在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編為大家整理的幼兒詩(shī)歌朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇1
《誰(shuí)的手最干凈》
洗，洗，
擦，擦。
每天早上，
我們走進(jìn)教室，
伸出雙手，
請(qǐng)比較一下。請(qǐng)看一下。
誰(shuí)的手最干凈？
我們用干凈的手寫(xiě)字
一筆畫(huà)，
寫(xiě)得端正
我們用干凈的手翻書(shū)
每一頁(yè)，
正在讀一個(gè)有趣的故事
我們用在干凈的手上。
抓住你，抓住我，
畫(huà)個(gè)圓圈玩游戲
我們用干凈的手
構(gòu)造塊：
坐橋，坐高樓，坐飛機(jī)。
我們用干凈的手
畫(huà)一幅畫(huà)：
畫(huà)太陽(yáng)，畫(huà)花，畫(huà)紅旗。
我們的手很香，
每一個(gè)都很干凈。
我們的桌椅也是干凈的。
我們的環(huán)境也很干凈
我們今天很干凈
明天也很干凈
1月1月，
一年，一年，
小時(shí)候很干凈。
成年了，還是干凈的。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇2
《月亮升起的地方》
小島月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚(yú)兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說(shuō)
好多不知誰(shuí)的眼睛
落于白樺樹(shù)上
眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
卻拋給月亮
無(wú)限柔情
也是那晚
貼在窗上的
那些姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢(mèng)中溶化了
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇3
《贊美老師》
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇4
《尋找春天》
我和燕子約定
在云端尋找春天
落腳在珠峰之巔
調(diào)皮的星星告訴我
春天不屬于這里
我邀請(qǐng)布谷鳥(niǎo)一起
去田野尋找春天
走遍山河大地
冰封的小溪囑咐我
春天還在沉睡
我恭請(qǐng)迎春的梅花
跨越海河尋找春天
睜開(kāi)惺忪的眼簾
飄落的花兒提醒我
春天就在我的腳下
那走失了云朵至今未回
而南飛的大雁卻迷失了方向
奮力噴薄的暖陽(yáng)
如同憤怒的天公
把慵懶的大地敲打
月亮追趕著太陽(yáng)
思念是不變的情愫
回眸千年的影子
桃花在枝頭偷窺
螢火蟲(chóng)的翅翼
在晨霧中凝重
棲落在春天的指端
追逐
是永恒的信念
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇5
《電話》
哈哈哈，
哈哈哈，
我家，
電氣安裝活動(dòng)。
全世界的孩子，
隔山劃水通話。
丁零，
丁零，
一會(huì)兒叫我爸爸。
一會(huì)兒叫我媽媽。
只是不要叫我這個(gè)小玩偶！
哈哈哈，
電話也是“偏心眼”。
愛(ài)它，又恨它！
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇6
《小河》
小河，小河，
你告訴我：
你唱的是什么歌？
你從哪里來(lái)？
你要去哪里？
為什么著急走？
休息一次也不休息嗎？
小河輕輕地說(shuō)。
我唱的是一首快樂(lè)的歌
我是從大山上來(lái)的。
雨水來(lái)找我，
下雪了來(lái)找我。
我們牽著手，
去海邊作客
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇7
《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》
小小蠟筆穿花衣，
紅黃藍(lán)綠多美麗。
小朋友們多么歡喜，
畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比。
畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里，
畫(huà)花朵長(zhǎng)在春天里。
你畫(huà)太陽(yáng)、我畫(huà)國(guó)旗，
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。
這里是五彩的樂(lè)園，
這里是苗壯的土地，
這里是媽媽的希望，
這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？
告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的.靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，
為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，
是你，是我，是他，是我們，
是我們光榮的幼兒教師，
在這里，在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇8
《被子的大地》
我痛得不得不躺在床上。
頭下面墊兩個(gè)枕頭
一個(gè)玩具都在我身邊
讓我開(kāi)心一天，哈哈哈。
有時(shí)，一個(gè)小時(shí)
我看到鉛做的士兵行軍。
他們穿著不同的軍裝
訓(xùn)練用被褥鋪成的山林。
有時(shí)，我會(huì)把我的艦隊(duì)
在床單的海洋中破浪，
不然就把樹(shù)和房子搬開(kāi)吧。
在床上建一座城市
我是一個(gè)偉大而嚴(yán)肅的巨大靈。
坐在枕頭重疊的山上，
凝視著前面的山谷和平原，
有趣的被子大地的主人。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇9
