大班科學(xué)蔬菜一家子教案

2022-06-26 科學(xué)教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班科學(xué)蔬菜一家子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)蔬菜一家子教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征，感受蔬菜的多種多樣。

　　2、幼兒大膽選擇，使用材料裝扮蔬菜。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒與家長一起收集各種蔬菜。

　　2、剪好的蔬菜寶寶及四肢（用即時帖）。

　　活動過程

　　一、準(zhǔn)備過生日。

　　設(shè)置懸念，引起學(xué)習(xí)興趣《生日歌》中，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。

　　“今天是誰的生日？”

　　二、誰來過生日。

　　1、（出示青菜奶奶）我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因為今天是我的生日，我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會兒我的孩子都要來為我慶祝生日。

　　2、（出示辣椒爸爸）“我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒”。（辣椒媽媽）“我是綠綠、長長的辣椒”（辣椒娃娃）“我是紅紅的、光光的小辣椒寶寶”辣椒一家：“祝青菜奶奶身體健康，生日快樂”！青菜奶奶：“謝謝，請坐請坐”。

　　3、請幼兒猜一猜還會有哪些蔬菜來給青菜奶奶過生日呢？（擴(kuò)散幼兒思維）

　　請幼兒說出畫面上的蔬菜名稱及外形特征。

　　師小結(jié)：黃瓜：細(xì)細(xì)長長的黃瓜，穿著綠衣服。

　　西紅柿：穿著紅紅的衣服，像小燈籠。

　　胡蘿卜：粗粗長長的胡蘿卜，穿著橘黃色的衣服

　　茄子：穿著紫衣服，像氣球。

　　4、引導(dǎo)幼兒說說吃過的或見過的蔬菜。

　　5、為什么要吃蔬菜？

　　教師小結(jié)：蔬菜里面含有很多營養(yǎng)，能補(bǔ)充維生素，小朋友們吃了它身體才會長的壯，有力氣。科學(xué)家叔叔為了更好的給人們補(bǔ)充營養(yǎng)，又為我們研制出了五彩辣椒、紅色、紫色、藍(lán)色。引導(dǎo)幼兒觀察。

　　三、客人變漂亮。

　　1、打扮蔬菜。

　　小朋友們，蔬菜奶奶的生日會馬上就要開始了，請小朋友們把蔬菜寶寶打扮的漂亮一點好嗎？（幼兒為蔬菜寶寶畫上鼻子、嘴巴、四肢）教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)的過程中，引導(dǎo)孩子說出自己打扮的是誰？

　　2、教師：小朋友們，帶上蔬菜寶寶去給蔬菜過生日了。音樂起，幼兒手拿蔬菜寶寶一起去給蔬菜奶奶過生日。

大班科學(xué)蔬菜一家子教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征，感受蔬菜的多種多樣。

　　2、幼兒大膽選擇，使用材料裝扮蔬菜。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒與家長一起收集各種蔬菜。

　　2、剪好的蔬菜寶寶及四肢（用即時帖）。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備過生日。

　　1、設(shè)置懸念，引起學(xué)習(xí)興趣《生日歌》中，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。

　　2、“今天是誰的生日？”

　　二、誰來過生日。

　　1、（出示青菜奶奶）我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因為今天是我的生日，我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會兒我的孩子都要來為我慶祝生日。

　　3、請幼兒猜一猜還會有哪些蔬菜來給青菜奶奶過生日呢？（擴(kuò)散幼兒思維）

　　a、請幼兒說出畫面上的蔬菜名稱及外形特征。

　　b、師小結(jié)：黃瓜：細(xì)細(xì)長長的黃瓜，穿著綠衣服。

　　c、西紅柿：穿著紅紅的衣服，像小燈籠。

　　d、胡蘿卜：粗粗長長的胡蘿卜，穿著橘黃色的衣服

　　e、茄子：穿著紫衣服，像氣球。

　　4、引導(dǎo)幼兒說說吃過的或見過的蔬菜。

　　5、為什么要吃蔬菜？

　　教師小結(jié)：蔬菜里面含有很多營養(yǎng)，能補(bǔ)充維生素，小朋友們吃了它身體才會長的`壯，有力氣。科學(xué)家叔叔為了更好的給人們補(bǔ)充營養(yǎng)，又為我們研制出了五彩辣椒、紅色、紫色、藍(lán)色。引導(dǎo)幼兒觀察。

　　三、客人變漂亮。

　　1、打扮蔬菜：小朋友們，蔬菜奶奶的生日會馬上就要開始了，請小朋友們把蔬菜寶寶打扮的漂亮一點好嗎？（幼兒為蔬菜寶寶畫上鼻子、嘴巴、四肢）教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)的過程中，引導(dǎo)孩子說出自己打扮的是誰？

　　2、教師：小朋友們，帶上蔬菜寶寶去給蔬菜過生日了。音樂起，幼兒手拿蔬菜寶寶一起去給蔬菜奶奶過生日，自由結(jié)束教學(xué)活動。

大班科學(xué)蔬菜一家子教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步了解幾種常見的蔬菜的名稱及外形特征，感受蔬菜的多樣性。

　　2、學(xué)習(xí)用好聽的詞語描述各種蔬菜的特征。

　　重點：用好聽的詞語描述蔬菜的各種外形特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、擬人化的青菜奶奶，各種各樣的蔬菜及底座。

　　2、在家里向爸爸媽媽簡單了解一些蔬菜的名稱及外形特征。

　　活動過程

　　一、情景導(dǎo)入。

　　1、聽生日歌，了解今天是青菜奶奶過生日。

　　提問：這是一首什么歌？什么時候唱這首歌？（出示青菜奶奶）“我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因為今天是我的生日，我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會兒我的蔬菜朋友要來為我慶祝生日呢。”

　　2、了解青菜奶奶的客人。

　　——聽，誰在敲門？

　　青椒：“青菜奶奶在家嗎？”“誰啊？”“青菜奶奶，我是胖胖、綠綠的青椒。”茄子：“青菜奶奶，我是長長的、細(xì)細(xì)的、穿著紫色外套的茄子啊。”番茄：“青菜奶奶您好，我是紅紅的、滑滑的、摸起來軟軟的番茄。”青菜奶奶：“歡迎歡迎！快請進(jìn)。”蔬菜朋友：“祝青菜奶奶身體健康，生日快樂！”青菜：“謝謝大家。”

　　二、了解各種蔬菜的名稱及外形特征。

　　1、剛才誰來了？他們是怎么介紹自己的？

　　2、猜一猜，今天還會有哪些蔬菜來給奶奶慶祝生日呢？

　　3、這么多客人呀，青菜奶奶都認(rèn)不出他們了，請小朋友來幫忙介紹一下這些客人吧！（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察）

　　如：我是細(xì)細(xì)的、長長的、綠綠的吃起來脆脆的黃瓜，我是圓圓的、扁扁的、像帽子一樣的卷心菜等等。

　　三、拓展幼兒對更多蔬菜的了解與認(rèn)識。

　　1、青菜奶奶的朋友可真多啊，看看還有誰呀？（出示實物并介紹）

　　如：我是春筍，長在竹林里，祝奶奶生日快樂！

　　2、了解蔬菜對人類的好處，說一說蔬菜有哪些營養(yǎng)價值，引導(dǎo)幼兒要多吃蔬菜。

　　四、延伸部分。

　　在音樂聲中，帶領(lǐng)幼兒去種植園實地觀察各種蔬菜。