地理課件是七年級地理教師為了順利而有效地開展教學活動，分享了七下地理美國的課件給大家！
教學目標
1、利用有關資料分析說明美國的民族、種族構成。
2、通過地圖確認美國地理位置、領土構成、地形氣候特點。
3.在圖上能說出美國農業專業化地區的名稱、位置，形成原因。
教學重難點
重點：美國地理位置、領土構成、地形氣候。
難點：3.在圖上能說出美國農業專業化地區的名稱、位置，形成原因
教學過程
第一節 美國
(一)、民族大熔爐
1、位置范圍：
出示PPT，了解美國在世界地圖的位置。學生說出美國的半球位置和海陸位置。
出示PPT，學生找出美國本土、阿拉斯加州和夏威夷州。
(1)范圍：
除了美國本土之外，還包括北美洲的阿拉斯加和太平洋中的夏威夷。
總共50個洲，(本土48個，和阿拉斯加洲和夏威夷洲兩個海外洲。
(2)海陸位置：
東臨大西洋、西臨太平洋。北面加拿大、南面墨西哥。(強調臨兩大洋)。
(3)、緯度位置：
美國本土：北緯25度-北緯50度之間，全部位于北溫帶。
阿拉斯加州大部分位于北溫帶，少部分在北寒帶;夏威夷州主要位于熱帶。
出示我國地圖，美國本土和我國的對比。我國北回歸線橫穿，有熱帶。北面超過了北緯50度，我國南北長一些，而美國東西長一些。大部分位于北溫帶。有適宜農業發展的氣候條件。
2、移民國家
學生看74頁第二段和76頁圖9.4，總結美國人口特點。
學生看P75頁閱讀材料，了解華人對美國的貢獻。
出示PPT，美國幾位名人的祖先、祖籍。
活動：
P76頁活動1、2
出示PPT，美國人種的構成。
出示PPT，美國存在的人種岐視。
(二)、農業地區專業化：
出示PPT，做粗略的講解。這種農業專區化是怎么形成的呢?我們認識一下美國的地形和氣候。
1、地形：
出示PPT，完成P78頁活動1.
總結美國的地形特點：
南北縱列分布，西部是高原山地，中部是廣闊的平原，平原面積占全國總面積一半以上，東部是較為低矮的山地，大西洋沿岸為平原。
和我國相比，美國平原多，我國山地多。
補充：
科迪勒拉山系是世界最大的山系，由多條平行山脈組成，縱貫北、南美洲西部。
密西西比河是世界第四長河。長度僅次于非洲的尼羅河、南美洲的亞馬孫河和中國的長江。
五大湖是世界最大的淡水湖群。各湖湖水有水道相通，并通過圣勞倫斯河流入大西洋。其中，蘇必利爾湖是世界上面積最大的淡水湖。
2、氣候：
出示PPT，學生總結美國的.氣候類型：
亞熱帶濕潤氣候
溫帶大陸性氣候
溫帶海洋氣候
地中海氣候
高原山地氣候和熱帶沙漠氣候。
出示PPT：
美國的降水分布。
出示ppt,結合地形，說明降水分布。
1)在西部，高大的落基山脈阻擋了大量來自太平洋的水汽，使降水僅分布在太平洋沿岸地帶;而東部的阿巴拉契亞山脈較低，對于來自大西洋的水汽的阻擋作用較弱，使部分水汽深入內陸形成降水。
2) 由于山脈對氣流的阻擋作用，使山脈的迎風坡地帶降水多
總結
從東部向西部呈遞減趨勢，從沿海向內陸逐漸減少。
3、農業特點：
從P77頁找出美國農業特點：
機械化、專業化、規模化。
形成農業帶。
出示PPT中動畫，了解幾個農業帶的特點：
學生看P78頁閱讀材料。
強調美國許多農產品生產量和出口量居世界前列，是世界上的農業強國。
活動：
P79頁活動3
總結美國農業生產的有利條件：
氣候：
熱量：美國本土位于熱帶和亞熱帶，熱量條件比較充足。
水資源：東西兩側瀕臨海洋，大部分地區降水較為豐富，水分條件良好;
密西西比河和五大湖為農業灌溉提供了良好的條件。
地形：以平原為主，占全國總面積的一半以上。耕地廣大。
最后也是很重要的：農業科技發達。
課后小結
本節課主要講美國的位置、范圍、地形、河湖、氣候等自然地理內容。還學習了人口人種、農業等內容。
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