篇一：描寫雨天的優(yōu)美片段
雨，從天上飄落下來，它是多么的輕柔啊！多么的細啊！像一根根銀針。輕輕柔柔的落入河中，它剛落入河中便出現(xiàn)了 一個個蕩波 ，給人一種美的感覺。雨又落在了地上，當(dāng)落在地上 又反彈起來時，大地上長出來了一珠珠銀色的小草，但 這小草只能活短暫的一瞬間，它便消失不見了，它可能是去滋潤各地的植物吧！調(diào)皮的雨滴這次又來到了玻璃上人們表示下雨了可能是雨想和我們一起玩捉迷藏吧，它將窗戶擋住不讓我們看到它在何處。雨依然還在下著但我們能感覺到空氣便清新了。看到花兒變的更加新鮮了，樹也變強壯了許多，樹還不時向下面的花草灌溉水，希望花草可以長得和樹一樣強壯。傍晚放學(xué)了，同學(xué)們都稱起了自己的小雨傘，每個人的傘都不一樣，它們在雨中轉(zhuǎn)著圈，彌漫在校園中像一朵朵五彩繽紛的傘花，因為下雨同學(xué)們都很快樂，因為下雨花草樹木才能生活下來。
篇二：描寫雨天的優(yōu)美片段
與“嘩啦啦”地從天上飄落下來，像是老天爺在哭泣，淚水一滴滴地流下來，無數(shù)顆雨珠落在河面上，立刻奏出了大自然的音樂，這聲音有時高強，有時弱，真讓人琢磨不透，落在地面上的雨珠也毫不遜色，雨珠落在地上，立刻綻放出一朵朵美麗的雨花，無數(shù)朵雨花就像無數(shù)朵煙花，讓人驚嘆，而打在玻璃上的雨珠更是結(jié)合了兩種美，既有水花，也有美妙的音樂。雨后，一切都變了，空氣是那么的清新，一吸進鼻內(nèi)，整個人都清爽了，花兒本事那么的美麗加上那晶瑩剔透的水珠就更美了，草兒那就吃力了，被雨珠壓得挺也挺不起來，仿佛是一位老爺爺彎著背，大樹就像洗了頭一樣，煥然一新。在放學(xué)是，一把把五顏六色的傘穿在人間，毫無保留地把學(xué)校里的知識帶回自己的家。啊！這就是雨中的美景。
篇三：描寫雨天的優(yōu)美片段
早上一覺醒來，我聽到雨“嘩啦啦”歡樂地唱著歌，一個個爭先恐后地掙脫天空的懷抱，迫不及待擁入土地媽媽的懷抱，向大家做著自我介紹。雨落在小溪里，“滴滴答答”地跟小溪姐姐打招呼；雨落在數(shù)苗上，滋潤著棵棵樹苗；雨落在大樹上，和大樹奏著動人的歌曲；雨輕柔地撫摸著美麗的花朵；雨落在玻璃上，奏著好聽地歌曲；空氣也變得清新起來，大地受到了春雨的洗禮，變得更干凈。
放學(xué)了，五顏六色的“花朵”在校園里來回穿梭，你看！那一朵“花”可真漂亮，是一朵“七色花”；你瞧！那一朵“花”可真奇怪，是正方形的，上面有各種各樣的卡通圖案。
篇四：描寫雨天的優(yōu)美片段
一艘漆黑的'“巨輪”蓋住天空，一陣大風(fēng)襲來，“巨輪”搖擺起了身子，接著狂風(fēng)大作。“船”徹底翻了，數(shù)以千計的“乘客”不幸從“巨輪”上跌落下來。小雨滴兒輕盈地落在了被冰封的小河上，“啪啦啪啦”的腳步聲在小河的耳邊回響，于是，小河被吵醒了，等雨滴兒都滑上了岸，小河便開始翻滾起了身子，又“嘩嘩”地唱起了歌；小雨滴兒緩緩降落在大地上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的響聲，花草樹木也被吵醒了，小草苗子從泥土中探出嫩綠的腦袋，接著一個個冒了出來，它們托起雨珠兒，在風(fēng)中搖曳；小雨滴兒“咚咚咚咚”地敲著窗，叫醒了熟睡中的人們，大家早早地起了床，望著窗外的雨，笑了。雨已下了一整天了，一朵朵傘花在校園綻放了，五顏六色的，花開得越來越艷了，越來越多了，小伙伴們在傘下有他們的一片天地，也許那時，冬天已經(jīng)化成了一段回憶，面對我們的，又是一個嶄新的“春”，正可謂“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”
篇五：描寫雨天的優(yōu)美片段
今天早上，外面下起了綿綿細雨，我在上學(xué)的路上，路過一條小河，雨花打在河面上，出現(xiàn)了連綿起伏的漣漪，好像一個頑皮的孩子，在蹦跳。打在地面上，濺起許多小水花，好像在跳舞似的，又像是一朵花，瞬間開放又瞬間消失。落在地上發(fā)出的聲音，就像在敲打著樂曲。走進班級，雨花打在玻璃窗上，地流下來，似乎要在窗上作下一幅美麗的風(fēng)景畫。下課后，走出教室，許多花、草、樹也被這雨濕潤了，變得更加生機勃勃，附有活力，一陣風(fēng)吹過，小草和小花便隨風(fēng)搖曳，似乎在向我們招手，又像在風(fēng)中跳舞。空氣變得十分清新，所有被雨濕潤過的東西都煥然一新，柳樹姑娘的長發(fā)被風(fēng)吹得都飄起來了，雨點濕潤了她的長發(fā)，為柳樹又增添了一絲美感，好像柳樹姑娘跳起了優(yōu)美的舞姿，真是美極了。
