作為一名教學工作者，可能需要進行課件編寫工作，無論哪種類型的課件，都是教學內容與教學處理策略兩大類信息的有機結合。那么你有了解過課件嗎？下面是小編為大家收集的砂紙畫課件模板，希望能夠幫助到大家。
砂紙畫課件
設計意圖：
砂紙在日常生活中作為打磨工具出現幼兒并不陌生，但在砂紙上作畫卻是第一次，大班幼兒具有較強的好奇心，動手能力教強，喜歡嘗試探索，結合這一特點，選擇這個活動，激發幼兒大膽常識作畫，感受砂紙畫與紙畫畫的不同，掌握在砂紙上作畫的技能。
活動目標：
1、探索嘗試用砂紙作畫，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。
2、掌握畫砂紙畫的技能，能用不同的力度和色彩表現畫面的主次層次。
3、感受畫砂紙畫的樂趣。
活動準備：
油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區
活動過程：
一、出示砂紙畫賀卡激發幼兒興趣。
看老師給你們帶來了什么禮物？（出示半成品賀卡）
二、幼兒觀察砂紙的特點，砂紙和白紙的不同之處。
砂紙和白紙有什么不一樣的地方？
引導幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。
（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）
畫畫時用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。
（涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力，象手指重重的按在手背上。）
你喜歡什么顏色？
引導幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發現適合砂紙畫選用的顏色。
（白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍、綠色等顏色。）
三、引導幼兒大膽講述賀卡準備送給誰？（這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰？）
鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。
你想在賀卡里面畫些什么內容？
鼓勵幼兒大膽講述自己想要畫的內容。
四、教師示范背景色和主要景物的涂色方法，提出要求。
背景色：時將油畫棒橫過來平貼在砂紙上輕輕的一下一下涂，涂完以后不要再涂。
主要景物：主要景物畫的大、下筆用力。
要求：
1、作畫時大膽想象畫出與眾不同的畫。
2、先涂背景色再畫主要景物，主要景物要突出。
3、要選鮮艷的顏色，注意畫面衛生。
五、幼兒作畫，教師巡回指導。
鼓勵能力弱幼兒大膽作畫。
六、作品展覽，幼兒互評。
從畫面的主次層次表現情況、顏色的選擇、內容的表現的情況。
活動分析：
幼兒在學習砂紙畫時表現出非常高的興趣，畫畫的過程中既滿足了幼兒的探索欲，又學習了砂紙畫的方法。在處理難點上采用在手背上用手指輕輕撫摸，用力按的方法來表現不同力度，幼兒在輕松有趣的活動中掌握難點，在評價過程中幼兒饒有興趣的進行互評，幼兒能根據要求從畫面主次層次、顏色、內容方面進行評價，在評價的過程中幼兒的體驗了成功，感受了畫砂紙畫的樂趣，從而提高了幼兒的自信心，幼兒得到了極大的滿足。
砂紙畫制教程一
工具材料：
油畫棒、打磨用的砂紙或砂布。
作畫過程：
1. 構思。想好要畫的題材和內容；
2. 布局。把要畫的內容在畫面上作適當的安排；
3. 作畫。把畫面上所要表現的對象具體地描繪出來；
4. 完成。對畫面作適當的調整和修改，完成整幅畫的創作。
涂色方法：
1. 勾線涂色。先用油畫棒輕輕地勾出輪廓，再按作畫需要涂上顏色；
2. 直接涂色。不勾輪廓，直接用油畫棒在砂紙（砂布）上描繪對象；
3. 疊加涂色。在涂完第一層顏色后，可根據需要用相同或不同的顏色再涂第二層、第三層顏色；
4. 用力變化。在涂顏色時，用力有輕重的變化，會使畫面顏色出現濃淡變化，產生立體感和空間感。
5. 點涂法。用油畫棒等干性筆的一端在砂紙上輕擊，形成不同形狀、大小的彩色點。
6. 薄涂法。用油畫棒在砂紙上側臥、輕涂，適當透出砂紙的底色。
砂紙畫制教程二
準備材料：砂紙，油畫棒
用300一500目的砂紙，我喜歡用水溶性的油畫棒，畫出來的效果比較厚重、細膩。
第一步，先用橙色勾勒出火烈鳥的輪廓
第二步，用深綠和淺綠色油畫棒把后面的水草背景畫出來，畫的密一些，層次豐富點。
第三步，大紅色把火烈鳥的脖子身體上暗面畫出來，用橙色畫亮面。白色畫出背部羽毛的厚重感。
第四步，用黑色畫火烈鳥的腿，用橙色、大紅色、白色畫火烈鳥的倒影。用深綠、 淺綠、天藍色和黑畫出水草的倒影。每個顏色銜接要自然。
第五步，用大紅色、金黃色在水草的上半部分點出小花
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