您還記得那個天真無邪的孩童嗎？您還記得那個懵懂無知的少年嗎？現在我已長大成為一個青年，是你們見證了我的成長，傳授給我知識，教會我怎樣做人。
有人說，老師是我們的第二任父母，我們的親生父母哪個不是“望子成龍，望女成鳳”？
而老師也希望我們能成為國家的棟梁之才，成為一個對社會有貢獻的人。
此時，腦海中閃現了一個又一個老師的身影和面容。上高中的時候，有這么一個人，他經常活動教室的門后和窗外，監視我們的一舉一動，簡直比教室里考試時用的攝像頭厲害多了。你稍微偏一下頭，偷偷和同桌說了一句“咱們中午吃什么？”你不知道的是，在你看不到的地方有一個人就像是餓了很久的禿鷲看見了肉一樣盯上了你。那個人是誰？他們有一個統一的名字叫做班主任，而我們故作親切的叫他們“老班”。
最初的敬畏，漸漸地怨恨，最后的想念。這是我作為一名學生對班主任的形容。在高中偏偏崇尚自由，卻又遭到老師的束縛。老師希望我好好學習，考上理想大學，至少要對得起家人，于是對我嚴加管教，我心生怨恨，我想要屬于自己的自由又有何不可。我心想“班主任是不是上帝派來和學生作對的，弄得我諸事不順”。也許是因為青春期的叛逆期，對班主任越來越沒有好感，總覺得哪個班的班主任都比自己的班主任好。直到有一天，我轉變了態度。
一個寧靜的下午，語文老師走進教室給我們上課，我發現她的眼眶有些紅，本來皮膚就很白皙的她愈發地明顯。下課后得知語文老師的師父——另一個班的班主任去世了。在講臺上腦梗塞倒下就再也沒有站起來，得知此事的語文老師哭了很久很久。語文老師的師父生前對她特別好，悉心教她怎么教學，怎么讓學生既開心，又能學到知識。
學校放月假，回到家看了老師推薦的一部電影《春雨沙沙》，講述了一段讓人潸然淚下的師生情。登錄QQ時發現語文老師發表了一篇日志，題目是《師父，一路走好》，我知道，這是寫的那位逝世的老師，一點點翻看日志，我才知道原來那位老師曾經是語文老師的班主任，不僅是師徒關系，還是師生關系。語文老師在日志中回憶說：“學生時代的我，很調皮，經常和您頂嘴，從來不聽您的話，我是個任性的孩子，而您是一位嚴厲的班主任，在那時的我看來，我和您就是躲也躲不掉的死對頭。而您經常要我好好學習，我卻看不慣您總是嘮叨那些，都要煩死人了。
畢業那天我哭了，拍畢業照的'‘咔嚓’一聲后，我抱住了您，瞬間明白了您對我的所有良苦用心，是學生太不懂事了。后來我讀了重點師范大學，畢業了，來到了曾經的高中母校任教，拜您為師，給了您一個大大的驚喜。現在您走了，就那么一聲不吭的，還沒來得及告別，事情就那么突然，我久久不能接受。愿天堂沒有疾病，愿來世再做您的徒弟與學生”。坐在電腦屏幕前的我，落淚了。不僅僅是感動，也有些感同身受。
慢慢地，我變了，自己都察覺到了變化，從一個不聽話的混小子變成了一個善解人意的好學生，也體會到了班主任的良苦用心，上課不再和老師對著干。語文老師是我的榜樣，我想成為班主任教出來的好學生。每次上課認真聽講不再成為我的煩心事，學習是一種樂趣，與班主任成為了朋友更是我莫大的榮幸。
總有一段師生情深藏在我們的心中，我們忘不了老師的諄諄教誨，現在作為一名師范生也把老師作為標榜。我以我情敬師恩，千言萬語都難以言表，我以我言獻恩情，向廣大的教師們致敬！
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