第一次上課，美美雀躍著一溜小跑地進(jìn)了泳池，迫不及待地下了水。第一堂課，4歲美美的學(xué)習(xí)內(nèi)容是悶水，第一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，美美那張興奮的小臉明顯地耷拉下來(lái)了。
第二次去上游泳課的時(shí)候，媽媽費(fèi)了許多口舌才將美美帶到了少年宮，在進(jìn)泳池之前，媽媽對(duì)美美應(yīng)允了若干個(gè)承諾，其中包括去對(duì)教練說(shuō)：今天不學(xué)悶水。于是美美的小臉蛋上掛滿了淚珠，被媽媽拖進(jìn)了泳池。這次果然不學(xué)悶水了，但是美美受到了一個(gè)意外的打擊，可能是對(duì)美美膽怯、或是意志薄弱的懲罰，泳池邊的一個(gè)助教走過(guò)來(lái)，將美美的頭按到水里，僅僅1-2秒的時(shí)間，美美的頭就重新冒了出來(lái)，但就是這短短的1-2秒時(shí)間將美美對(duì)游泳的熱愛(ài)徹底地?fù)舸虻梅凵硭楣恰?/p>
第三次上游泳課，美美在更衣室里哭著懇求媽媽不要送她進(jìn)泳池，游泳課都過(guò)半了了，美美還沒(méi)有停止哭泣和請(qǐng)求。美美的游泳課就此劃上了句號(hào)。
游泳課的打擊讓媽媽非常困惑，為什么美美不能適應(yīng)游泳班，是哪里出了問(wèn)題？難道爸爸媽媽一直以來(lái)貫徹的自由民主的教養(yǎng)方式教育出來(lái)的'、對(duì)大千的世界充滿了求知欲的美美適應(yīng)不了正常的學(xué)習(xí)生活？
正在此時(shí)，遠(yuǎn)在日本的明哲媽媽來(lái)了一封MAIL，談到明哲近來(lái)正好也在學(xué)游泳，同時(shí)正在學(xué)鋼琴，媽媽趕緊和明哲媽媽探討交流，一問(wèn)之下，心情更加郁悶。明哲第一次的游泳課，死活不肯下水，結(jié)果教練也不強(qiáng)迫他，安排明哲坐在池邊，看其他小朋友們?cè)谒乩镒鲇螒颍溟g時(shí)不時(shí)地撩水來(lái)逗明哲，第二次上課的時(shí)候，明哲就忍不住要下水了，水池里有很多玩具，還有滑滑梯，現(xiàn)在的明哲已經(jīng)是一個(gè)要媽媽從水池里硬拽上來(lái)的孩子了。嗚呼——哀哉！
總結(jié)下來(lái)，反正不是美美的問(wèn)題，是教學(xué)方法的問(wèn)題，是對(duì)幼兒的自由民主的教養(yǎng)方式與中國(guó)目前的教育現(xiàn)狀嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題。
看來(lái)，媽媽要面對(duì)的不僅僅是美美如何學(xué)琴的問(wèn)題，還有美美將來(lái)入小學(xué)后如何適應(yīng)短期內(nèi)很難改變的我國(guó)的教育現(xiàn)狀。
雖然，求學(xué)的過(guò)程挫折叢叢，但是并沒(méi)有動(dòng)搖媽媽讓美美學(xué)琴的決心。同事的女兒醉心于古典音樂(lè)，鋼琴過(guò)了十級(jí)。媽媽決定讓美美每星期到姐姐家里去熏陶熏陶，先看看美美對(duì)音樂(lè)對(duì)鋼琴的感覺(jué)，然后再作進(jìn)一步的打算。姐姐沒(méi)有教授鋼琴的經(jīng)驗(yàn)，但是耐心很好，美美和姐姐一起，在鋼琴前象是一對(duì)小師徒，離開(kāi)鋼琴就象一對(duì)好朋友。每次離開(kāi)姐姐家，姐姐也一本正經(jīng)地要求美美回家做功課練琴，開(kāi)始美美是在自己的玩具小鋼琴上饒有興趣地練習(xí)，后來(lái)媽媽決心給美美買一架真正的鋼琴。
大鋼琴搬回家，美美激動(dòng)極了，迫不及待地坐上去就彈，沒(méi)想到，鋼琴的音量有那么大，加上美美地激情發(fā)泄，高聲歌唱，嚇得媽媽趕緊關(guān)閉了家里所有的窗子，爸爸考慮要在門口放上一根木棍，好在鄰居打上門來(lái)的時(shí)候能夠抵擋上一陣子。
既然有了真正的鋼琴，媽媽免不了要求美美規(guī)規(guī)矩矩地練琴。一旦對(duì)練琴有了要求，美美和媽媽之間就免不了有了磨擦，同時(shí)媽媽對(duì)學(xué)琴也有了進(jìn)一步地感性認(rèn)識(shí)。
首先是練琴的時(shí)間問(wèn)題。鋼琴剛搬回家的那幾個(gè)晚上，美美幾乎是整晚上都在摸鋼琴，雖然大多數(shù)時(shí)間是在亂彈琴。沒(méi)幾天，隨著對(duì)新鋼琴熱情的減退和對(duì)枯燥的練琴功課的反感，美美索性一晚上都不愿意碰琴了。怎么辦呢？首先媽媽和美美約定好，如果該練琴的時(shí)候不練琴，那晚上接下來(lái)的時(shí)間里，媽媽也不愿意陪美美玩了；然后媽媽減少了美美的練琴時(shí)間，從原先的15分鐘減到5-10分鐘。美美接受了和媽媽的約定，在練琴時(shí)間這一點(diǎn)上媽媽和美美總算相安無(wú)事。
然后是練琴的情緒問(wèn)題。有一次美美彈著琴，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么我每次彈琴的時(shí)候，喉嚨都會(huì)很難過(guò)呢？”“怎么難過(guò)法呀？”媽媽關(guān)切地問(wèn)，“就是一種想要哭的感覺(jué)。”媽媽聽(tīng)了，細(xì)細(xì)地體味了一下，真是又感慨又感動(dòng)。感慨的是，練琴真的是一種很枯燥的事情，尤其對(duì)美美這樣的小孩子。比如，就彈琴的手形要求，媽媽花兩分鐘就能做到的事情，但對(duì)美美來(lái)講卻困難重重，這樣的一個(gè)小小的軟軟的手，好不容易擺出個(gè)樣子，一旦要?jiǎng)悠饋?lái)去按琴鍵，注意了手形，就沒(méi)有力氣彈出聲音，如果用了力氣，手形難免就走了樣；然后，就是始終面對(duì)那幾個(gè)剛剛起步的單調(diào)的音，這和驅(qū)使美美學(xué)琴的那些美妙的樂(lè)曲，絢麗的幻想一點(diǎn)都沾不上邊。在這樣一種無(wú)聊無(wú)奈的狀態(tài)下，旁邊還有個(gè)人嘮嘮叨叨：“注意手腕啊，注意手指啊。”身險(xiǎn)這樣一種處境之中，難免有欲哭無(wú)淚的沖動(dòng)，而我的小小的堅(jiān)強(qiáng)的美美呀，居然忍住了，沒(méi)有哭，媽媽真的很感動(dòng)。
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