斑羚飛渡課件

2021-03-18 課件

　　導(dǎo)語：斑羚飛渡課件怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)斑羚飛渡課件，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀]

　　一、導(dǎo)入新課：

　　老師給同學(xué)們講一個故事：在一次森林大火中，螞蟻家族不得不進(jìn)行一次大規(guī)模的遷徙，面對熊熊燃燒的大火，大大小小的螞蟻迅速結(jié)成一個球體，為了那一線生的希望，它們沖向了火海。伴隨著一陣噼噼啪啪的聲響，最外層的螞蟻被火吞噬了，燒焦了，然而這蘊(yùn)含著生命的團(tuán)體仍向前滾動著，劈啪聲越來越響，螞蟻團(tuán)也越來越小，最后滾出火海的螞蟻只剩下了一小團(tuán)……在這生死關(guān)頭，小螞蟻這種犧牲一半挽救另一半的舉動深深震撼著我們每個人的心。今天我們將來看看沈石溪筆下那溫順可愛的斑羚經(jīng)歷的令人觸目驚心的一幕。

　　二、預(yù)習(xí)檢測（預(yù)習(xí)點兵）

　　1.我會讀：

　　戛洛山蒼穹悲愴對峙迥然不同磐石湛藍(lán)

　　2.我會寫：

　　甜ni 略勝一 chou 眼花繚亂 liao xian熟

　　3.我理解：

　　根據(jù)意思,歸納成語。

　　眼花繚亂——眼睛看復(fù)雜的色彩而感到迷亂。

　　進(jìn)退維谷——無論是進(jìn)還是退都處在困境之中。維，是。谷：窮盡，指困境。

　　略勝一籌——比較起來，略微好一些。籌，籌碼，計數(shù)的工具。

　　一塵不染——形容非常清凈純潔。有時比喻人的思想沒有沾上一點壞影響。

　　迥然不同——形容差別很大。迥然，距離很遠(yuǎn)的樣子。

　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)導(dǎo)航）

　　1.了解斑羚飛渡的過程，感受斑羚們的自我犧牲精神。

　　2.品味文章準(zhǔn)確形象的語言，學(xué)習(xí)寫作手法。

　　3.培養(yǎng)關(guān)愛生命的觀念。

　　四、學(xué)習(xí)過程（學(xué)海泛舟）

　　我會講:

　　告訴大家講了一個什么故事？建議你這樣來概括：故事的起因——解決的辦法——故事的結(jié)果（一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種族的生存，用犧牲一半挽救另一半的方法，最終擺脫了困境。）

　（一）定格飛渡，感受壯美

　　過渡：在這個故事中，哪個場面令你刻骨銘心？（第一對斑羚試跳的場面）為什么？讓我們趕緊鎖定飛渡，去感受那份壯美吧。

　　1.清楚地說：

　　有感情的朗讀第九自然段，結(jié)合動畫視頻說說斑羚是怎樣飛渡的？

　　2.精當(dāng)?shù)脑u：

　　作者怎樣描寫斑羚飛渡的過程的？哪些詞句寫得特別好？

　　小結(jié)：

　　A.運(yùn)用具體準(zhǔn)確的動詞，寫出斑羚飛渡的全過程，讓我們感受到場面的壯美；

　　B.運(yùn)用比喻的修辭方法，生動形象的寫出了老斑羚墜落山谷的形象，把老斑羚的命運(yùn)描繪的既悲壯又燦爛；

　　C.融入了自己的主觀感受。

　　斑羚飛渡的壯舉固然令人感動，但如果不是作者嫻熟的運(yùn)用了寫作技巧，那么它就不會有這么震撼人心的力量，值得我們寫作借鑒，如果將這些技巧應(yīng)用到你的寫作中，你的文章也定會妙筆生花。

　　3.動情的讀：

　　現(xiàn)在讓我們帶上震撼，帶上感動，聲情并茂的朗讀，再次去觸摸那扣人心弦的慘烈與壯美吧！建議你這樣來讀：重讀能觸發(fā)你情感的字詞；語速略慢、語調(diào)略低。

