一、活動目的：
1、通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、同時聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
3、培養學生在公眾面前表達自我的能力。
二、活動主題的說明：
1、活動針對初三部分學生在面臨人生的轉折點時，出現思想認識上的誤區(對未來的迷茫)，行為上的不足(學習積極性不高，消極的對待學業)，設計了這堂課。
2、本堂課的特點是以小品的形式貫穿整個過程，沒有空洞的說教，而是以學生的實際為出發點，最后以學生簽名留言結束。在輕松、上進的氣氛中，使每位學生都有感悟，并通過留言加深印象。
3、本班學生尤其是男同學性格內向，不敢在公眾面前講話，所以，通過這次主題班會，給他們一次鍛煉的機會。
三、活動準備：
1、布置作文：你的理想是什么?產生的原因?為實現理想你采取了哪些措施?
2、上述材料收集起來進行綜合處理，選出有代表性的內容，編成小品等形式予以表現。
3、準備兩首歌曲：一首表現對實現理想的渴望；一首表現為實現理想需奮斗拼搏。
4、準備一面寫滿同學理想的旗幟。
四、場景設計：
用各種彩帶布置教室，使其充滿輕松快樂的氣氛。同學們座位圍成山形，增加親切感。
主持人：殷秋芬、孫俊(小品中的主角)
五、活動過程：
殷：“理想——我心中的夢”主題班會現在開始……
孫：(背著書包上場，嘴里唱著)最近比較煩、比較煩……
殷：咦，孫俊，最近怎么老聽你唱這幾句?什么事讓你這么煩?
孫：別提了。自從開學以來，整天被作業包圍著，快把我累死了。昨天語文老師布置的作文《我的理想》又害我想了一晚。真搞不懂，理想高高在上，遙不可及，現在要它何用?
殷：你這么想就大錯特錯了。一個人有了理想，也就有了奮斗的目標方向。當你獨自走在漆黑的`路上找不到出路時，理想就是一盞探路燈，為你指明方向。有了它，才會發憤圖強、力爭上游，與困難對抗。你聽，同學們已在暢談起他們的理想來了。
(同學們以各種形式表達自己的理想：有簡單的幾句話；有詩朗誦；有小品表演；有機器人滅火表演；有小組唱)
殷：歌聲唱出了對美好理想的渴望。不過，要達到理想的彼岸，可得費一番功夫呢!(相聲：《我的理想》)
殷：看了以上的節目，你有何感想?
孫：主持人，我現在終于明白為什么李華的英語成績那么好?因為他曾經對我提起過，他的理想是成為一名外交官。理想是驅使我們努力學習的動力。
殷：對啊，有理想，就有進步，有作為。
孫：其實，我也不是沒有理想。不過，我的理想有時是教師，有時是醫生，有時又是其他的……
殷：在實現理想的道路上，并非是一帆風順的。面對挑戰，沒有堅強的毅力，沒有刻苦拼搏的精神，結果只能是一事無成。下面這個小品也許就是你的鏡子。
(張潔等人表演小品)
殷：相聲和小品的內容來源于生活，反映了大家學習生活中的一些不足之處。
孫：看了這些節目，我相信同學們和我一樣有很多感觸。
殷：我們還是先請張潔——小品中的主人公來說說吧!
張潔：小品中我所扮演的那位同學，理想是美好的，可在為實現理想的道路上，總是半途而廢。理想應以扎實的知識為后盾。
周麗花：從小品中，可得到啟示：做任何事都得細心。(其他話略)
方芳：相聲給我的感觸很深：的確，我也曾像程群那樣為了自己的理想暗暗下決心：一定為了自己的理想腳踏實地的學習。但是，總會遇到許多挫折，而我總是逃避。通過相聲，讓我懂得了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正意義。從現在起，我要化理想為行動，養成良好學習習慣，運用正確的學習方法，面對挫折用意志戰勝它，我相信我一定能實現理想。(其他同學的發言略)
殷：同學分析的真好!同學中存在著各種不良現象：作業馬虎，遇到難題就放棄，體育課上碰到長跑就紛紛想辦法逃避。這些都表明大家怕吃苦。沒有頑強的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敵。
孫：人應該有堅定不移的理想。我們必須用十二分的努力去爭取實現它。在這中間，挫折會像惡魔一樣擋在你面前。我們要用頑強的堅韌精神去克服它。腳踏實地地走好每一步。最終達到我們心中的夢。為了表達這種想法，我想演唱一首《真心英雄》。同學們和我一起唱，好嗎?(全體演唱)
殷：最后請班主任楊老師給大家做總結。(略)(同學在旗幟上留言鼓勵自己。)
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