【教學目標】
１、認識“蒙、喃”等7個生字，會寫“并、夜”等８個字。
２ 、有感情地朗讀課文，體會“父親的愛鳥之情和我的護鳥心愿。
３ 、主動積累課文中的優美詞語，能用其中的一些詞語說句子。
【教學重點】
有感情朗讀課文，認識字。
【教學難點】
能體會父親愛鳥之情。
【教學過程】
一、情趣導入揭示課題
１、上節課我們學習了一個小男孩救魚的故事，這節課我們來學習一個有關樹林與鳥的.故事。
２、齊讀課題。
３、你們喜歡樹林和小鳥嗎？能把你了解的有關樹林和鳥的資料，說給小伙伴們聽聽嗎？
二、自讀課文，識記生字
1、選擇自己喜歡的方式自由讀課文，遇到不會的字可以借助拼音讀一讀。
２、讀準生字詞：
⑴ 指名讀字。
⑵ 讀詞語。
⑶ 說說你認識哪個字？是怎樣認識的？
三、再讀課文，整體感知
1、再讀課文，用“——”畫出父親的話，用“~~~~~”畫出我說的話。
２、練讀人物對話：
⑴ 學生自主朗讀。
⑵ 聽老師示范朗讀。
⑶ 同桌分角色讀對話內容。
３、體會感情：
⑴ 小組討論交流，教師巡視，要求小組成員全員參與，達到合作學習的目的。
⑵ 學生匯報，隨機指導朗讀。
４、通讀全文，讀中感悟：
指導學生在讀文中感受父親的知鳥、愛鳥；體會“我”的天真及護鳥。
四、課堂總結
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