高三那年我以兩分之差被擠下了獨木橋，可我卻固執地認為別人能上大學只是運氣比我好而已。懷著這樣的心情，我開始了我的“高四”生活。當人家“頭懸梁，錐刺股”準備卷土重來的時候，我卻跟一幫狐朋狗友東游西逛。
那年的一二-九歌詠比賽改變了我的一切。在比賽前一周的班會課上，班主任老黃興奮地對大家說：“好好練歌，這次我們的隊形很新穎，是我花了兩個晚上用圍棋子一粒一粒排出來的�！蓖瑢W們都很納悶：“是什么隊形��？”“這是軍事機密哦，到時候男生一律穿黑毛衣，女生穿白毛衣。”老黃說。
到了比賽那天的下午，老黃把我們帶到教學樓下面的臺階上排隊形，只見他拿著一張紙對著上面念道：“一號站這兒，二號站這兒，三號……”最后叫到我時，他對我說：“你跑到50米以外去看看我們的隊形�！蔽遗艿竭h處看時，傻眼了：只見那白色的“1、2、9”3個數字在莊重的黑色背景映襯下是那么醒目。“我看到了！”我飛快地跑回來告訴同學們這個情景，他們也很意外，異口同聲地說：“不愧是數學老師啊！”老黃用手托著下巴，一副洋洋自得的樣子。
比賽那天，我穿好借來的黑毛衣趕到會場。這時我才想起老黃還沒安排我站哪個位置呢。我在人群中找到了他，他干笑了兩聲說：“那次我用棋子排好隊形之后才發現我們班多了一個人，若加進去的話就把整個隊形打亂了，我看你平時很喜歡到外面逛的，所以就……”“夠了！我成了一枚你棄用的棋子，對吧？”顯然，我的反應這么激烈超出了老黃的預料，他試圖解釋什么，但我頭也不回地跑了。
我不知道自己哪來這么大的'火氣，其實我向來對學校的那些活動沒多大興趣，但一想到我是老黃一枚棄用的棋子時，我就怒火中燒。坐在會場最暗的角落里，我不停地問自己，同時也第一次自我反�。耗悴皇且恢倍加X得自己很偉大或即將偉大嗎？其實你沒什么了不起的，你不過是人家一枚棄用的棋子而已。你深信未來不是夢，但在理想與現實之間還有很長的路要走。臺上，同學們一出場就贏得了雷鳴般的掌聲，特別是那緊扣主題的“1、2、9”，給了評委們很好的印象。理所當然，我們班榮獲了第一名。領到獎狀時，同學們歡呼雀躍。但是，歡樂是他們的，與我無關，我一個人靜靜地走出了會場。
接下來的日子沒有人知道我是怎樣學習的，或許清晨開宿舍門的老大爺知道，或許深夜廁所里那只發黃的燈泡知道，或許周末后山那張石椅知道。當我有絲毫的懈怠時，我就會想到我是老黃棄用的棋子。我可以忍受別人打我罵我，但決不能忍受別人瞧不起我。
當我收到重點大學的錄取通知書時，我并沒有很多的驚喜，因為老黃的班上考出了6個重點生。慶功宴上，老黃堅持要和每個人碰杯。輪到我時，他什么話都沒說，我也什么話都沒說，他只是用手搭著我的肩，我也用手搭著他的肩，碰杯，然后一飲而盡。
我很吃驚自己不像以前那樣恨他了，或許因為他使我明白了：無論在什么時候、什么地方，如果你沒有干出成績，那么，你永遠是受人擺布的棋子，甚至是一枚棄用的棋子。
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