應用技術型高校創業教育的策略論文

2021-06-15 論文

　　經濟不斷發展的今天，為高校人才創業提供了良好的契機，創業教育也逐步成為人們關注的焦點。如何提高應用技術型高校創業教育的水平，為社會培養大批的優秀人才，已然成為眾多應用技術型高校普遍面臨的問題。那么，創業教育為什么如此重要？當前高校的創業教育仍然存在哪些問題？如何才能有效提高高校的創業教育？

　　一、應用技術型高校創業教育的必要性

　　1.緩解就業壓力的需要。

　　眾所周知，近年來，高校畢業生的就業率持續走低，如何拯救大學生的就業問題已經成為社會關注的焦點。提高創業教育的力度，拓寬創業教育的視野，能夠一定程度上提高創業率，緩解社會的就業壓力。

　　2.技術型高校改革的必然要求。

　　當前社會的發展，更加注重教育人才的社會實踐性。創業教育作為實踐性課程的代表，是技術型高校改革的發展趨勢和走向，加大對創業教育的重視也是高校自身的發展要求。

　　二、應用技術型高校創業教育存在的問題

　　1.對創業教育缺乏明確的認識。

　　當前很多應用技術型高校，對于創業教育的認識不明確，目標不清晰，落實到實際的創業教育中，缺少專業性和實踐性，影響了學生對創業的理解和認識。很多高校的創業教育僅僅是表面功夫，并沒有產生實際性的效果。

　　2.創業教育課程缺乏廣度和深度。

　　很多應用技術型高校創業教育的課程極為落后，對于創業的認識模糊不清，導致課程內容深度不足，專業度差，粗淺的理論知識并不適于當前市場競爭，落實到創業實踐缺乏足夠的市場支持，教育效果明顯較差。

　　3.創業教育缺少良好的創業空間和創業氛圍。

　　創業教育只有具備良好的機遇和空間，才能達到良好的教育效果。但是，目前，很多高校并不具備這樣的條件，創業類的演講少之又少，創業類的論壇死氣沉沉，也沒有相應的創業PK賽等，這對于創業教育的實踐是極為不利的，學生的創業意識不足，創業能力不夠。

　　三、用技術型高校創業教育問題的應對策略

　　1.提高創業認識，明確創業教育目標。

　　當前，很多應用技術型高校對于創業教育仍然沒有明確的認知，對于學生的`創業教育僅僅停留在表面，創業教育理論知識傳授不足，創業的具體實施力度不夠，阻礙了學生的學習和實踐。高校應該明確認識到，創業和就業是實現大學生價值的重要途徑，創業教育是應用技術型高校教育體系中不可或缺的構成因素，只有完善創業教育理念和教育體系，才能有力培養出創新能力強、實踐能力強、創造能力強的時代接班人。高校創業教育，重在培養學生對于創業的認識，具備創業所需的知識儲備和實踐技能，并能夠以敏銳的觀察力和果斷的執行力對自己的創業進行規劃，將創業計劃落實到位。

　　2.完善創業課程，強化課程內容的深度。

　　很多應用技術型高校，對于創業教育僅僅開設了一門課程，這對于時代的創業潮而言，是遠遠不足的。創業教育，不是單單的口頭說教，也不是單方面的理論知識可以實現，更重要是地相關的管理知識、經濟學知識等知識體系的配合，全面的知識儲備是學生走向創業的基礎和第一步，能夠讓學生在實際的創業過程中想的更多，看的更全面。創業教育最為關鍵的是對于學生創新思維的培養，能夠讓學生以創造性的視角看世界，走出一條極具價值的創業之路。

　　3.優化創業氛圍，培養學生創業思維。

　　創業教育不同于其他的課程教育，注重實踐和創新，應用技術型高校在進行創業教育的時候，要為學生創設良好的校園創業環境，并將其與學生的專業知識和專業素養相結合，讓學生能夠在創業機會中不斷提高自身技能，提高自身知識儲備的實踐性和應用性，逐步提高學生的創業意識和創業能力。對于國內外創業教育經驗，要取其精華，去其糟粕，并加以借鑒，進行創業比賽、創業實踐等多種教育活動，以不斷挖掘學生的創業潛能，為將來的創業奠定堅實的基礎。總之，當前應用技術型高校的創業教育發展還不完善，很多的創業教育計劃并沒有達到預期的效果，大多數高校的創業教育僅僅是表面功夫，創業教育的力度不足，深度不夠，師資力量缺乏專業度，并沒能為社會推送大批的優秀創業人才。如果這些問題得不到有效的解決，必將阻礙應用技術型高校創業教育的進一步發展。對于這些問題，一定要采取針對性的解決方法，逐步攻克，達到良好的創業教育效果，提高高校學生的創業思維和創業能力，較好地解決應用技術型高校畢業生的就業和創業問題。

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