在日常生活和工作中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以幫助發言者更好地表達。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編收集整理的中考倒計時100天勵志大會講話稿，希望能夠幫助到大家。
各位老師、各位同學：
大家好!
流金的歲月流水般地飛逝，轉眼間我們就迎來中考倒計時100天。面對中考，各位同學們厲兵秣馬，想方設法，全力以赴地投入到復習備考之中，或不斷地用目標激勵自己，或尋求老師指點迷津，或用計劃與總結來提高學習效率，或從周圍更加勤奮的同學身上尋找力量，或用認真聽課拼命刷題來驅趕時不時的松懈心理。可以說，在同學們的日常生活中，勤奮、抓緊時間、認真、堅持、計劃、專注、自主等等熱詞在頭腦里不時浮現，在嘴中不時冒出。
看到同學們勤奮而投入的學習狀態，老師和家長們感到欣慰和感動。當然，由于學校發展的不均衡和學生學習能力有差異，家長和學生對優質高中學位的渴望無法得到一一滿足。當這種擇校的愿望投射到同學們的具體學習生活之中時，難免給同學們帶來焦慮和壓力，甚至有個別學生有厭學和棄學的念頭。在此，我特別提醒大家，中考很重要，但不是我們生活的全部，我們換一種思維和心態，可以讓中考的生活更加美麗。
教育是人的自我建構活動，人是唯一能接受教育的'動物，人也必須通過教育才能成之為人。接受教育不是為了獲取名校的入學資格，不是為了獲取大學的畢業證，不是為了獲取求職的敲門磚，不是為了獲得別人羨慕和贊揚的目光，而是通過接受教育來獲得對生命、對世界、對自然、對社會、對生活、對人生，乃至對自己的認識態度和認識方法，從而促進個人和人類的生命的生成、存續、豐滿和提升。因此，教育的本意是為了讓我們的生命更有意義，讓我們的生活更加美好，讓我們的人生更加充實，是為了解放和發展我們，而不是壓抑和束縛我們。
當我們對教育有了深入內涵的認識之后，我們就可以改變對中考的認識。中考不是折磨，而是錘煉。中考不必壓抑，而可享受。張開雙臂迎接中考，最好的辦法就是給每一項中考生活添加“意義附加值”。制定學習計劃，是培養自己時間規劃和分配能力。專心聽講，是培養自己專注的意識和能力。和同學們研討學習，是培養自己團結協作能力。向老師請教和交流，是培養自己善于利用外在資源的能力。整理知識清單，是培養自己反思總結能力。抵御游戲、上網等的誘惑，是培養自我管理能力。堅持練好體考的項目，是培養自己運動的習慣。學習備考的意義很豐富，這里不一一而足。這種“意義賦予”的思維方式，可以讓我們的學習生活更有意義，更有動力，從而受益一生。
教育是一生的事，不僅僅是在學校階段才是教育，教育已進入終身教育階段。只要你愿意通過教育來改變自己，什么時候都來得及。今天沒學好，并不等于今后不能學好，關鍵是我們愿意學，在盡力地學。在哪一所學校都可以接受好教育，因為最好的教育是自我教育。因此，我對老師和家長反復講，人生之路還很長，人的成長也是一個逐漸醒悟，逐漸成長的過程，要允許有失誤犯錯，要包容暫時落后。只要你們盡力在學，你們就是好學生，而并非成績好才是好學生。所以，當你們作業沒有做完的時候，你們只需要在作業本上寫上“我確實做不完，請老師原諒”就可以啦，不必熬夜早起趕作業。如果你考試成績不理想，你給老師和家長說“我盡力了，這次沒考好，爭取下次考好，你要幫助我”就行了，不必恐懼害怕想放棄。學會面對挫折，學會迎接挑戰，學會自我激勵，學會調節情緒，這些本身就是教育所要追求的，也是可以在準備中考的過程中錘煉的。
換個角度，換個結論。換個結論，換個心情。換個心情，換種活法。當我們張開雙臂去迎接中考時，我們不但每天都可以開心地獨自笑著，也可以看見老師和同學的時候報之以微笑。我們不但專注投入地學習，還可以和老師同學談天說地開玩笑，還可以飯后和課間在美麗的“光華公園”里散步和賞花，還可以在周末和家人外出踏青賞春。這樣一來，初三生活是充實而快樂，初三生活是充盈意義而豐富美麗。這才是真實的生活，這才是我們應該過的初三生活。
愿大家在中考備考中不斷成長，飛得更好！
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