在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)木渥影桑渥邮怯稍~或詞組構(gòu)成的語言基本運用單位。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編精心整理的尊師重教的優(yōu)美句子，希望對大家有所幫助。
1、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
2、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯
3、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
4、應(yīng)當把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。前·列寧
5、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉·葛洪《勤求》
6、一日為師，終身為父。——無名氏
7、古之圣王，未有不尊師者也。
8、師友貴隆親，古學(xué)當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。韓嬰
9、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！
10、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
11、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國·羅素
12、教育不應(yīng)當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌，更加寬容仁慈。泰戈爾
13、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
14、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
16、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女
17、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。羅素
18、沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡。——《撒野》
19、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)好其人：愛戴教授自我的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義、《荀子勸學(xué)》
20、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。——《荀子。勸學(xué)》
21、一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
22、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
24、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
25、事師之猶事父也。
26、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。——孟子
27、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。巴爾扎克
28、善之本在教，教之本在師。李覯
29、尊師則不論其貴賤貧富。
30、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書》
31、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清·王卓《今世說》
32、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈
33、君子隆師而親友。《荀子修身》
34、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
35、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。英國·司各特
36、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
37、老師是我們最尊敬的人，感謝老師的教育樹人。
38、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
39、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
40、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
41、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
42、凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。（禮記）
43、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
44、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。
45、國將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
46、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
47、善之本在教，教之本在師。（李覯）
48、學(xué)貴得師，亦貴得友。
49、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。（韓愈）
50、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿
51、少年進步則國進步。
52、教化之本，出于學(xué)校。宋朝·蘇洵
53、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代·韓愈
54、愿全天下的伯樂，能與太陽一樣燦爛輝煌！
55、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。德國·康德
56、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
57、數(shù)量增加的唯一手段。法國·巴爾扎克
58、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾
59、師者，人之模范也。楊雄
60、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘·亞里士多德
61、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。（康有為）
62、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
63、經(jīng)師易求，人師難得。
64、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它僅有八分之一露出水面。海明威
65、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
66、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
67、哀哀父母，生我劬勞。——《詩經(jīng)》
68、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
69、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
70、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。鮑克
71、尊師是一個民族禮貌的標志。曲嘯
72、國將興，必貴師而重傅。國將衰，必賤師而輕傅。（荀子）
73、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
74、知恩圖報，善莫大焉。
75、師者，人之模范也。揚雄
76、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
77、經(jīng)師易遇，人師難遭。
78、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
79、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝·朱熹
80、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
81、傳播知識就是播種幸福。瑞典·諾貝爾
82、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
83、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。宋朝·歐陽修
84、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋·勸學(xué)》
85、古之學(xué)者，必有師。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
86、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
87、師友貴隆親，古學(xué)當自反。
88、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹＃ǹ鬃樱?/p>
89、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)·別林斯基
90、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）
91、師者，人之模范也。
92、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
93、三人行，必有我?guī)熝?/p>
94、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
95、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。（王卓）
96、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為
97、為學(xué)莫重于尊師。（譚嗣同）
98、古者，自天子達于庶人，必須師友以成其德業(yè)。——無名氏
99、學(xué)莫重于尊師。
100、君子隆師而親友。——《荀子修身》
101、一日之師，終身為父。（關(guān)漢卿）
102、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。胡瑗
103、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符
104、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
105、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。
106、教育的目的在于品德的構(gòu)成。英國·斯賓塞
107、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
108、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。
109、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子·勸學(xué)》
110、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈
111、國將興，心貴師而重傅。《荀子·大略》
112、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋》
113、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為《政論集·在浙之演說》
- 相關(guān)推薦
【尊師重教的優(yōu)美句子】相關(guān)文章：
關(guān)于尊師重教的句子03-03
尊師重教作文09-23
尊師重教的作文10-14
尊師重教對聯(lián)01-25
[熱]尊師重教作文11-03
尊師重教的名言警句09-07
尊師重教的名言優(yōu)秀05-16
尊師重教的名言名句05-08
關(guān)于尊師重教的作文07-13
關(guān)于“尊師重教”的故事04-22