《小云朵》
天空中烏云飄散，
數(shù)一數(shù)，都是四朵。
前面有三個(gè)人
第四個(gè)是駱駝。
第五個(gè)充滿(mǎn)了奇怪。
追上來(lái)一起走
之后在藍(lán)天
出來(lái)一只大象
我不想嚇到第六朵。
所有云一下子融化。
黃金長(zhǎng)頸鹿-趕上太陽(yáng)，
一口吞下去，骨頭也呼呼地-結(jié)束！
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇10
《烏龜怪脾氣》
烏龜脾氣很奇怪。
見(jiàn)誰(shuí)都不理。
太陽(yáng)又紅又美
烏龜正忙著爬山
蝸牛說(shuō)：“山路很陡！單擊
烏龜無(wú)視蝸牛。
青蛙說(shuō)：“山路很滑！”
烏龜無(wú)視青蛙。
烏龜爬到半山腰，
你的腳滑倒了，大喊大叫�！安�！”
山路好像是個(gè)大滑梯。
滑倒，滑到山谷下面。
摔倒了，頭暈開(kāi)花。
烏龜還是不說(shuō)話。
烏龜不說(shuō)話。
誰(shuí)來(lái)救他？
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇11
《愛(ài)，融化在孩子心田》
每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時(shí)候，您總是第一個(gè)到來(lái)，
微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂(lè)。
每當(dāng)孩子們上課的時(shí)候，您總是諄諄教導(dǎo)，
耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識(shí)。
每當(dāng)孩子們吃飯的時(shí)候，您總是不辭勞苦，
悉心照料您的孩子，呵護(hù)他們成長(zhǎng)。
每當(dāng)孩子們休息的時(shí)候，您總是久坐床前，
細(xì)心看護(hù)您的孩子，保障他們安全。
每當(dāng)孩子們活動(dòng)的時(shí)候，您總是率先示范，
用心鼓勵(lì)您的孩子，健康他們體魄。
每當(dāng)孩子們感到困惑的時(shí)候，您總是不厭其煩，
全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。
每當(dāng)孩子們遇到挫折的時(shí)候，您總是激發(fā)潛能，
誠(chéng)心面對(duì)您的孩子，增強(qiáng)他們信心。
每當(dāng)孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，你總是賞罰分明，
精心教育您的孩子，教會(huì)他們擔(dān)當(dāng)。
每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，你總是不吝贊美，
真心表?yè)P(yáng)您的孩子，培養(yǎng)他們自信。
每當(dāng)孩子們回家的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)，
不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。
愛(ài)在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，
生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，
在愛(ài)的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)，
綻放五顏六色的花朵，結(jié)出異彩紛呈的果實(shí)。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇12
《親愛(ài)的老師》
九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師，有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(zhǎng)明，有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜;一道道皺紋，是您譜下的不滅華章;嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇13
《老師像什么》
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我們培育成一棵懂得知識(shí)的大樹(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師像什么？
老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇14
《我的思念是圓的》
艾青
我的思念是圓的
八月中秋的月亮
也是最亮最圓的
無(wú)論山多高、海多寬
天涯海角
都能看見(jiàn)它
在這樣的夜晚
會(huì)想起什么？
我的思念是圓的
西瓜、蘋(píng)果都是圓的
團(tuán)聚的人家是歡樂(lè)的
骨肉被分割是痛苦的
思念親人的人
望著空中的明月
誰(shuí)能把月餅咽下？
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇15
《海》
作者：臧克家(現(xiàn)代)
從碧海澄澄的天空
看到你的顏色
從一陣陣的清風(fēng)
嗅到了你氣息
摸著潮濕的衣角
觸到你的體溫
深夜醒來(lái)
耳邊傳來(lái)你有力的呼吸
幼兒詩(shī)歌朗誦稿 篇16
《感恩父母》
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ)
面對(duì)爸爸深沉的目光
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
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