寫人的隨筆怎么寫？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，如下為具體范本，歡迎閱讀！
篇1：寫人的隨筆
越長大，越覺得你不可愛。
越長大，越覺得你很嚴(yán)肅。
越長大，越覺得你不愛我。
時光荏苒，我已長大，可是和你在一起的時間越來越少，你總是沉默，或者我問你答或者你問我答，像是例行公事一樣，一板一眼。你也不再牽著我的手一步一步往前走，我卻喜歡你掌心的溫度，總是偷偷握住你的手再趕緊放開，你是不是裝作無動于衷？我覺得，你不再愛我。
我長大了，你沉默了，不在甜言蜜語，我摔倒，你不再扶我，你只讓我爬起來。我哭了，你不在哄我，你說要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。你不再讓我待在家，說是要我學(xué)會人際關(guān)系，你不再為我擋雨遮風(fēng)。我覺得，你不再愛我。
我長大了，你變了，你明明不是這樣的，你不回答，只有沉默。我討厭你。
想起昨日和別人談起你，我亂說一通，別人說你真好，猛的愣住，有嗎？語文老師在講臺上滔滔不絕的講著什么我已不記得，腦袋嗡嗡作響，出現(xiàn)斷斷續(xù)的畫面，我笑了。
篇2：寫人的隨筆
我的老師，她在我困難的的時候幫助我，在我走錯路的`時候把我扶到正確的道路上，在我生病的時候百般問候。
我的老師已經(jīng)40多歲了，但依然非常的漂亮，她穿這一席黑色的長裙，她扎這長長的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，好像能讓人看透一切。
記得有一次，我在學(xué)校肚子痛和發(fā)燒，因?yàn)槎亲犹矗瑫炦^去了，那時下著大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒有辦法趕回來，老師看著我痛苦的表情，連課多沒上立刻把我背起來，把雨衣蓋在我的身上，冒著傾盆大雨，把我背去附近最近的醫(yī)院，去到醫(yī)院老師幫我掛了加急號，過了幾分鐘，醫(yī)生幫我檢查完后，開了藥，要去一樓拿藥，那時電梯壞了，老師就重7樓往一樓跑，然后又上來7樓把我扶下4樓打針，護(hù)士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，老師立刻把護(hù)士叫過來，幫我打針，2個小時后，針?biāo)蛲炅耍蠋熡职盐冶郴丶遥一氐郊液螅蠋煱盐曳龅酱采希乙惶稍诖采希⒖叹退耍蠋熭p輕地走了。
第二天，我去到學(xué)校，上課的時候沒看見老師，后來才知道，老師因?yàn)樽蛱烀坝臧盐冶橙メt(yī)院，自己也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿的眼眶。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，但老師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說一聲：“老師你辛苦了，老師謝謝您！”
老師為我們付出太多，也許你已經(jīng)忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，一定會讓你有一種想哭的沖動，老師，多么神圣的名字啊！老師為我們付出青春，為我們驕傲過，也為我們笑過，哭過，老師，請讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋�老師。
篇3：寫人的隨筆
我們班有五十多個人，每個人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度。今天我來說說我們班上的同學(xué)吧。
每個人大概都有一些這樣的同學(xué)，他們不聰明，但是非常的刻苦，好學(xué)，用功。但是有時候班上的事好像跟他們沒關(guān)系一樣，說嚴(yán)重點(diǎn)就是待人接物非常的冷漠。雖然老師經(jīng)常夸獎學(xué)習(xí)態(tài)度好，認(rèn)真用功，但是同學(xué)總覺得這個同學(xué)很古板，很冷漠。我就有一些這樣的同學(xué)，今天主要說說我的同學(xué)王x吧。
王x是一個學(xué)習(xí)非常刻苦的同學(xué)，不管上早自習(xí)還是上課，他總是到教室最早的一個人，下課放學(xué)他又是走的最晚的一個人，你能看見他的時候他總是在學(xué)習(xí)，去食堂吃飯都要帶著筆記本，去個廁所也要拿著他自己小手抄，在同學(xué)們的眼里，王x是一個非常刻苦學(xué)習(xí)的一個同學(xué)。雖然看起來王x無時無刻的不在學(xué)習(xí)，可是他的成績也總是在前5名里，不能每次數(shù)一數(shù)二。大概這和他的思想比較古板有關(guān)系吧。王x的手工課不怎么好，因?yàn)樗偸菦]有創(chuàng)新，他的作品總是沒有什么新意，你總能在書上在別人的作品里看到王x作品的影子。他總是不能給同學(xué)們眼前一亮的感覺。這也讓王x非常的苦惱。
平時王x非常好學(xué)，大部分的時間都在學(xué)習(xí)，所以不怎么跟同學(xué)們交流，溝通。那次學(xué)校的募捐活動，王x開始是沒有捐的，后來不知道王x在什么情況下又找老師去捐了一些。雖然這種募捐活動都是大家自愿的，學(xué)長不會強(qiáng)迫誰去捐款。但是這件事情在同學(xué)們眼里感覺王x是一個特別冷漠的人。感覺除了學(xué)習(xí)好像什么都和他沒關(guān)系。這讓同學(xué)們心里都接受不了，感覺很怪。
雖然老師一直強(qiáng)調(diào)讓大家多向王x學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度。但是王x在班里人緣一直不怎么好。
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