禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，以下是小編收集的培養孩子日常禮儀方法，歡迎查看！
1. 幼兒時期
a.在這一時期讓孩子學習禮貌你自己首先做到禮貌，記得說“請”和“謝謝”。
b.通過討論當別人受到傷害時的感覺，來引起孩子的共鳴。例如如果你給孩子讀灰姑娘的故事，你可以告訴孩子灰姑娘受到傷害是因為她繼母的女兒老是欺負她。
c.要和孩子輪流地說。不要只讓孩子聽你說，你也要讓孩子說一下自己想說的。就算對這一時期的孩子來說有點困難也沒關系。
d.吃飯之前要洗手洗臉。
e.記得給孩子用小孩子用的圍嘴或餐巾，并且鼓勵他們學會用餐具。
f.讓孩子坐到餐桌邊吃飯的時候給他們用高一點的椅子，但椅子只能用來吃飯。當他們感到煩的時候就讓他們離開餐桌。
2. 年齡在3到5歲的孩子
這是教孩子學習禮儀的最好時期。這個階段的孩子喜歡一些平常的規矩，并且喜愛學習一些新的能力來取悅你。
a.強調比較禮貌的句子。隨著孩子的長大，介紹一些像“打擾一下”、“不客氣”等類型的句子。
b.正確的改變一些事。例如，如果你的孩子說“給我一杯水。”，你可以說，“能夠請你給我一杯水嗎？”并且要求孩子重復一 遍。你將要在不同的場合做這件事很多次，而這是必須的。
c.讓這個階段的孩子學會分享。可能這也很難，對這個階段的孩子來說。如果你的孩子試圖搶別的孩子的玩具，你要說，“沒有 經過別人允許拿別人東西是不對的。你認為別人會怎么想你呢？”。
d.教孩子做一些簡單的家務，讓他們有幫助家人的概念。另外，教孩子一些基本的電話禮儀。
e.吃飯時要能夠在餐桌邊坐15到20分鐘。
f.當想要什么東西時要說請。吃東西時要用餐具，除非吃可以用手吃的東西時才能用手。
g.不要隨便評論食物不好，如果你不想吃哪一樣食物，只需要說：“謝謝，不用了。”記得閉著嘴巴嚼食物。
h.有好的坐姿，不要把胳膊放到桌子上。離開的時候要說一下。
i.在室內和室外的'說話聲音——告訴孩子在哪里能夠大聲說話，哪里不能大聲說話。
j.向別人打招呼或者說再見時不要敷衍,要看著別人的眼睛說你好。
問：培養孩子的禮儀禮節，真的有必要嗎？
張勍：孩子們在禮儀方面的教育要及早地去進行。
孩子發展很重要的一點是社會性，培養孩子成為合格的社會人，最重要的一點就是當他與人交往時，能夠親近社會、被團體所接納。禮儀禮節是很好的基礎。
很多家長潛意識里知道要做這方面的教育，只不過他們有些可能更采取了溫和式的方式。比如孩子在探索的時候，不會禁止，但過后會告訴他這樣做不太好，其實這也是一種建立禮儀的方式。
問：那么早就教孩子禮儀，他們能聽得懂嗎？
張勍：孩子的思維特點是直覺性、形象性，很容易受外界的感染和暗示。這個時候對他進行引導教育，會給他留下深刻的印象。這就是趨早性理念。
同樣，如果這時候養成了一些不良習慣和行為，等到長大了想要改也非常困難。
樂善耀：0-6歲是培養孩子良好習慣和餐桌禮儀的最佳期，但各個階段的培養內容需要有階梯性，并不是所有禮儀都要在0-3歲這個年齡段全部完成。
另外，餐桌禮儀不應該是枯燥的說教，這樣效果未必好。餐桌禮儀首先是一種家庭文化，是家長自身的行為，如果家長在日常生活中始終講究禮儀，潛移默化地，孩子自然而然知道他該做什么，不該做什么。
問：只要孩子在外面表現好，在家可以隨意一些，這樣行嗎？
樂善耀：我認為習慣未必是禮儀，但是禮儀一定要養成習慣。
如果不養成習慣，在家里可以做，在社會上又完全換一種做法，這絕對不行。
所以好的禮儀必須要從家里開始。
問：0-6歲的寶寶，需要建立哪些餐桌禮儀？
樂善耀：以0-6歲的年齡特點，有幾條我認為現在必須培養起來。
1. 吃飯的時候不能離開座位。
2. 吃飯的時候可以小聲說話，如果嘴巴里面含著飯或者食物，講話一定要注意不能把飯噴在別人的臉上。
3. 吃飯的時候不能挖耳朵、挖鼻子。這是對人的不尊重。
4. 吃完飯，必須要把飯碗里面的飯粒吃干凈，不能剩飯。
5. 如果桌子上有飯粒，不一定要把它吃掉，但必須撿起來，保持自己這塊桌子的干凈，如果地上也掉了飯粒，也是同樣。
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