對母校的懷念情感隨筆

2021-06-10 隨筆

　　不經(jīng)意間離開母校隆回二中已經(jīng)三十年了，歲月的流逝不但沒有沖淡我對母校的記憶，相反卻越發(fā)清晰，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　1980年9月2日的夜晚，我已睡了。父親從正在離家30余里的隆回二中附近修六都寨水庫的工地匆匆趕回，原來是他在工地勞作吃了晚飯之余，見隆回二中學(xué)生已報到讀書，而他的兒子不知怎么樣了。于是獨自來到隆回二中看分班榜，才知道他的兒子被分在第82班。于是請假連夜趕回接我去報到。不然，就錯過讀書的機(jī)會了！后來才知道早已寄來的隆回二中錄取通知書被劉家村一個姓李的村干部藏匿了，怕好了姓廖的家族！

　　隆回二中的確是一座風(fēng)景秀麗人杰地靈的校園。坐落在隆回縣北方名鎮(zhèn)六都寨，大約50畝土地，呈正方形，東西稍短，南北稍長，辰河從東南繞過，但在二中看不到河水出口。學(xué)校的西北聳立著高高的青青的米珠峰。當(dāng)時校門開在偏東南方向，離辰河大約200米。只有長長的木板橋連接到辰河對岸的六都寨鎮(zhèn)。沿校園南北中軸線兩邊，興建了一系列俄羅斯式樣建筑，東有3座平房教室，每座2間教室；有2座平房男生宿舍，每座2間大寢室。西邊有3座平房教室，每座2間；有1座平房女生宿舍，每座好像是2間大寢室。在校園南北中軸線上，也興建了一系列俄羅斯式樣建筑，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公平房、圖書室、閱覽室、實驗室、醫(yī)務(wù)室、食堂、禮堂。其中特別讓我魂牽夢繞的是校園內(nèi)的花園，令我神往，每當(dāng)春天橘子花開、秋天桂花飄香的時候，我就幻想有朝一日能到隆回二中工作生活!校門口有東西兩個小操場：東邊是一個土籃球場，西邊是田徑場。校園南北中軸線上的道路鋪有

　　鵝卵石，寬敞而平展，四通八達(dá)。道路兩旁都是粗壯挺拔的我不知名的喬木，郁郁蔥蔥的，時有小鳥歡歌。教室寬敞，只有南邊有窗戶，但光線較暗，理、化、生實驗室齊備，有顯微鏡，圖書雜志充實，閱覽室幽靜。

　　我85班的教室在東邊第2坐靠東的一間。清晨，朝陽灑落在樹林茂密的縫隙間，露珠晶瑩剔透地在花草上翻滾，小鳥在枝頭鳴叫，同學(xué)們自由自在地高聲朗讀政治和古文，我則喜歡坐在教室靠窗的座位上，面對伸手就可以夠著的女真樹，背誦文言文。到了下午課后，同學(xué)們一個個生龍活虎地在操場上跑步、打排球、打籃球。我因為個子太矮小，經(jīng)常獨自一人拿著書到學(xué)校后邊的小山上高聲朗誦古文、政治、歷史。

　　我贊嘆校園里古樸平實的俄式建筑，贊嘆在綠樹叢中透出的一方一方的青色屋頂，贊嘆它承載著隆回北部思想文化教育的重任，贊嘆它有著深厚的人文底蘊，贊嘆它是理想的讀書環(huán)境，青少年向往求學(xué)的地方。這樣的校園，對我日后從事教書育人工作有著良好的啟蒙作用。

　　母校教師大都正直樸實、學(xué)有專長、盡心盡職、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我最崇拜母校的老師是李卓群先生，他，為人端方正直，教書育人水平極高，能自編語文復(fù)習(xí)資料，上課語言幽默生動，能簡明扼要地抓住要害，編的順口溜又好記又好做，效果很好。李老師提倡背誦古文，他自己能背誦《古文觀止》，我當(dāng)然也就喜歡古文，寫作文常常自然帶上幾句文言。背誦古文不僅有利于掌握語文這門工具，為我后來閱讀大量文言文創(chuàng)造了條件，而且對了解儒家文化起了潛移默化的作用。有一次考語文考得好，李老師贊嘆不已，我心里樂滋滋的，更增加我學(xué)習(xí)語文的興趣和信心。李老師尤其會做學(xué)生思想工作，課前課后三言兩語總能說到學(xué)生的心坎上，我一日不見李老師的身影，心里

