家長會一般是由學�；蚪處煱l起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面是小編收集整理的初一開學家長會課件，希望對你有幫助。
初一開學家長會課件 1
時間：20xx年xx月xx日
地點：xx中學初一（8）班教室
目的要求：
1、通過對學生的現狀與家長做及時的溝通與了解，做到根據學生實際情況，不同學生，不同對待，對癥下藥。
2、通過對班情的介紹，分析學生存在的問題和學生的心理特點，對今后的工作計劃與方向對家長做個匯報，爭取得到家長的理解和支持；
3、通過給家長的一些建議，初步建立良好的家校聯系平臺，共同促進學生的健康成長，實現一個短期目標，從而有效的提高學習興趣，培養良好的學習習慣，收益終生。
一、開場白：
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。對我們的學生而言，掌握好相關知識，養成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著成功了一半，而對于我們家長而言，教育好了您的孩子，等于為自己的后半生安排好了�？傊痪湓�，就是“一切為了您的孩子”。這也是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、會議內容：
（一）分發初一下學期期中考試成績單。
�。ǘ┌嗉壍幕厩闆r介紹
班級共59人，其中男生39人，女生20人，通過一個半學期的.接觸，我發現這些同學智商均正常，身體也都挺好的，都能做到文明守紀、愛勞動、講衛生、積極參加各項有意義的活動，同學與同學、同學與老師之間的關系均較為融洽，能服從管教，沒有特別壞的同學。但或多或少還存在著這樣那樣的問題。舉例如下：
（1）5+2=0現象。即學�；�5天的進行正面教育，一回到家里，父母覺得小孩在學校學習辛苦，回家寵愛有加，什么都由著他們，電視、電腦不加以控制不說，甚至有個別同學學會抽煙、喝酒、夜不歸宿；家長由于自己工作忙，也未引起足夠的重視。
�。�2）不良習慣偏多，冰凍三尺。有道是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，幾年來，孩子積累了許多陋習，如亂丟亂扔、懶惰成性、坐無坐相、站無站相、癡迷于網絡小說、網絡游戲、晚上高談闊論，白天發呆打瞌睡等不良習慣。
�。�3）缺乏上進心，懶惰成性。對于90后的孩子，最缺乏的就是上進心和吃苦精神，在家里什么事情都不用做，什么事情父母都替他想得好好的，回到學校什么事情也懶得做，整天無所事事也就十分正常的了。作業拖欠、投工減料不說，有的同學寧可晚自修發呆兩節課，也不愿動一動筆，整天等著老師批評。
�。�4）容易滿足。初一（8）班是一個平行班，學生的整體素質相對不是特別好，當然，班上也有較為聰明的同學，這些同學由于缺乏比較，總覺得自己的成績還可以，導致驕傲自滿的情況。
�。�5）偏科情況較為嚴重。90后的學生，智商對于他們來說是不成問題的，但懶散的習慣，常常會導致英語單詞懶得背、語文背誦不過也無所謂，數學作業筆也懶得動一動等等，久而久之，偏科現象就會日顯突出，我班此類情況就相當突出，比如文科中的英語（主要是男生）、理科中的數學（女生居多）問題明顯。
�。�6）責任意識淡薄，無理想可言。做一天和尚撞一天鐘，填空、選擇題亂猜答案，大題放空，考幾分都無所謂，心中沒有目標。
�。�7）良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強，對家長的嘮叨和老師的批評習以為常。
�。�8）自信心嚴重不足。特別是一部分小學基礎較差、學習有困難的同學，由于學習落后，產生對某些科目的恐懼，對學習失去興趣，這要加強正面引導。
