大學(xué)畢業(yè)后，我來到縣城一所省重點(diǎn)中學(xué)任教，漸漸有了城里人的優(yōu)越感，又好為人師，脾氣就慢慢變大、變壞了。松是班里的“雙差生”，隔三差五地被請(qǐng)進(jìn)辦公室，但依然我行我素。我通知了他的家長。
那天午后，松的母親找到了我家。這個(gè)瘦弱的鄉(xiāng)下女人進(jìn)了客廳，很拘謹(jǐn)，坐在軟和的`沙發(fā)上有些不知所措，手總是那樣地搓啊搓的。我談起了松的近況，她安靜地聽著，不時(shí)插上一句“唉，松這孩子……”
我感慨她不幸的家事，丈夫早逝，孩子無知。
我們面對(duì)面坐著，隔著一張精致的茶幾，上面擺著一籃好看的蘋果。一個(gè)小時(shí)很快過去了，我拿出了教育方案，下了最后“通牒”：再違紀(jì)必須退學(xué)！無助的母親默認(rèn)了。談話結(jié)束的剎那，我猛地意識(shí)到自己的疏忽，她畢竟是我的客人，隨即拿起一個(gè)蘋果塞到她的手中，她努力地推辭著。末了，我總算說服了她，她才拿了那個(gè)蘋果并說著多謝一類的客氣話離去。
下午，我正辦公，門被敲開了，抬頭一望，竟是松的母親，那個(gè)拘謹(jǐn)?shù)泥l(xiāng)下女人。她在門外欲步不前，欲言又止，一副心事重重的樣子。她終于鼓足了勇氣，紅著臉，徑直走到我的桌旁，從肩上的挎包里拿出一個(gè)蘋果說：“老師，沒找著松，這個(gè)托你給他……”我震驚了，那又大又紅的蘋果分明是……霎時(shí)，我喉頭發(fā)熱，無言以對(duì)。送她走出房門時(shí)，我只有一個(gè)感念：相信松能善待母親。
當(dāng)晚，我給學(xué)生們講了一個(gè)蘋果的故事，大家靜靜地聽著，一雙雙明亮的眼睛閃爍著晶瑩的淚花，他們的心被揪得很緊。
之后，我單獨(dú)告訴松，這個(gè)故事是關(guān)于他和他母親的，并把那個(gè)蘋果給了他。松哭了，哭得很傷心。
一段時(shí)間里，松和他的同學(xué)們都有了明顯的進(jìn)步。
而我，一個(gè)脾氣又大又壞且好為人師的人，在這位母親面前，分明感覺到自己是怎樣的“小”。
從那以后，我改變了自己曾有過的教育者姿態(tài)，學(xué)會(huì)了寬容，也學(xué)會(huì)了愛。
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