智力障礙的特征是指在人際交流、生活學(xué)習(xí)、自我引導(dǎo)上明顯低于平均水平。對(duì)于智力障礙的人，許多正常醫(yī)學(xué)治療方法起不到任何作用，但此時(shí)，音樂(lè)卻似乎能起到非同凡響的作用。彈奏古箏便是其中之一。
音樂(lè)具有養(yǎng)生與治療的功效，平靜的音樂(lè)能讓人的大腦得到舒緩和改善;歡快的音樂(lè)能消除人們的精神疲勞;優(yōu)美的音樂(lè)能讓人心情平穩(wěn)，降低情緒波動(dòng)。不同的'音樂(lè)能讓人獲得不同的感受，并讓自身得到不同的調(diào)節(jié)。而古箏的聲韻結(jié)合、以蘊(yùn)補(bǔ)聲的幾十種技法，讓它在音樂(lè)治療的過(guò)程中獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。同時(shí)古箏還需要八個(gè)甚至十個(gè)手指同時(shí)演奏，并協(xié)調(diào)身體各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)，對(duì)調(diào)整智障人的頭腦和身體都有良好的作用。
演奏古箏不但是一種身體的調(diào)節(jié)活動(dòng)，同時(shí)還能起到開(kāi)發(fā)智障人智力的作用，當(dāng)智障人在學(xué)習(xí)古箏的彈奏過(guò)程中，將自己的心智凝聚于大腦，并用一定程度的組織性和邏輯性演奏，會(huì)逐步加強(qiáng)智障人思維的靈敏性和靈活性，讓自己的思維逐漸富有廣度和深度，使自己的思維開(kāi)始獨(dú)立和迅速。不但開(kāi)發(fā)了智障人的大腦，同時(shí)也培養(yǎng)了智障人的情商，促進(jìn)了身心健康，達(dá)到了音樂(lè)治療的目的。
演奏古箏是一種全身心的運(yùn)動(dòng)，它需要演奏者腦，心，身全面協(xié)調(diào)，共同配合，在演奏過(guò)程中人們需要處理大量的信息，加快了大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)和開(kāi)發(fā)，因而，它是一種非常行之有效的治療方式，不但起到了治療的作用，還加強(qiáng)了患者的自我修復(fù)能力，好處不言而喻。
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