一、高等職業(yè)院校中，學(xué)生的職業(yè)心理狀況針對(duì)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，進(jìn)行了一系列的調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了深入的研究和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生在就業(yè)心理方面有以下的幾個(gè)特點(diǎn)。
（一）很多學(xué)生的自卑心理非常嚴(yán)重
在高職院校中，很多學(xué)生都存在心理自卑的情況，很多學(xué)生都是由于高考成績(jī)比較差才進(jìn)入高職學(xué)校，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，很多學(xué)生依舊認(rèn)為自己的實(shí)力比較一般，學(xué)歷也比不上那些全日制本科的大學(xué)生，在面臨競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候并沒(méi)有任何的優(yōu)勢(shì)。甚至還有一些女生認(rèn)為自己長(zhǎng)的不夠出色，在就業(yè)的時(shí)候，擔(dān)心自己長(zhǎng)得不好看，又沒(méi)有本科文憑，用人單位會(huì)存在看不起自己的情況。
（二）在擇業(yè)的時(shí)候比較務(wù)實(shí)，比較重視收入的情況以及自身價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)六成的學(xué)生在畢業(yè)之后就業(yè)地點(diǎn)選擇是經(jīng)濟(jì)特區(qū)或者一些沿海發(fā)達(dá)城市，很多學(xué)生的擇業(yè)首選則是一些國(guó)有的大中型企業(yè)、三資企業(yè)以及金融外貿(mào)企業(yè)等等，而這些行業(yè)本身的收入就比較的高。在進(jìn)行職業(yè)選擇的時(shí)候約有一般的學(xué)生選擇那些能將自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，并且能保證自己事業(yè)有成的單位，希望能夠?qū)⒆约旱奶亻L(zhǎng)充分的發(fā)揮出來(lái)，還有一些學(xué)生愿意找一些工作比較穩(wěn)定并且有一定保障的工作，由此我們也能夠看出收入狀況以及是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值是很多學(xué)生都看重的，這也表現(xiàn)出了學(xué)生的務(wù)實(shí)心理。學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候存在務(wù)實(shí)心理的主要原因有下面兩點(diǎn)：
1。很多高職學(xué)生都是來(lái)之農(nóng)村或者城市中條件一般的家庭，這些學(xué)生都非常地渴望脫離農(nóng)村，并對(duì)生活條件進(jìn)行改善，這是很多學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候非常重視的一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)特區(qū)或者沿海一些大城市，本身經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度便很快，就業(yè)的崗位也非常的多，發(fā)展前景比較高，高收入非常的吸引學(xué)生，讓其生活改善的同時(shí)也能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。
2。三資企業(yè)由于其企業(yè)文化以及管理模式，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是非常有利的，這些企業(yè)能夠給個(gè)人的發(fā)展提供非常廣闊的空間，并且這些企業(yè)本身的工資和福利待遇便比較的好，在進(jìn)行管理的時(shí)候更加重視員工本身的實(shí)干精神和才能。
（三）學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的心理有所增強(qiáng)
雖然很多高職畢業(yè)生依舊存在消極等待或者依賴家長(zhǎng)的心理，但是更多的學(xué)生都更加愿意去主動(dòng)就業(yè)。根據(jù)調(diào)查現(xiàn)實(shí)約有53%的學(xué)生都非常的重視人才交流會(huì)，希望能夠在那里找到適合自己的工作，但是還有很多學(xué)生存在一定的依賴心理，希望能夠通過(guò)親朋好友來(lái)找到工作，甚至有些人就不愿意去工作，原因是怕自己做不好或者是怕被拒絕。
（四）很多學(xué)生都存在心理焦慮的情況
很多學(xué)生在參加人才市場(chǎng)的招聘時(shí)，不夠自信，對(duì)自己的能力沒(méi)底，若是一兩次面試失敗，便會(huì)喪失對(duì)自己的信心，從而出現(xiàn)心理焦慮的情況，嚴(yán)重的時(shí)候，甚至?xí)霈F(xiàn)心理障礙，所以學(xué)校在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的時(shí)候，還必須重視學(xué)生自身的心理健康。
（五）學(xué)生對(duì)就業(yè)制度不夠了解。
在進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，學(xué)生也提出了一些亟需了解的內(nèi)容，希望能夠獲得指導(dǎo)，甚至有些學(xué)生將自己的需求寫在了問(wèn)卷上面。學(xué)校必須不斷地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，將一些就業(yè)制度和就業(yè)知識(shí)傳遞給學(xué)生。
二、怎樣更好地幫助學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心態(tài)的調(diào)整
想要改善學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，幫助其更好地進(jìn)行就業(yè)，不但需要學(xué)生努力的改善自己的心態(tài)，積極地尋求辦法進(jìn)行解決，學(xué)校也應(yīng)該重視就業(yè)指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的教育和引導(dǎo)，幫助樹立正確的擇業(yè)觀念。
（一）必須努力提高學(xué)生自身的`素質(zhì)
想要在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，學(xué)生便必須努力的提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)生在校期間應(yīng)該努力的對(duì)自己進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并做好就業(yè)和擇業(yè)的準(zhǔn)備，提高自己的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及專業(yè)素質(zhì)，讓自己更加適合社會(huì)的需求。
（二）提高自己的專業(yè)素質(zhì)
由于職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的是技術(shù)方面的人才，所以必須中期其專業(yè)素質(zhì)，提高技能才能更好的就業(yè)。首先，應(yīng)該提高自己的動(dòng)手能力，在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，動(dòng)手能力強(qiáng)是一個(gè)很好的優(yōu)勢(shì)，高職學(xué)生將來(lái)可能會(huì)是指揮方面的技術(shù)人才，所以必須熟悉設(shè)備本身的性能，這樣在進(jìn)行指揮的時(shí)候，才能保證指揮得當(dāng)。其次，學(xué)生必須有研究精神。現(xiàn)在在很多企業(yè)中，設(shè)備更新是比較快的，所以學(xué)生必須有研究精神，對(duì)新設(shè)備進(jìn)行研究，提高自己的研究能力。
（三）學(xué)校必須做好相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)工作
1。將職業(yè)信息更好的傳遞給學(xué)生，學(xué)校必須進(jìn)行人才預(yù)測(cè)系統(tǒng)的完善，這樣才能將更加準(zhǔn)確的信息傳遞給學(xué)生。
2。學(xué)校有必要進(jìn)行職業(yè)心理測(cè)量和鑒定，通過(guò)這種方式學(xué)生可以更加客觀的認(rèn)識(shí)自己，這樣在進(jìn)行職業(yè)選擇的時(shí)候會(huì)更加的合理。但是學(xué)生也必須認(rèn)識(shí)到測(cè)量和鑒定也僅僅是一個(gè)參考手段，不能盲目迷信，必須根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行擇業(yè)。
3。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃的制定，激勵(lì)其進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。制定職業(yè)計(jì)劃能夠幫助學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候更加有針對(duì)性，更好的了解自己的就業(yè)情況。學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，勇于抓住機(jī)遇，提高自己創(chuàng)業(yè)的能力和勇氣。
三、結(jié)語(yǔ)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理教育的辦法很多，除了上述幾種，還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，并根據(jù)咨詢的結(jié)果來(lái)幫助學(xué)生，此外家長(zhǎng)、社會(huì)以及學(xué)校應(yīng)該做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和關(guān)注工作，這樣能夠更好地幫助學(xué)生保持良好的就業(yè)心態(tài)，從而更好地進(jìn)行就業(yè)。
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