　　（二）定位細(xì)節(jié)，感悟精神

　　從同學(xué)們的讀聲中，老師不僅聽出了同學(xué)們對飛渡場面的震撼，是誰組織了這場飛渡？（鐮刀頭羊）從文中第幾段的那句中，我讀出了這是一只……羊。（有智慧、有責(zé)任、有組織領(lǐng)導(dǎo)才能、自我犧牲、從容鎮(zhèn)定、以身作則、充滿智慧、沉著冷靜、臨危不懼、果斷從容……）

　　畫外音：傷心崖上，一個傲然的身影挺立著，鐮刀頭羊的犄角直指蒼穹，深邃的'目光注視著彩虹，他昂頭挺胸高傲的邁向深澗，人類可以消滅它的肉體，卻不能屈服它的靈魂，他雖不是英雄，卻勝似英雄……我想對老斑羚們說：（視死如歸、自我犧牲……）

　　（三）聚焦彩虹，領(lǐng)會意蘊(yùn)

　　鐮刀頭羊能想出飛渡這個辦法，或許是受了什么的啟發(fā)（彩虹）？有什么作用？（合作探究）

　　小結(jié)：渲染神秘色彩，推動情節(jié)發(fā)展；渲染飛渡氣氛，突出悲壯美；烘托頭羊自我犧牲精神之美。

　　（四）激揚(yáng)情感，碰撞心靈

　　過渡：當(dāng)我們被斑羚們面對困境挺身獨出，從容赴死的大愛精神所折服時，一個問題困擾著我：是誰把它們逼入絕境，是誰讓他們以死求生？（人類）你想對人類說些什么？（與生命和諧相處……）

　　斑羚飛渡帶給我們的不只是簡單的同情、敬佩與感動，它為我們實現(xiàn)了一次心靈的飛渡，它把我們從自私之峰飛渡到奉獻(xiàn)之峰，從血腥之峰飛渡到和諧之峰，這才是我們最大的收獲。

　　結(jié)束語：當(dāng)我們腦海中還不斷浮現(xiàn)斑羚墜落懸崖的身影和它們悲哀無助的目光時，那個抱著丹頂鶴的女孩已從沼澤地向我們走來，珍珠鳥棲息在作家的肩頭睡著了，而青藏鐵路下的綠色生命通道中，藏羚羊正成群結(jié)隊的悠然走過，我們相信，（寄語）愛，才是永恒的，愛，才是時代的主旋律，珍愛生命，與生命和諧相處！

　　五、總結(jié)收獲（學(xué)海拾貝）

　　這次學(xué)海之旅你又有哪些收獲呢？

　　思想啟迪：奉獻(xiàn)精神、遇到困難不慌亂、團(tuán)結(jié)、珍愛生命、孝敬父母等。

　　讀寫技巧：準(zhǔn)確的動詞、修辭方法的使用、景物襯托等。

　　六、達(dá)標(biāo)檢測（小試牛刀）：

　　這次學(xué)海泛舟，同學(xué)們可是滿載而歸啊，那趕緊來試試吧！

　　1.選出對課文的理解有誤的一項（）

　　A.小說通過描寫一群被人逼至絕境的斑羚在面臨死亡時，用犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種群生存的壯舉，表現(xiàn)了斑羚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，及老斑羚自我犧牲的精神。

　　B.本文在寫法上詳略得當(dāng)、點面結(jié)合，敘述過程中滲透了作者強(qiáng)烈的主觀感受，并且綜合運(yùn)用多種修辭手法。

　　C.鐮刀頭羊有著聰明的頭腦，威嚴(yán)的氣勢，高傲不屈的精神。

　　D.文中的彩虹只是作為一種常見的景物出現(xiàn)，沒有什么特別的用意。

　　2.擬定一則保護(hù)動物的標(biāo)語。