教案是課堂教學(xué)設(shè)計的載體,是課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。下面小編為大家?guī)須W姆定律課件的內(nèi)容，希望對你有用。
歐姆定律課件：
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握歐姆定律，能熟練地運用歐姆定律計算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡單問題。
2.培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點
掌握歐姆定律，能熟練地運用歐姆定律計算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡單問題。
教學(xué)工具
多媒體、板書
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
(一)導(dǎo)入新課，板書課題
1.通過上節(jié)課實驗探究電流與電壓、電阻的關(guān)系用到的實驗方法是： 。
分析實驗數(shù)據(jù)得到以下結(jié)論：當(dāng) ________ 一定時，通過導(dǎo)體的________ 與導(dǎo)體兩端的` ________ 成正比;當(dāng)________ 一定時，通過導(dǎo)體的 _______與導(dǎo)體的______成反比 .
2.右表是第1節(jié)某小組的實驗數(shù)據(jù)，利用上表的數(shù)據(jù)計算每組的值,并與相應(yīng)的電流I進(jìn)行比較，我們發(fā)現(xiàn)：
(二)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。
二、先學(xué)環(huán)節(jié)
(一)出示自學(xué)指導(dǎo)
請同學(xué)們帶著下列問題看課本P78-79頁內(nèi)容，勾畫知識點并記憶，可查資料但要獨立完成。
歐姆定律
1.歐姆定律的內(nèi)容： ___________________________________ 2.公式：_________________________
公式中符號的意義及單位：
U— _____ — _____R—_____—_____ I— _____ —— _____
說明：
(1)歐姆定律中的 I、U、R 都是指同一導(dǎo)體、同一時刻性、同一段電路上對應(yīng)的物理量。
(2)歐姆定律中各物理量的單位必須統(tǒng)一成國際主單位。
歐姆定律的應(yīng)用：
1.在課本P78的例題1中，已知條件是什么?要求什么?用哪個公式來求?
2.在課本P79的例題2中，已知條件是什么?要求什么?用哪個公式來求?
(二)學(xué)生自學(xué)教材：師巡視
(三)自學(xué)檢測反饋
要求：7分鐘完成自學(xué)檢測題，讓5個小組的的同學(xué)到黑板前展示，書寫成績和題目成績記入小組量化，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，下面同學(xué)交換學(xué)案，小組長組織成員用紅筆將錯誤畫出，準(zhǔn)備更正。
1.指出下面這兩個同學(xué)解題中的錯誤之處。
2.為了解題方便和避免錯誤，解題時我們應(yīng)該注意些什么?
交流討論：應(yīng)用歐姆定律計算有關(guān)電流、電壓和電阻的簡單問題。
(1)利用歐姆定律求電流：應(yīng)用公式：
例1.一條電阻絲的電阻是110Ω，接在220V的電壓上，通過它的電流是多少?
(2)利用歐姆定律求電路的電壓：由公式 _____變形得 _____.
例2.一個電熨斗的電阻是0.1KΩ，使用時流過的電流是2.1A，則加在電熨斗兩端的電壓是多少?
(3)利用歐姆定律求導(dǎo)體的電阻：由公式_____ 變形得_____
例3.在一個電阻的兩端加的電壓是20V，用電流表測得流過它的電流是1A，，則這個電阻的阻值是多少?當(dāng)加在這個電阻兩端的電壓為10V時，通過它的電流是多少?當(dāng)它兩端的電壓為0時，通過它的電流是多少?電阻又是多少?
三、后教環(huán)節(jié)
(一)展示交流，統(tǒng)一答案：
先交換學(xué)案，然后更正。選取4個小組同學(xué)分別展1個題目，下面同學(xué)提出修改和補充建議，老師要做出及時評價，2分鐘時間讓學(xué)生用紅筆更正，提出先學(xué)中未解決的疑惑，小組或全班討論解決。
(二)思考：你認(rèn)為導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)?與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流有關(guān)嗎?為什么?
由例3可以看出一種測量電阻的方法，即通過測出未知電阻兩端的_____ 和 _____，然后應(yīng)用公式 _____算出電阻的大小。
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