科學(xué)教案《好朋友夾心餅干》

2024-01-23 科學(xué)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的科學(xué)教案《好朋友夾心餅干》，僅供參考，大家一起來看看吧。

科學(xué)教案《好朋友夾心餅干》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感知餅干的不同形狀，能夠根據(jù)形狀進(jìn)行配對(duì)。

　　2.自制夾心餅干，體會(huì)與好朋友互贈(zèng)餅干并一同品嘗的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.請(qǐng)幼兒帶一些形狀相同的餅干來幼兒園。

　　2.果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的'醬料，小勺，托盤。

　　活動(dòng)過程

　　1.觀察各種餅干，說一說它們的樣子。

　　（1）將幼兒帶來的餅干放到托盤里。

　　（2）請(qǐng)幼兒觀察餅干，說一說它們的形狀。

　　（3）請(qǐng)幼兒聞一聞，說一說餅干的香味。

　　2.找出“好朋友”餅干，一起來做“好朋友”夾心餅干。

　　（1）教師請(qǐng)幼兒從托盤中找出兩塊形狀一樣的餅干。

　　（2）一起認(rèn)識(shí)各種醬料。

　　（3）教師示范“好朋友”夾心餅干的做法，幼兒制作。

　　用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。兩塊“好朋友”餅干臉貼著臉，中間加上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕的合攏，“好朋友”夾心餅干就做好了。

　　3.欣賞、品嘗“好朋友”夾心餅干，并與好朋友分享。

科學(xué)教案《好朋友夾心餅干》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知餅干的不同形狀，獲得對(duì)圖形的初步概念。

　　2、自制夾心餅干，體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一起品嘗的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同形狀的餅干若干、事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友

　　2、果醬、芝麻醬、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤。餐巾紙（每人一塊）紙簍（一個(gè)）

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起幼兒興趣

　　森林里的小熊開了一家“餅干商店”，今天它邀請(qǐng)我們寶貝去品嘗，你們想不想去呀？那我們開著火車出發(fā)吧！（師帶著幼兒開著火車入座）

　　二、觀察餅干

　　師：小熊的餅干商店到了，我們跟小熊打個(gè)招呼吧，（小熊，你好）寶貝，請(qǐng)坐吧，這里的餅干真多呀，它們一樣嗎？

　　1、引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀方面觀察。

　　那它們不一樣在哪里？（顏色不同）還有形狀不同，有哪些形狀呢？引導(dǎo)幼兒練習(xí)句式：如餅干是圓圓的'……）

　　2、品嘗餅干。

　　寶貝，這兒的餅干有這么多形狀，那他們都是什么味的？我們來聞一聞，好嗎？

　　現(xiàn)在我們每個(gè)寶貝輕輕地走到到前面來，到桌子上拿一塊自己最喜歡的餅干，先聞一聞，再嘗一嘗，然后告訴旁邊寶寶你的餅干是什么味的？（菜味、香味、蔥花味、芝麻味、油味等）

　　3、老師小結(jié)。原來餅干是各種各樣的，它們的顏色不同、形狀不同、味道也不同。

　　4、拓展：你在家里還吃過什么餅干呀？

　　5、師：寶貝都有好朋友，餅干也有好朋友，它們的好朋友是誰呢？（出示一塊夾心餅干）瞧，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干”了。

　　三、制作好朋友夾心餅干。

　　1、認(rèn)識(shí)各種醬料

　　師：寶貝，愿不愿意做“好朋友夾心餅干”呀？（愿意）做好朋友夾心餅干需要一些醬料，老師一一出示不同的醬料，告訴幼兒醬料的名稱。（果醬、芝麻醬、花生醬）

　　2、老師示范講解制作方法。

　　醬料有了，還需要調(diào)羹，老師開始做好朋友夾心餅干了，寶寶用心看，老師是怎么做的？

　　一手拿餅干，一手拿調(diào)羹，我用調(diào)羹舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后把調(diào)羹放回原處，再拿一塊餅干，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏，一塊好朋友夾心餅干就做成了。（這么好吃的餅干送給誰吃呀？送給乖寶寶吃，好吃嗎？）

　　師：配合念兒歌：“中間夾層甜甜的醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開心！好朋友夾心餅干做成了！”

　　師：注意良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，餐巾紙、紙簍的使用。

　　3、幼兒制作夾心餅干。

　　（1）我們都來做好朋友夾心餅干吧，看誰做的又快又好。

　　（2）教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的醬料進(jìn)行制作。

　　4、分享活動(dòng)。

　　（1）自己分享。寶貝太棒了，自己能做“好朋友夾心餅干”了，香香的，趕快吃吧？

　　（2）再次做夾心餅干，和好朋友互贈(zèng)品嘗。

　　想不想再做一塊，這一次老師要請(qǐng)你們換一種醬料趕快做，做好了和好朋友交換，一起來你分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，好嗎？

　　好吃嗎？哪個(gè)好朋友送給你的？啟發(fā)幼兒說說吃好朋友送的好朋友夾心餅干是什么形狀的？

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