摘要：本文從宿舍文化小環境入手分析大學生宿舍文化小環境對學習風氣的影響，直擊大學學習風氣久抓不好的關鍵，試圖以二者之間的關系為切入點，找到建設良好學風的有效方法。
關鍵詞：宿舍文化；小環境；學習風氣
大學生在經歷了十多年相對緊張的管理式學習之后，進入大學學習，生活學習環境相對寬松，在以往固定的交往范圍和模式發生變化之后，宿舍成為一個相對穩定的影響系統，成為大學生文化環境形成的基本單元。宿舍作為大學生生活和學習的重要場所，越來越成為大學生文化觀念產生的重要源頭，勢必對學生正確觀念的形成、行為模式的傾向有著非常重要的導向性作用。大學階段應是學生學習技能提升自我走向成功的起點，怎樣才能開啟新的人生取得更大的進步很大程度上取決于學習風氣的狀況，本文試圖分析大學宿舍文化小環境對學習風氣形成產生影響的原因和途徑入手分析宿舍文化小環境建設的重要性以供學生管理者參考。
一、宿舍文化小環境對學習風氣產生影響的原因分析
（1）學生文化意識形成環境發生了變化。當代處于一個信息爆發的時代，傳統的社交方式被現代化的社交方式所替代，青年學生越來越青睞于虛擬社交方式，面對面的交流圈越來越小，在進入大學以后，離開了以前共同文化背景和生活習慣的群體，致使虛擬社交擴大化和實際社交縮小化的狀況進一步加劇，宿舍越來越成為大學生文化形成的源發地，學生的文化意識形成環境也逐漸由以前的現實多圈層組合模式轉化為虛擬多圈層和現實單圈層組合模式。宿舍作為現實單圈層文化建構系統的重要內容對學生的影響越來越大，對于學生的學習風氣的形成來說，宿舍學習是課堂學習的延伸，學生需要在這個環境中完成作業、體會技能、復習理論、思考問題，因此宿舍文化小環境的學習狀況會對整體學風的形成產生直接而深遠的影響。
（2）行為養成成為學生進步發展的關鍵要素。大學生在通過了小初高的學習之后智商水平基本相當，從實質上來說學生的基本素質差別并不是很大，但是往往在養成方面的差別造成了學生在大學期間的發展差距，宿舍作為學生行為養成的重要場所對從生活點滴當中形成學習的基本理念和基本態度，樹立學習的目標和方向產生著重要的影響，因此宿舍文化小環境對學習風氣的形成的影響日益深刻。
（3）教育體制改革深化使宿舍成為最固定的集體。隨著教育體制改革的深化，原來固定教室、固定教室、固定學生的學習模式在逐漸被打破，學院、年級、班級的界限也在逐步被打破，原有的固定集體變得越來越松散，傳統集體逐漸被淡化和弱化，這些集體所產生的文化影響力已經不能對學生產生影響，而宿舍作為學生在大學學習期間停留時間最長的地方已經成為學生們文化內涵形成的最主要場所，因此宿舍文化小環境的作用日趨強大，要建設良好的學風就必須從宿舍抓起。
（4）宿舍學風建設是日常學風建設體系當中的薄弱環節。各大高校對于學習風氣的良性發展不可謂不用心良苦，但往往都是從大處入手，并未真正從小處著眼，長期以來都以學院、班級為單位來抓學風建設，對宿舍文化小環境對學習風氣的影響關注并不多，而且往往關注宿舍發展的重點都擺在安全、衛生等方面，對學生宿舍學習環境、學習習慣、學習行為的管理與引導并不是很重視，于是宿舍文化小環境雖然對學風建設有著至關重要的作用但卻被忽視了。
二、宿舍文化小環境對學習風氣產生影響的途徑分析
（1）通過宿舍的物質環境來影響學生的學習風氣。一個宿舍的物質環境如果是利于學習的，適宜學習的，那么大家在求知的氛圍里生活自然而然會產生對知識的渴望，從而產生學習的.動力，如果一個宿舍的文化小環境當中的物質環境是無關學習的甚至是影響正常學習的，那么在毫無學習氛圍的物質環境包裹下也不會產生學習的興趣和欲望。
（2）通過價值準則對學生學習風氣產生影響。在宿舍文化的熏陶下會在這個穩固的集體當中形成宿舍文化背景下的基本價值觀念，這種價值觀念對宿舍成員學習的基本態度與觀念、如何學習、真正學習的價值在哪里，如何提升自身價值等問題會產生直接的影響。作弊等現象的滋生就與宿舍文化小環境的侵染有著重要的聯系。
（3）通過群體意識影響學生的學習積極性。如果一個宿舍的成員當中主導性的成員是積極向上的并且大家都有對這種意識的認可，那么這個宿舍的學習意識就會比較強，學習的主動性和學習的動力都會持續有力，但是如果宿舍文化小環境是墮落倒退的，那么這個宿舍要擁有良好的學習風氣就是比較困難的。宿舍文化小環境通過宿舍這個穩定的集體來傳播它的群體意識，對學習風氣的發展有著潛移默化的影響。
（4）通過行為規范來影響學生的學習風氣。一個宿舍在結合學校學生管理規定的基礎上總有約定俗成的規則，并在學生不斷完成自我社會化的過程中逐漸成熟形成宿舍的基本制度體系，約束和規范著宿舍成員行為，這些行為規范準則也會映射到學生的學習風氣形成的過程中來，對學生的宿舍學習行為產生影響。
（5）通過公共行為來影響學習環境。宿舍是一個公共場所，每個成員在宿舍的活動會影響到他人也會受到他人的影響，在宿舍的公共行為會對整體的學習環境造成不同程度的影響。比如一個宿舍當中如果大家在學習的時候起主導作用的成員在看電影，聲音很大并不時的發出笑聲和感嘆，那么其他成員也會受到影響開始一起觀看電影了，這時候整個學習環境就完全被破壞了。
（6）通過生活習慣影響學習風氣的形成。生活習慣的傾向性會對一個人的健康狀況、行為習慣、公共行為等產生傾向性的影響。宿舍文化小環境決定著宿舍的生活習慣，如果大家崇尚的是健康有序的生活文化，那么良好的作息習慣就會給宿舍成員提供良好的健康條件，同時也會給學習提供足夠的精力，在行為上也會相互幫助和諧共存，整個環境質量就提升上來了；如果反之那么整個宿舍就會烏煙瘴氣哪里還會有形成好的學習風氣的條件呢？宿舍文化小環境決定的學生基本生活群體的文化傾向，對大學生整體文化發展方向起著舉足輕重的作用，古人云“見微知著”，我們如果能夠從開始就重視宿舍基本單元的文化環境建設，從源頭上奠定建立良好學風的基礎，我們所期待的人人積極向上，到處勤學篤行的良好學風就會回到我們的大學校園。
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