一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、閱讀課文，了解中國(guó)農(nóng)民勤儉堅(jiān)韌的性格和他們艱苦的生活。
2、學(xué)習(xí)圍繞中心組織材料，用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法。
3、培養(yǎng)熱愛(ài)父親、尊重父親，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解“父親”的形象特點(diǎn)及其意義。
三、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，簡(jiǎn)介作者。
2、檢查預(yù)習(xí)，掌握字詞。
3、整體感知，把握課文情節(jié)。
4、再次閱讀課文，思考問(wèn)題并討論。
A、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？
B、父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？
C、新屋造好后，父親又怎么樣了？
D、說(shuō)說(shuō)文中流露出“我”對(duì)父親怎樣的情感？
E、本文的敘事線索是什么？
5、研讀賞析，小組討論。
A、找出最讓你感動(dòng)的描寫父親的語(yǔ)句，有感情地讀一讀，說(shuō)說(shuō)使你感動(dòng)的原因（體現(xiàn)父親的什么特點(diǎn)？）。
B、作者為什么在老屋的三級(jí)青石階上用了那么多的筆墨？
6、拓展延伸。
A、比較〈背影〉和〈臺(tái)階〉在立意和選材上的異同。
B、在生活中你的父親有什么特點(diǎn)是你感動(dòng)最深的？請(qǐng)你以“給父親畫像”為話題，說(shuō)一段話（注意抓住父親的特點(diǎn)）。
7、布置作業(yè)。
附：上臺(tái)階作文
今天散步，在小河邊上了一段臺(tái)階，因?yàn)槭强熳撸覜](méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的上，而是一大步上2到3個(gè)臺(tái)階。開(kāi)始還算順利，可是到了中途，由于體力不支，有點(diǎn)氣喘吁吁的了。就在此時(shí)，一不小心，腳踏到了臺(tái)階的前邊緣，摔了一跤，疼的我咧牙咧齒的。
坐在臺(tái)階上，我一邊揉著腳脖子，一邊休息了一下。望著臺(tái)階，我于是分析起了我為什么會(huì)摔倒？
1、 急功近利的心態(tài)，導(dǎo)致我不按常規(guī)走臺(tái)階，即一步一個(gè)臺(tái)階的上。由于人體步幅的局限，一步上2到3個(gè)臺(tái)階會(huì)導(dǎo)致步跨過(guò)大，身體重心不穩(wěn)，容易出現(xiàn)摔倒。
2、 我腿不夠長(zhǎng)。如果我身高腿長(zhǎng)，足夠輕松地一步走2、3個(gè)臺(tái)階的話，也不會(huì)這么容易摔倒。
3、體力不支也是一個(gè)原因。我畢竟人已經(jīng)中年，體力不如年輕的時(shí)候了，彈跳能力有所下降了，如果體力好彈跳能力強(qiáng)的話，以一定的彈跳力來(lái)彌補(bǔ)步幅的局限，也能輕松的走上去。
我不禁想到，人生不也如此嗎？無(wú)論是生活還是工作等，都需要根據(jù)自身的條件，腳踏實(shí)地、順序漸進(jìn)的'走下去才能少出危險(xiǎn)，有一個(gè)好的未來(lái)。
最近看一些法制節(jié)目，頗有感觸。有些人去偷，去搶，當(dāng)他們被逮到審訊的時(shí)候，往往都說(shuō)嫌棄打工賺到錢少，為了過(guò)上好日子，為了滿足自己的高消費(fèi)等，所以鋌而走險(xiǎn)，干起來(lái)偷、搶的買賣。結(jié)果呢？好日子沒(méi)有過(guò)到，把自己送進(jìn)了監(jiān)獄，在人生的道路上摔的不輕，這是典型的急功近利的思維導(dǎo)致的苦果！
我以前在一家外企上班時(shí)，遇到一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)2年的小伙子，頭腦還算聰明，可是怨言太多，總是覺(jué)得公司給自己定的崗位工資低了，給的職務(wù)不好。可是當(dāng)工作中遇到問(wèn)題需要他解決的時(shí)候，他又沒(méi)有能力去處理，而且耍小聰明躲來(lái)躲去，推卸責(zé)任。結(jié)果弄得部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他意見(jiàn)頗大，最后他被踢出了這個(gè)部門。自己的腿不夠長(zhǎng)，自己的體力不夠好，就不要一步就想弄個(gè)職位做做。在底層把自己的基本功練好才是硬道理！
除非你有最強(qiáng)大腦，除非你是富二代。你可能會(huì)比別人早出道早成功，但那畢竟是少之又少。就絕大多數(shù)的一般人而言，我們只能通過(guò)自身的不斷努力，在充實(shí)自己能力的同時(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地走我們的人生臺(tái)階！最后登上自己的人生之巔！
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