談話導入
1、同學們，今天我們來玩“快樂-轉-轉-轉”的游戲，你們想參加嗎？
2、老師這有個七彩的大轉盤，轉盤上每種顏色上都有個游戲，或有一道題，只有做好每個游戲或答對每道題才能使我們的轉盤轉得更快、轉得更美。有信心完成嗎？
3、學生上臺轉轉盤，轉一題解決一題。
一、 逐題練習
第一題：《對號入座》游戲
1、這個游戲要求一些同學戴上生字的頭飾，想一想這個生字是前鼻音還是后鼻音，然后前鼻音同學站A圈，后鼻音小朋友站B圈。為了順利完成這一游戲，同學們先一起來讀準這些生字的字音。
2、課件出示：轉轉盤的學生帶領大家齊讀。（內容見練習2，第1題）
3、個別讀，教師糾正，
4、學生戴上頭飾，播放音樂，站好A、B圈，完成游戲。
5、學生鞏固讀。
第二題：《雙面娃娃》游戲
1、教師在一學生的胸前和后背各貼一個多音字的一種讀音，然后請學生按胸前的讀音組一詞語，然后轉身按另一讀音再組一詞。
2、請全體小朋友一起來組一組詞。
3、能說說這一多音字組詞的規律嗎？
4、課件出示 學生所組的詞，集體朗讀。
第三題：《找“鄰居”》找“盼頭”和“精心”的近義詞
1、課件出示 讀第一句。理解“盼頭”的意思。
2、想一想“盼頭”可用什么詞代替。
3、比較一下，用哪個詞合適？
4、用同樣的方法學習第二句。
5、齊讀句子，并回顧單元提示，體會用詞的準確性。
第四題：《組詞、造句》
1、課件出示 自瀆詞句并抄寫。
2、說說“建”與“鍵”的異同。
3、給“建”與“鍵”再組詞、造句。
第五題；《螞蟻搬家》游戲
1、師導入 ：一群螞蟻搬著冒號和一對引號，該把他們放哪兒呢？讓我們先來復習冒號和引號的寫法，強調引號的位置。
2、什么情況下用冒號、引號？
3、個別學生上來做“螞蟻”，在句子中找到合適的位置，放好冒號、引號。
4、其他學生在課本上獨立完成。
5、交流：錯在哪里？為什么會錯？
第六題：《錦上添花》 仿照例句，把句子寫具體。
1、由轉大轉盤的`小朋友帶領大家學習例句：兩句話哪一句具體，為什么？
2、仿照例句，自己完成練習。
3、交流評議。比一比誰的句子“錦上添花”寫的更具體更生動。獎他一朵小紅花。
第七題：《顛三倒四》
1、師導入 ：老師這有些顛三倒四的句子，你能不能把它們整理成一段通順的話呢？
2、問轉轉盤的學生你遇到這種題會怎樣做呢？
3、認真讀句子，并看插圖，說說這段話主要講什么？。
4、學生獨立完成練習。
5、自瀆，并及時修改，看看是否連貫。
6、全班交流，并說說自己這樣排的理由。
7、齊讀這段話。
二、 小結：同學們在我們的共同努力下我們的轉盤已經轉了一圈了，它是否能轉的更快呢？讓老師在來考考大家。
三、 鞏固練習
仍讓學生上臺玩轉盤，但改變其中的題目內容。
第一題：《對號入座》游戲
下面的字做頭飾
廳 鎮 增 氛 傾 寧 雞 蛋 省 掙 陸 湯 旬 計
第二題：《雙面娃娃》游戲
出示詞語，讓做雙面娃娃的學生選擇讀音
寧愿 列寧 寧靜 頭發 發育 擔心 扁擔 擔水 音樂 快樂 樂趣
第三題：《找“鄰居”》找“盼頭”和“精心”的近義詞
第四題：《組詞、造句》
爭（ ）————————————————
掙（ ）————————————————
第五題；《螞蟻搬家》游戲
給下面的這短話加上標點。
小明在路上看見老師 他很有禮貌地對老師說 老師好 老師也高興地說 小朋友好
第六題：《錦上添花》
在括號里填上合適的詞
（1）葡萄（ ）掛在那兒。
（2）他們（ ）關好雞籠門。
（3）小草（ ）鉆出來。
（4）人們（ ）來到街頭。
（5）（ ）的群眾（ ）回來了。
第七題：《顛三倒四》
把下面的句子整理成通順的一段話。
（ ）開始，海的原處是一片云霧。
（ ）一轉眼，鮮紅的太陽跳出來，射出萬丈光芒。
（ ）老師帶著同學們在海邊等候日出。
（ ）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。
（ ）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽露出了頭。
四、總結：同學們，這節課我們通過許多的游戲，復習鞏固了好多知識，大家都表現的很不錯，看我們的大轉盤轉起來了，多漂亮呀！
課后反思：
【練習二的課件】相關文章：
綜合練習的教學課件04-01
《練習3》課件設計05-04
《練習2》的課件設計05-04
《練習5》課件設計05-04
《練習6》教學課件設計04-01
《練習2》教學課件設計04-01
合唱練習曲課件04-30
合唱練習曲課件01-31
練習7語文教學課件04-01