教材分析：
本課是“造型表現”領域的課程。本科教學以“長呀長”為課題，特別強調了人與植物，人與自然之間的關系，人類要愛護植物，要保護自然環境，本課體現了可持續發展的理念。藝術來源于生活和自然，從小培養觀察大自然、熱愛自然中的一草一木，并能進行藝術的表現。
引發兒童對植物生長過程的聯想：生根——發芽——長高——開花——結果——長成參天大樹。教學上，倡導小組合作學習，共同觀察、交流，資源共享，用自己喜歡方式畫出一二種植物生長的樣子或情景。對植物的觀察、回憶、想象結合起來，自由、生動、夸張地表現。
可以畫出一種植物從發芽到結果的生長過程;也可畫出一種植物生長過程中發生的有趣故事、它們生長的.環境等;也允許學生畫動物或人等越長越高大的情景。
教學內容與目標：
顯性內容與目標：
應知：了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據自己的意愿，大膽自由地表現出一種自己喜歡的植物生長的情景。
應會：通過觀察、體驗和交流，提高觀察、感受、探究、聯想的能力。感受植物生命的美麗和獨特，進行想象與構思，追求表現的新穎與生動。
隱性內容與目標：
通過課堂學習與活動，培養學生熱愛大自然、熱愛綠色生命的思想感情。
教學重難點：
教學重點：
教學的重點在于啟發學生回憶與想象植物生長的生長情景，要打開學生的思路，使學生能從環境、生長過程或片段、情節等多方面展開聯想生活，激勵創新，表現出生動的畫面。
教學難點：
表現的自由性與流暢性，通過欣賞、鼓勵等多種方法解決。
教學準備：
教師：電腦、投影儀、圖片、畫紙、油畫棒、水彩筆。
學生：水彩筆或油畫棒。
教學過程：
一、組織教學：
檢查美術用品。
二、新課導入：
1、觀看動畫片片段。(放映課件：動畫片中植物快速生長)
2、放映錄像，欣賞種子從發芽到長成的律動。
3、提問：
你都看見了誰?
他們在做什么?
4、出示課題：長呀長
三、講授新課：
1、討論植物生長的過程并板書：
a.睡覺
b.發芽
c.長新葉
d.開花
e.結果
2、互動感受：
教師帶領學生一起，跟著動畫片中的人物表演種子長大的律動。
3、聯想思考：(放映課件：動畫表現種子長大需要的各種外在條件)
假如你就是一顆剛剛發芽的小種子：
(1)你在長大的過程中需要什么外界條件?
a.陽光
b.雨水
c.土壤
(2)長大的過程中會有那些小動物來陪伴你?
a.蜜蜂
b.七心瓢蟲
c.蝴蝶
(3)長大了以后哪些人會來品嘗你的果實?
a.小朋友
b.農民伯伯
4、討論分析：(放映課件：自然界中樹木，花朵，果實的圖片)
欣賞課件中真實的植物圖片，回答問題，教師示范繪畫并請學生上臺嘗試繪畫，教師予以修改。
(1)你都看見什么樹?
它們的葉子形狀一樣么?
(2)你都看見什么花?
它們由什么形狀組成?
(3)可愛的果實都有什么形狀?
它們生長在哪里?
5、欣賞作品：(放映課件：教師的兩幅作品和學生的作品)
(1)欣賞教師的繪畫作品，并談談感受。
(2)欣賞小朋友的作品，談談你最喜歡哪一幅，為什么?
6、創作準備：
(1)欣賞了這么多精彩的作品，你想不想也嘗試創作一幅?談一談你都想畫些什么?
(2)作業小提示：
a.畫出植物生長時最美的樣子;
b.添加自然環境，動物和人物使畫面更豐富;
c.大膽想象，畫出和別人不一樣的精彩作品。
四、學生創作：(放映課件：自然界中植物的圖片和優美的音樂)
音樂伴奏，教師輔導，解決繪畫過程中遇到的問題。
五、展示講評小結：
1、將優秀作品放入“我們的花園”里，并請學生互相點評;
2、頒發“優秀種植獎”的胸章。
六、拓展：(播放課件：世園會圖片和長安花的動畫圖像。小種子一封信的錄音。)
1、介紹世園會的人文理念并請出世園會的吉祥物長安花，在她的啟發下，請學生思考愛護環境，呵護綠色生命的意義，宣傳環保理念。
2、通過長安花送給每個學生的小禮物，一顆種子和種子的一封信，請學生在課下自己動手嘗試種植，并把植物最美的樣子畫出來。
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