傍晚，鈴聲響起，我們排著整齊的隊伍回家，走到門口時，便看到有許多傘花，有紅的、后黃的、有紫的、還有藍的，許多把傘在人群中穿梭，也為學(xué)校增添了一個風(fēng)景。
篇六：描寫雨天的優(yōu)美片段
天空中蒙蒙下著細雨，也不知從何時起，雨越下越大。當(dāng)我抬頭看向窗外時，只見，豆大的雨珠一顆顆的落在水里，頓時，雨都化成一灘水；雨珠落在地上，在地上濺出無數(shù)奪目的小雨花；雨珠落在窗戶上，只聽見“滴滴答答”的聲響，似乎小雨珠想從窗戶中躍進教室。我走出門外，只見，地上濕漉漉的，走上去滑滑的，似乎可以隨時讓人跌倒；再仔細聆聽這小雨珠落在陽臺的聲音，似乎像一個緩慢的樂師，正在演奏著春的腳步。轉(zhuǎn)眼看瓷磚，那一滴滴水珠似乎像一位位少女在磚上滑冰，幾秒后 又落下去，把瓷磚點綴得美妙絕倫。時光悄悄溜走，不久就放學(xué)了。我站在教師里的窗戶內(nèi)，看著外面。那一把把五顏六色的小傘花，聚集成一朵朵五色花，看，這邊的幾個朋友都拿著自己手中的傘在飛舞，像一朵光艷美麗的大花，也不知她們是在聊什么有趣的話題，再把視線轉(zhuǎn)到那邊的一個小朋友，她正在傘下蕭灑地寫作業(yè)，那傘就像堵墻一樣，把她圍住，使外界一切都干涉不了她。雨停了！外面一片清新，但那雨中的一幕幕我卻難以忘懷。即使彩虹多美，也敵不過雨中的景象。
篇七：描寫雨天的優(yōu)美片段
雨猶如千萬個跳傘兵，來到了人間。他又像許多根銀針落到了河里，使河面泛起許多漣漪，又好像許多音樂家，在玻璃上奏樂，演奏出一首春雨之歌，又好像是清潔劑，把空氣中的塵埃沖洗掉，又好像是潤喉片，將這空氣變得濕潤，不那么干，又好像一位位小小護林員，將自己短暫的生命付出給話草，將大樹樹葉上的灰塵清洗掉，又將花草澆了水，雨又似一位位護士醫(yī)生，拯救了幾十萬個將被渴死的人。人們在這時就需要一位幫手——傘。你看，校園里的傘數(shù)不勝數(shù)，這兒一叢，那兒一簇，五顏六色，讓人眼花繚亂，好似一朵朵鮮艷的花朵正在進行選美比賽呢。當(dāng)然，在這下雨的時候，最少不了的當(dāng)然就是我們小孩子，雨勢剛小，就有幾個“淘氣包”撐著傘出去玩水，他們把傘往脖子上一架，雙手提起褲管踩水，整個校園沉浸在一片歡樂之中。
篇八：描寫雨天的優(yōu)美片段
那細如牛毛的陣陣春雨從天而降，這預(yù)示著春天來了。那春雨細細綿綿的從天空降下，落在水中河水泛起一圈圈的漣漪慢慢擴散開來越來越大；落在地上像一顆彈珠似的濺出無數(shù)小水珠；打在窗戶上向四處濺開各個小水珠一起往下流；春雨落在花朵上花朵綻開了笑容；春雨落在小草上小草換上綠衣裳挺直了腰板；春雨落在大樹上大樹洗凈頭發(fā)變得格外精神。春雨灑落在人間世間萬物充滿生機。一夜春雨把空氣凈化的格外新鮮。整個世界都煥然一新打破了冬的寒冷。到了傍晚時分一朵朵五顏六色的花在校園里綻開，三個五個湊在一起穿梭在校園的各個地方，把彌漫緊張氣氛的校園里瞬間變的生機勃勃。歡笑聲久久回蕩在校園直到第二天的清晨。春雨重新給予世界生機讓世界萬物不再沉睡，重新蘇醒讓個世界全“活”起來了。
篇九：描寫雨天的優(yōu)美片段
“滴滴，達達”的小雨滴從天上漸漸地慢慢地飄落下來讓人感到詩情畫意。小雨滴從那飄飄悠悠的云朵上到大地去游覽美景，小雨滴落到這落到那，荷塘也敞開了微波大門，讓小雨滴進去，同時也給荷塘增添了幾分生機。讓人感到了大自然的氣息。小雨滴落到大地上，盛開出幾朵“小花”，把大地“打扮”地美麗極了，它落到玻璃窗上，玻璃變得模糊了，變得亮晶晶地，真讓人忍不住要去摸一摸。空氣煥然一新。花朵變得更紅了，含苞待放，先洗過澡似的，一個個站立在雨中，大樹葉子變得更綠了，青翠欲滴，小草也更加茂盛了，風(fēng)一吹，，在微風(fēng)中搖擺，還不時地發(fā)出“刷刷”的聲響。
放學(xué)了，同學(xué)們打著一朵朵小傘花，在校園里穿梭著，給校園增添了幾分生機，春雨是美好的，它像魔術(shù)師一樣把整個世界裝點地多姿多彩，雨過天晴，天空帶著一條彩色的項鏈。
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