家長(zhǎng)都希望自己的寶寶稱(chēng)為一個(gè)人人夸贊懂禮貌的寶寶，但是面對(duì)怎么教寶寶，很多家長(zhǎng)犯了難。其實(shí)，幼兒的利益培養(yǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是需要足夠的時(shí)間和耐心。現(xiàn)在，讓我們從頭開(kāi)始。以下是幼兒禮儀小知識(shí)，uanyingyued1.
6個(gè)月～1周歲：禮儀入門(mén)
再小的寶寶也會(huì)模仿大人的行為，6個(gè)月大的寶寶已經(jīng)開(kāi)始模仿成人的舉止和面部表情了：1周歲的寶寶已懂得在陌生環(huán)境下觀察父母的表情，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。所以，年輕的父母，請(qǐng)檢點(diǎn)自己言行，多說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，并用愉悅的聲音對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)。這些將為幼兒未來(lái)的禮儀培養(yǎng)開(kāi)個(gè)好頭。
兒童禮儀故事
1～2周歲：基本禮儀
教一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒學(xué)禮儀——這想法聽(tīng)上去有點(diǎn)滑稽。可是，1周歲后，寶寶的個(gè)體意識(shí)已漸漸萌芽，應(yīng)該學(xué)些基本禮儀了。父母千萬(wàn)得有耐心，要知道這個(gè)年齡的寶寶的記憶力還較弱，又很難集中注意力，你得一遍遍不斷重復(fù)地教育，還得注意別惹惱了寶寶——要知道一個(gè)沒(méi)吃點(diǎn)心、沒(méi)睡好覺(jué)的寶寶，可比心滿(mǎn)意足的寶寶難教育多了。
教育要點(diǎn)：
1.學(xué)說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”：1歲左右的幼兒已經(jīng)開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了，速度之快令人吃驚。所以，父母務(wù)必在他那不斷膨脹的詞庫(kù)里加上“請(qǐng)”和“謝謝”。每當(dāng)他要點(diǎn)心或玩具時(shí)，父母就可以提示他說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)。
2.問(wèn)候大家：讓幼兒學(xué)說(shuō)“你好”和“再見(jiàn)”相當(dāng)容易。簡(jiǎn)單地教育后，大多數(shù)一二歲的幼兒都能地說(shuō)出這些基本問(wèn)候語(yǔ)。
3.學(xué)會(huì)分享：引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)“分享”的涵義。最好的方法是：給他兩件相似的玩具，然后從他手中拿去一件，交給別的小朋友。如果只有一件玩具，難以擺平，應(yīng)該對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在輪到別的小朋友玩了，等他玩好了你再玩。我們先做另一個(gè)游戲。”
4.飯桌上的交流：這個(gè)年齡的幼兒顯然還不適合教授餐桌禮儀，2歲的幼兒甚至很難坐下來(lái)吃飯，但你可以給他打打基礎(chǔ)了。如果幼兒坐在高高的寶寶椅上吃飯，你應(yīng)把他降到桌邊，讓他感受飯桌的氛圍。不少寶寶愛(ài)模仿大人擺弄湯勺或筷子，那就提供一些兒童餐具，讓他試試。
3～5周歲：創(chuàng)造社交情景
3歲的.幼兒差不多該“初出茅廬”進(jìn)入他的“社交圈”了。他們上幼兒園、探親訪友、去公園玩耍……一個(gè)個(gè)社交“里程碑”為父母提供了教授禮儀的絕好機(jī)會(huì)。要知道，所謂禮儀的本質(zhì)，就是為他人著想，這是禮儀教育的基礎(chǔ)。
教育要點(diǎn)：