（三）個別家長存在的問題
�。�1）有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，不加分析便時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。
�。�2）有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，經常是雷聲大，雨點小，或者是虎頭蛇尾，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。
�。�3）個別家長對孩子書讀得怎么樣并不在乎，認為讀書并不是一條最好的出路，這本來也無可厚非，但經常在孩子面前講類似的話，久而久之，孩子就會認為讀書沒有出路。其實，學校除了教學生知識，還是一個培養良好習慣的地方，試想：孩子到學校不念書，整天無事干的滋味是怎么樣的？壞習慣一旦形成，以后還能干什么大事呢？
（4）個別家長經常在孩子面前說他自己過去怎么怎么壞，老師被他整得如何如何慘，女生被他整得如何如何的狼狽不堪等等，孩子的是非辨別能力還不是很強，認為這樣很酷，事實證明：凡是碰到有這種家長的學生，違紀就會變成家常便飯。
（5）有的家庭“男主外女主內”的分工過于明確，導致父親對孩子的事情從不過問，母親天天嘮叨又沒有效果，爺爺奶奶又寵愛有加，孩子肆無忌憚，無法無天。
（6）個別家長由于對學校或老師有看法或不理解，就當著孩子的面說三道四，甚至破口大罵，殊不知學生一旦對老師有看法，他的課懶得聽不說，有的還跟老師對著干，忘了自己到學校來的目的是什么。
三、安排個別家長發言
四、結束語
最后，談幾點對家長同志們的希望：
�。�1）做一個榜樣型的家長，有道是：上梁不正下梁歪，家長的言行舉止對孩子的成長影響巨大，家長要重視平時的言傳身教，做到正人先正己。
�。�2）做一個監督型的家長。
初一開學家長會課件 2
一、會議目的
介紹學校與班級情況：讓家長了解學校的辦學特色、師資力量、教學設施及班級構成。
明確家校合作重要性：強調家校合作在學生成長過程中的關鍵作用，建立家校溝通機制。
分享教育理念與方法：介紹初一階段的教育目標、課程設置、教學方法及評價標準。
安全教育與紀律要求：強調校園安全、網絡安全及日常行為規范，確保學生身心健康。
家長參與建議：鼓勵家長積極參與學�；顒樱岢黾倚：献鞯木唧w建議與方式。
二、會議流程
開場致辭（5分鐘）
校長或班主任簡短介紹會議目的'和流程，歡迎家長到來。
學校概況介紹（10分鐘）
播放學校宣傳片或PPT，介紹學校歷史、榮譽、師資力量、教學設施等。
班級情況說明（10分鐘）
班主任介紹班級人數、男女比例、學生特點、班干部隊伍等。
展示班級文化建設，如班名、班徽、班級口號等。
教育理念與方法分享（15分鐘）
闡述初一階段的教育目標，如培養自主學習能力、團隊合作精神等。
介紹課程設置、教學方法（如探究式學習、項目式學習）及評價體系。
安全教育與紀律要求（10分鐘）
強調校園安全的重要性，包括交通安全、食品安全、防欺凌等。
介紹網絡安全教育，提醒家長監督孩子合理使用電子設備。
講解學校紀律要求，包括課堂紀律、宿舍管理、校服著裝等。
家校合作機制（10分鐘）
介紹家校溝通渠道，如微信群、家長會、家訪制度等。
鼓勵家長參與學�；顒�，如志愿服務、家長講堂等。
分享成功案例，展示家校合作帶來的積極影響。
家長提問與互動（15分鐘）
開放環節，邀請家長提問，解答家長關于學習、生活、心理健康等方面的疑問。
收集家長意見和建議，為后續工作提供參考。
閉幕致辭（5分鐘）
總結會議要點，感謝家長的支持與配合。
強調家校合作的重要性，期待共同見證孩子的成長與進步。
