紀小小的我驚……呆……了。
每次考試，他從來不會說：安靜，不許做弊之類的語言�？荚嚨臅r候他只有兩句話：“開始考試和別忘了寫名字�！比缓�，頭也不抬的去看報。如果有人做弊了。那他不會當場去抓做弊的同學，而是為了同學們的自尊心而選擇不去看穿你。課后慢慢找你談。
他就是這樣的一位德高望重的老師。他終身擁有一個光榮的稱號“題王”。
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