相信大多數(shù)的教師，尤其是班主任老師，對學(xué)生和學(xué)校的情況是了如指掌的。下面是小編為大家提供的關(guān)于小學(xué)家長會的課件，內(nèi)容如下：
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加每學(xué)期一次的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心.是啊,哪一位家長不望子成龍，哪一位家長不望女成鳳， 哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,老師,學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好.下面我就從幾個方面向家長匯報本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.
一、班內(nèi)的一些情況:
本學(xué)期大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實實,取得了一個又一個進步.可以說,我?guī)е@個班三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼.
三年的教學(xué)中這個班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進步,出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀的同學(xué).學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,比如:xxx等幾位同學(xué)能利用課余時間打掃班級衛(wèi)生而毫無怨言;同時我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學(xué),比如:xx拾到了一支鋼筆在沒有找到失主的情況下上交了學(xué)校,xx撿到一元錢交到了班級等受到了老師的表揚和同學(xué)們的贊美.還有xx同學(xué)的家長連著兩個學(xué)期期末無私地為我們班復(fù)印試卷。
以上取得的點點成績跟我們班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪!
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn).給各位家長提幾條建議,說的不當之處請各位家長諒解.
請家長在孩子做完作業(yè)的同時,檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨立檢查,詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況.家長重視了,孩子自然就重視了.
孩子來學(xué)校之前防止把零食,零錢,玩具等帶到學(xué)校來,影響學(xué)習(xí).也防止孩子的爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子,隨便給零花錢.
弄清語文,數(shù)學(xué)分別有幾個單元,及時檢查孩子的試卷,防止孩子因為考得差而不敢拿回家.
對老師有什么建議的話可直接打電話或與我當面交流,昨天我們校長跟我說有家長反映你讓學(xué)生批作業(yè)了，我說是呀，這是我多少年來一直用的批改作業(yè)的方式，也難怪，這屆家長我沒跟他們談過這件事，可能家長不理解我這種做法。這次我列為一項向大家介紹一下我采用的批改作業(yè)的方式：有同桌對批，小組合作批，全班對批，教師面批，全收全批，無論哪種批法，最終都要收上來老師再查一遍，錯的再改，這樣既減輕老師負擔，反饋又及時，同時又鍛煉了學(xué)生的判斷能力，提高了記憶力，何樂而不為呢?
二、本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析.
1,學(xué)生優(yōu)中差(概率情況)
全班共有七十位同學(xué),學(xué)習(xí)很好的占30%,較好的占40%,一般的占20%,較差的占10%.
2,學(xué)生試卷分析
…………………………………………
我們這一冊語文課本共有八個單元,數(shù)學(xué)十個單元，每個單元都要進行單元測驗,讓學(xué)生回家簽字,包括綜合抽考,期末考試.家長們想一想你簽了幾次名.有的.學(xué)生是抱喜不飽憂,試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,雖然老師要求每個單元都要簽字,但有的學(xué)生就是不聽,學(xué)生太多,因此管理有時可能會不到位,這就要求家長和老師努力配合.從試卷看存在問題的主要有:
做題粗心如：〈1〉空一個題不做了. 〈2〉作文寫不滿格等
個別學(xué)生太懶,你很盡整整他,一天三提留,也能完成作業(yè),寫完作文了.但老師沒有這么多時間天天跟在他后頭轉(zhuǎn),一不說又不寫了.同樣需要家長的配合.
三、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.
第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,清潔,準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時,要求準確而迅速,;語言表達務(wù)求清楚,生動,手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.
第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高!
提醒大家：
1. 給孩子帶字典,并養(yǎng)成愛查字典的好習(xí)慣.
2. 每單元一次的測驗試卷,希望家長以此作為和孩子交流學(xué)習(xí)的好機會,幫助孩子分析試卷,更要幫孩子樹立信心,找出學(xué)習(xí)中努力的方向.
3.假期里不要對孩子放任自流,要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃,使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣.另外希望家長教育孩子注意安全.
四、總結(jié)
工作中我肯定還有很多不足的地方,如現(xiàn)在不好說,那就請會后或我今后的工作中對我有什么意見,建議,要求希望家長們多和我交流.我?guī)н@個班已經(jīng)三年了,和家長們也比較熟了,希望家長們和我實話實說. 三尺講臺寫春秋,萬千桃李競風(fēng)流.我愿把我青春的激情燃燒在三年級三班這片教育的沃土里,和同學(xué)們同歡樂,同學(xué)習(xí),同思考,同成長!
最后祝各位家長工作順利!相信我們共同的努力會使您的孩子茁壯成長!
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