　　就發(fā)毛。他對學(xué)生非常關(guān)心，我因太瘦小，米飯有時被人偷吃了，李老師就煮飯給我吃，現(xiàn)在還記得那紅紅的酸辣椒下飯吃的幸福情景呢！有學(xué)生感冒了，李老師會及時送來藥物，一吃就好！他的毛筆書法讓我班同學(xué)癡迷，我班同學(xué)喜歡買書，就是喜歡讓他給我們的書寫名字。

　　母校隆回二中讓我崇拜的`第二位老師是周青云先生，他博學(xué)多才，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，很會教地理和英語，他的教學(xué)語言非常準(zhǔn)確，清新悅耳，喜歡咂嘴，非常投入的樣子。上課喜歡板書，往往把課講到一定時候，就在黑板上用紅粉筆圈點勾畫，當(dāng)堂內(nèi)容讓學(xué)生當(dāng)堂掌握，上他的地理課是一種莫大的享受。

　　母校隆回二中讓我崇拜的第三位老師是教數(shù)學(xué)的歐陽如（儒）先生，高度近視，頭發(fā)灰白，滿腹經(jīng)綸，典型的中國正直的知識分子形象。他的教學(xué)態(tài)度極其認(rèn)真，每天要布置三五道題，及時看完，及時講評。我因基礎(chǔ)差，碰到疑難，他帶我去他的一間小住房講解，因為太晚，他打著手電筒送我到寢室，我至今還能記得當(dāng)時的情景。從此以后，我就愛上了歐陽老師，能聽他的數(shù)學(xué)課，內(nèi)心常產(chǎn)生一種莫名的興奮與向往。當(dāng)時的我天真地認(rèn)為，也許讀書是人生中一件最快樂的事情。

　　值得我感懷的恩師還有許多許多！如正直無私關(guān)愛學(xué)生的周青海副校長，聲音洪亮慷慨激昂的政治老師廖春和先生，善良慈祥思路清晰的數(shù)學(xué)老師袁征凱先生，嚴(yán)厲嚴(yán)明激情滿懷的英語老師劉代函先生，溫和樸實敦厚愛生如子的張嘉興先生，常牽出我淚水的如泣如訴拉二胡的“老右派”袁俞生先生，“活閻王”陳昌合先生，“老學(xué)究”曾昭犢、王庚甫先生，鶴發(fā)童顏的聶松山先生，精明能干的范志龍老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的管寢室的付老師和圖書室

　　的陽金竹女士，年輕有為的陳建元老師、陽業(yè)德老師、陳蘭玉女士和劉定宗老師??

　　難以忘懷的還有那與我朝夕相處的同學(xué)，如天真活潑睿智聰穎的趙晷湘、王愛松、魏迪中、劉昆堂、陽銀花、王友祿、廖敦溪、劉愛民，有老成持重學(xué)業(yè)優(yōu)異的（插班復(fù)習(xí)）龍志奇、李喜云、陽國章、王化平、李艷紅、陽征丙、劉文星、陳云鶴、陳甲發(fā)，有開朗樂觀頗善交際的（插班復(fù)習(xí)）譚忠洲、譚亮生、譚化民、陽習(xí)美、江志超、陽紅斌??

　　正是因為母校師長的言傳身教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為我一生做人、做事，為我教書育人打下了良好的基礎(chǔ)。

　　回望母校，不盡依依。魂牽夢縈的母校，在我心目中，總有種溫馨暖人的力量在鼓舞著我。真誠感謝熱心的二中老校友給我提供這么好的思想平臺，又讓我走進(jìn)夢鄉(xiāng)，神游母校的美麗校園、教室、操場、宿舍、食堂??想起母校和藹可親的老師、天真爛漫的同學(xué)、母校的軼事??母校的一切帶給我無以言喻的幸福感！

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