幼兒園音樂活動兩只小象課件

2021-07-10 課件

　　幼兒園音樂活動兩只小象課件已經為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦！

　　設計思路：

　　隨著主題“動物花花衣”的開展，幼兒對一些動物的基本特征都能分辨。歌曲《兩只小象》歌詞簡單易懂、曲調朗朗上口，而且我們班的孩子都很喜歡模仿小動物。同時通過歌曲，也讓幼兒了解大象長長鼻子的身體特征，并在學唱歌曲的基礎上進行表演、模仿大象，從而感受大象的可愛形象。活動分為三個環節：

　　第一環節，談話導入——激發幼兒興趣。

　　第二環節，欣賞歌曲——理解歌曲內容，學唱歌曲。

　　第三環節，游戲環節——表演小象拖著長鼻子在河邊走的可愛形象。

　　活動目標：

　　1、理解歌曲內容，嘗試邊唱邊表演兩只小象拖著長鼻子在河邊走的可愛形象。

　　2、感受小象的可愛，喜歡小象。

　　活動準備：

　　物質準備：歌曲音樂

　　經驗準備：觀察過大象的鼻子，知道大象鼻子長長的

　　活動過程：一、談話導入——引出小象，感受小象的可愛

　　1、今天龔老師請了我的好朋友來云四班，你們猜猜她是誰？（露出大象的鼻子）

　　幼：大象！

　　你怎么知道？（有長長的鼻子）我們大家一起用好聽的話把它請出來好嗎？（大象大象，請你出來！）

　　2、大象最喜歡吃什么？（葉子，香蕉）

　　小結：對了，小象有著長長的鼻子，它最愛吃香蕉等水果，它最喜歡在森林里玩，今天我還請來另外兩只小象，豎起小耳朵，快快聽一聽，他們在做什么？

　　二、欣賞歌曲——理解歌曲，學唱歌曲

　　1、完整欣賞歌曲兩遍。

　　師：你聽到了什么？

　　幼：小象

　　師：幾只小象？

　　幼：兩只小象

　　師：兩只小象在做什么呢？

　　幼：勾鼻子

　　師：小耳朵真靈，聽到了這么多的內容。

　　我們再來聽一聽，看看是不是和你們說的`一樣的？

　　1、再次欣賞

　　2、真的和你們說的一樣，你們太厲害了，那兩只小象在河邊碰到后，是怎么做的呢？（“揚起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓勵幼兒嘗試表現。）誰來做一做？（每個動作都模仿下）

　　小結：兩只小象有著長長的鼻子，他們在河邊一起走的時候，揚了揚它長長的鼻子，勾了勾它長長的鼻子，真可愛。

　　三、完整表演——按音樂節奏邊唱邊表演

　　1、唱一唱歌曲“兩只小象”。

　　2、嘗試邊唱邊表演

　　師：小象小象們，請你找到你的一個好朋友，我們也一起到河邊走走咯！

　　活動延伸：將歌曲放在小舞臺，讓幼兒在區域游戲時繼續表演。

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