頓號(hào)在句子中的用法

　　頓號(hào) 表示句中較短的并列詞語(yǔ)之間的停頓。

　　說(shuō)明：

　　一般為詞語(yǔ)的并列，合起來(lái)做同一成分，句子間并列不能用頓號(hào)。頓號(hào)一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。

　　作者描寫(xiě)了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海。

　　注意：

　　1. 表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。

　　距這里二三里他三十六七歲這個(gè)小孩有四五歲

　　今天做值日的是四、五組

　　2. 太短的.并列成份間(尤其是一約定俗成的詞語(yǔ)，無(wú)須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，可不用頓號(hào)。

　　省市領(lǐng)導(dǎo) 工農(nóng)兵中小學(xué)生城鄉(xiāng)交流調(diào)查研究

　　中小學(xué)生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　分析：“中”、“小”是極短的并列關(guān)系，僅憑讀音自然停頓便可區(qū)別，故不用頓號(hào)。“德”等五個(gè)方面看似極短，但是“德育”等得縮略，應(yīng)用頓號(hào)。

　　3. 并列詞語(yǔ)之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)。(頓號(hào)不能和“和”“或”同用)

　　我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。

　　我們有了自己的教學(xué)樓、圖書(shū)館、教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。

　　4. 較長(zhǎng)的并列成份間可不用頓號(hào)而有逗號(hào)。

　　這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

　　5. 并列作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。

　　蘿卜切得纖細(xì)，均勻

　　這個(gè)故事講得真實(shí)，生動(dòng)。

　　你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)

　　6. 并列成份間已有問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，不應(yīng)再用頓號(hào)，也不用其它點(diǎn)號(hào)。

　　這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)!”“向孔繁森致敬!”的口號(hào)。

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