培養培訓綜合評價和鑒定考核方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的培養培訓綜合評價和鑒定考核方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　為加快構建現代職業教育體系，改革學生評價模式，根據自治區黨委關于《加快構建現代職業教育體系的若干意見》，根據國家職業資格標準和學校制定的“工學結合的人才培養模式”特制定本評價考核辦法：

　　一、評定考核范圍評定考核范圍包括我校招錄的初中學歷畢業的“2.5+0.5”培養模式相關專業的學生和社會培訓的學員。

二、考核評定工作

　　1、學生頂崗實訓成績由學生頂崗實習期間的實習指導教師按照學生頂崗實習成績評定辦法進行考核評定。

　　2、學生強化實訓的平時成績分為理論成績和實操成績。理論成績按照模擬考試成績進行總評。實操成績由校內實習指導教師按照我校制定的實訓成績考核辦法對學生的出勤，安全文明生產以及單元訓練課題進行綜合評定。

　　3、學生職業技能鑒定考核由我校國家職業技能鑒定所依據國家職業技能鑒定考核標準組織實施。聘請的考評員應至少包括一名在企業的具有相關專業考評資格的考評員參與鑒定考核。

　　4、面向企事業單位的員工及各類社會培訓人員，培訓課時應不少于國家標準規定課時，培訓結束后，根據具體情況進行最終評定成績的評價或鑒定考核。

　　三、申報條件

　　1、申報學生的各科理論成績和操行應符合畢業考核標準。

　　2、申報學生按學校計劃完成了在分配企業的頂崗實習內容和規定課時

　　3、申報學生在頂崗實訓和強化實訓期間無重大違紀和安全事故。

　　4、申報學生符合國家職業資格的其它相關條件（工齡要求除外）

　　5、面向社會培訓的各類人員，申報條件必須符合國家職業標準的規定。

　　四、成績核算

　　1、頂崗實習成績考核與成績評定

　　學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行校企雙方考核制度。雙方共同填寫《學生實習簽定表》。

　　學生頂崗實習作單獨一門成績計。考核分兩部分：一是企業評價占40%；二是學校指導教師對學生的評價，占總成績的60%。

　　學生要寫出實習報告，學校指導教師要對學生實習報告及時進行批閱、檢查，給出評價。

　　2、強化實訓成績考核與成績評定學生強化實訓期間的理論成績按照模擬考試次數進行總評（數次模擬考試的成績總和除以模擬考試次數），實操成績考核內容包括職業素養和課題單元訓練考核。即按（職業素養40%+課題單元總評60%）的比例進行核算。

　　3、學生職業鑒定考核與成績評定學生職業技能鑒定按照國家職業標準規定考核內容分為理論考試和實操考試。最終評定辦法按照：理論模擬考試總評20%+鑒定成績80%=成績。實操考核的最終成績按照（定崗實習考核成績10%+強化實訓考核成績10%+職業技能鑒定成績80%）的比例進行核算。

　　4、企事業單位的員工及各類社會人員成績評定

　　（1）凡是參加初、中、高級、技師和高級技師職業技能鑒定的人員，按照國家職業標準規定的條件，嚴格審查上報，由我校國家職業技能鑒定所依據國家職業技能鑒定考核標準規范組織實施，鑒定成績作為最終評定成績。技師和高級技師增加論文答辯考核并按有關規定核算答辯成績。

　　（2）不參加職業技能鑒定的培訓學員，按照培訓等級，由職業培訓與鑒定中心依據國家職業技能鑒定考核標準組織相關人員進行命題，并組織實施，考核成績作為最終評定成績。

　　五、評價反饋

　　1、在校學習學生對教學的反饋評價按照學校相關的管理規定和評價內容進行。

　　2、各類培訓學員和企業對培訓的評價反饋由職業培訓與鑒定中心組織評價。

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