三、會議準備
資料準備：學校宣傳片、PPT、家校聯系手冊、安全須知等。
場地布置：確保教室整潔、通風，座位安排便于交流。
通知發放：提前通過短信、微信群等方式通知家長會議時間、地點及議程。
人員分工：明確主持人、記錄員、技術支持等角色，確保會議順利進行。
四、會后跟進
整理家長意見：會議結束后，整理家長提出的問題和建議，形成報告。
反饋與調整：根據家長意見，適時調整教育教學計劃，優化家校合作機制。
持續溝通：建立常態化的家校溝通機制，定期分享學生成長情況，增進家�；バ拧�
初一開學家長會課件 3
課程主題：
攜手共創未來——初一年級開學家長會
教學目標：
增進了解：讓家長更全面地了解學校的教育理念、師資力量、教學設施以及班級的基本情況。
建立信任：通過開放、透明的溝通，建立家校之間的信任關系。
明確目標：共同設定學生的學習目標，明確家校合作的重點和方向。
促進成長：鼓勵家長參與孩子的學習生活，共同促進學生的全面發展。
教學對象：
初一年級學生家長
教學準備：
PPT課件
學校宣傳資料
班級活動照片
學生名單及基本信息
家校聯系手冊
教學過程：
一、開場與歡迎（約5分鐘）
教師致辭：簡短介紹自己，表達對學生及家長的.歡迎和期待。
會議目的：闡述本次家長會的目的和意義，強調家校合作的重要性。
二、學校概況介紹（約10分鐘）
學校歷史與榮譽：介紹學校的創辦背景、發展歷程、取得的榮譽和成就。
教育理念與特色：闡述學校的教育理念，介紹學校的特色課程和教學方法。
師資力量與設施：展示學校教師隊伍的構成，介紹教學設施和資源。
三、班級基本情況（約10分鐘）
班級概況：介紹班級人數、性別比例、學生來源等基本情況。
班主任與任課老師：介紹班主任和任課老師的背景、教學經驗及聯系方式。
班級文化：分享班級文化、班訓、班級目標等，增強班級凝聚力。
四、教學計劃與目標（約15分鐘）
課程設置：詳細介紹本學期的課程設置、教學內容和進度安排。
教學目標：明確學生的學習目標，包括知識、技能和情感態度等方面。
教學方法：介紹采用的教學方法、教學手段和評估方式。
五、家校合作（約20分鐘）
家校溝通：強調家校溝通的重要性，介紹溝通渠道和方式（如家校聯系手冊、微信群等）。
家長參與：鼓勵家長積極參與學�；顒�，如家長會、開放日、志愿服務等。
家庭教育：分享家庭教育的經驗和建議，強調家長在孩子成長過程中的作用。
六、班級管理與學生規范（約10分鐘）
班級規章制度：介紹班級的規章制度，包括學習紀律、行為規范等。
獎懲機制：說明獎懲機制的設置和原則，鼓勵學生遵守紀律、積極進取。
七、課外活動與社團介紹（約10分鐘）
課外活動：介紹學校提供的課外活動，如體育、藝術、科技等，鼓勵學生積極參與。
社團介紹：介紹學校的社團組織，鼓勵學生根據自己的興趣和特長加入。
八、安全教育與健康提示（約5分鐘）
安全教育：強調校園安全的重要性，介紹學校采取的安全措施。
健康提示：提醒家長關注學生的身體健康，注意合理飲食、作息規律等。
九、家長反饋與建議收集（約10分鐘）
家長發言：邀請家長分享對孩子教育的看法和建議。
教師回應：對家長的建議進行回應和解答，共同探討解決方案。
意見箱：設置意見箱，鼓勵家長書面反饋意見和建議。
十、結束語與聯系方式（約5分鐘）
總結會議：總結本次家長會的要點和收獲，感謝家長的參與和支持。
聯系方式：提供班主任和任課老師的聯系方式，鼓勵家長保持聯系。
未來展望：展望未來的家校合作，共同促進學生的全面發展。
教學反思：
會后收集家長的反饋意見，了解家長對會議內容的滿意度和建議。
根據家長的反饋和建議，調整和完善家校合作計劃，提高家校合作的效果。
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