1.培養(yǎng)耐心：讓幼兒學(xué)會(huì)耐心，有助于他應(yīng)付各種需要等待的情況，比如幼兒園排隊(duì)領(lǐng)點(diǎn)心或在公園輪流玩秋千。家里的飯桌是教育的好場(chǎng)所，你可以在分點(diǎn)心時(shí)對(duì)他說(shuō)：“等你爸爸和奶奶拿到后，才能輪到你。”當(dāng)幼兒插嘴時(shí)，你應(yīng)該輕輕提醒他，應(yīng)該等別人說(shuō)完后再說(shuō)話(huà)。當(dāng)然別忘了告訴幼兒在某些特殊情況下是可以插嘴的，比如想上廁所、身體不舒服或求援時(shí)。
2.說(shuō)“對(duì)不起”：對(duì)這個(gè)年紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)道歉十分重要。讓他明白有意無(wú)意弄傷他人或損壞了東西都得道歉。你可以這樣引導(dǎo)幼兒：“記得上次小明弄倒了你的積木，你有多難過(guò)嗎？現(xiàn)在，你弄壞了他的玩具，如果你說(shuō)聲‘對(duì)不起’，小明就不會(huì)那么難過(guò)了。”
3.學(xué)會(huì)“叫人”：幼兒們已經(jīng)學(xué)會(huì)用“叔叔”、“阿姨”、“阿婆”等稱(chēng)謂打招呼了，家長(zhǎng)可以在節(jié)日聚會(huì)時(shí)教育幼兒如何正確稱(chēng)呼親戚，遇見(jiàn)熟人時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)讓幼兒?jiǎn)柡颍骸靶”蛲跏迨鍐?wèn)好。”
4.學(xué)餐桌禮儀：應(yīng)把重點(diǎn)放在基本原則上，不要強(qiáng)迫幼兒去接受一堆的“可以做”或“不可以做”。
首先，教幼兒正確的坐姿，不要歪著、側(cè)著坐。給他一張舒適的兒童椅子、適合小手用的餐具。當(dāng)幼兒真正有了參與感時(shí)，他會(huì)努力學(xué)著像大人一樣吃飯的。
其次，得讓幼兒明白，吃飯時(shí)不能吹牛奶泡泡、不能用雞翅膀“搭積木”——告訴他，飯桌不是玩耍的地方，他不能影響別人吃飯。
最后，教會(huì)幼兒如何拒絕不喜歡的食物。較好的做法是：故意給他一種他不愛(ài)吃的東西，引導(dǎo)他正確說(shuō)出：“不，謝謝。”讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。提醒幼兒享受美食后要感謝燒飯的人。許多幼兒不喜歡長(zhǎng)時(shí)間安靜地坐著，不妨讓他們?cè)诘玫郊议L(zhǎng)同意后中途離開(kāi)。
5.學(xué)會(huì)感謝：收到禮物是件開(kāi)心的事，但幼兒常忘了道謝。如果你的幼兒當(dāng)著送禮人的面拆開(kāi)禮盒，該提醒他說(shuō)謝謝。如果禮物不是當(dāng)面給的，家長(zhǎng)可以和幼兒一起挑一張美麗的卡片——學(xué)齡前兒童還不會(huì)寫(xiě)字，可以引導(dǎo)他在卡片上畫(huà)畫(huà)并簽上名字。
6周歲：最后的學(xué)前禮儀課
這個(gè)年齡的幼兒大部分已能頗為老道地招待小朋友、打電話(huà)或做客，多數(shù)幼兒在這個(gè)年紀(jì)喜歡取悅父母，這是學(xué)前禮儀教育的大好時(shí)機(jī)。
1.教幼兒做一個(gè)好主人
先讓他說(shuō)出在別人家做客時(shí)感到快樂(lè)的事：比如說(shuō)小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等。然后讓他用同樣的方式招待客人。當(dāng)幼兒出門(mén)做客時(shí)，應(yīng)該提醒他穿戴整潔，做個(gè)好客人，遵守別人家的規(guī)矩。
2.電話(huà)禮儀：教幼兒打電話(huà)很容易，多數(shù)幼兒喜歡玩這個(gè)“成人玩具”。當(dāng)他接電話(huà)時(shí)，可以先教他說(shuō)“你好”。如果電話(huà)不是找他的，提示他問(wèn)一句：“請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”當(dāng)幼兒要撥號(hào)打電話(huà)時(shí)，替他念號(hào)碼，并提醒他先作自我介紹：“我是某某”。
教幼兒一點(diǎn)禮儀，能使他被更多人接納，奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)。
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