《少年中國(guó)說(shuō)》的朗誦稿

2022-04-11 朗誦稿

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的《少年中國(guó)說(shuō)》的朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《少年中國(guó)說(shuō)》的朗誦稿 1

　　第一幕：

　　背景音樂(lè)：沉思(演奏時(shí)間5分鐘)

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　甲(張)：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

　　乙(申)：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

　　丙(瞿)：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

　　丁(濮)：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。

　　甲乙丙丁：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。

　　甲(張)：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　乙(申)：中華經(jīng)典的鏗鏘(［）kēng qiāng )音韻在我們耳邊回響。

　　丙(瞿)：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

　　丁(濮)：請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　第二幕

　　背景音樂(lè)：英雄的'黎明(三分鐘)

　　齊：《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　齊：天地蒼蒼，乾坤(qián kūn )茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

　　甲(張)：少年中國(guó)者, 則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

　　乙(申)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;

　　丙(瞿)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;

　　丁(濮)：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;

　　甲乙丙丁：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

　　甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪(zhǎo)飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

　　乙：鷹隼(yīnɡ sǔn )試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞(yù yù)皇皇。

　　丙：干將(gān jiāng)發(fā)硎(fā xíng)，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

　　丁：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

　　齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

　　潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

　　鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

　　干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

　　縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

　　甲：美哉(zāi)我少年中國(guó)，與天不老!

　　甲乙丙丁：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

　　齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老!

　　壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

　　文學(xué)賞析

　　《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊拇碜髦唬钱?dāng)時(shí)發(fā)表在《清議報(bào)》上的一篇著名文章。此文影響頗大，是一篇篇幅較長(zhǎng)的政論文，作者站在資產(chǎn)階級(jí)改良派的立場(chǎng)上，在文中將封建古老的中國(guó)與他心目中的少年中國(guó)作了鮮明的對(duì)比，極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神，鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任，表達(dá)了要求祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的愿望和積極進(jìn)取的精神。被公認(rèn)為梁?jiǎn)⒊髦兴枷胍饬x最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己“開(kāi)文章之新體，激民所之暗潮”的代表作。

　　《少年中國(guó)說(shuō)》開(kāi)篇以駁斥西方列強(qiáng)和日本帝國(guó)對(duì)“我中國(guó)”的侮辱性的稱呼“老大帝國(guó)”入筆，引出梁?jiǎn)⒊h(yuǎn)大而美好的政治理想——“少年中國(guó)”。作家以開(kāi)闊的視野、博大的心胸，撫今追昔，在歷數(shù)唐虞郅治、秦漢雄杰、漢唐隆盛、康乾武功的基礎(chǔ)上，筆鋒頓挫，一轉(zhuǎn)而至感慨萬(wàn)千：疇昔已隨歲月流轉(zhuǎn)為陳?ài)E，“而今頹然老矣”！風(fēng)雨飄搖、山河破碎、人命危淺、朝不慮夕：國(guó)為待死之國(guó)，民為待死之民。字里行間充滿著痛心疾首的深沉焦慮與憂愁。隨后，作家從政治家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)指出造成國(guó)勢(shì)衰微的根源——“中國(guó)老朽”，亦即制度的因襲、官員的守舊。進(jìn)而，作家指出創(chuàng)造少年中國(guó)的力量在于“中國(guó)少年”——富有創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)志向的一代民族新人。與此同時(shí)，形象化的表現(xiàn)手法揭示了中國(guó)老朽與中國(guó)少年對(duì)于民族和時(shí)代的迥乎不同的責(zé)任心。在鮮明、冷峻的對(duì)照中，作家提出了“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”的政治主張。在此基礎(chǔ)上，梁?jiǎn)⒊约ぐ猴枬M的詩(shī)人般的筆觸描繪了一幅中國(guó)少年奮發(fā)有為而少年中國(guó)豪邁崛起的振奮民志、激動(dòng)人心的畫(huà)面：美哉我中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！