溫暖心靈的勵志美文

2021-04-04 經典美文

　　我想我們每一個人都必須學會適應聚散無常，而不是每次都手足無措地哭泣。下面是小編幫大家整理的溫暖心靈的勵志美文，希望大家喜歡。

　　篇一：溫暖心靈的勵志美文

　　邁入高三，我們即將開始新的征程。

　　跨過高考，我們必將擁有新的明天。

　　在高三這條接近終點的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應該明白，成功來之不易，我們需要動力，更需要努力。

　　失敗，是任何人都不愿面對的結果。或許有人將失敗當作教訓，但是，對我們來說，這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發獎牌。但我們要明白，這場比賽的結果的決定者不是別人，而是我們自己。

　　我們主宰著我們的命運！

　　現在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學生涯即將呈現曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因為只有通過這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。

　　高考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實現我們夢想的橋梁；感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學會了人生中的執著??

　　我堅信，即便高考是座獨木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排；我堅信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰爭。

　　成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心；在這緊要的關頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高！

　　那么，就讓我們咬緊牙關，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動有力的雙臂，奔跑在那接近終點的跑道上，將美麗的身影留給他人吧！

　　來吧，成功屬于愛拼搏的我們！

　　篇二：溫暖心靈的勵志美文

　　海德格爾說過，人應該詩意地棲居在自然中。在自然中閉目凝神，我的心靈饑渴地享受著一派絢麗的風景。

　　自然可以是一杯黃土。心靈躲在孕育自己的黃土深處，便會感到安穩。生于斯，長于斯，也必將歌哭于斯。默默注視腳下的一杯黃土，知道自己來時的路，在尋找的路上就不至于迷失方向。寧夏邊區的一個小村莊，漫天的風沙吹走了肥沃的土地，吹走了一批批希冀改變命運的人們，村莊成了他們人生旅途中一個微不足道的站臺。然而，作家劉亮程的心卻始終棲居在村莊里家園中的那一杯黃土之中，他只為那個小村莊寫散文。他暗暗地觀察著現代文明未及的`最后一個村莊，看到的卻是現代文明的走向。

　　自然可以是一棵菩提樹。佛祖在菩提樹下悟道，慧能在菩提樹下詠嘆“菩提本無樹”。人的肉身終究會腐朽，自然也在不斷進行著物質的更迭。于是，偷走“智慧之果”的亞當夏娃們尋找不朽的東西—心靈，一棵“身不滅”的菩提樹。梭羅在樹下寫出了《瓦爾登湖》，斯賓諾沙在樹下求索著生命的意義。菩提樹陰下，心靈才能與肉身對話，心靈才能與自然交談，心靈才能找到自己安靜的位置，捕捉自然泄漏的秘密。狄金森感嘆：“陽光太灼眼，真理也如陽光，看到了，眼也瞎了。”然而，菩提卻濾去了強光，讓心靈在樹陰下發現自然的斑斕。

　　自然還可以是純凈天空中的一朵白云。大使伽達默爾在與云游戲，追尋“生與死”的聯系；尼采的“強人意志”在云上也只能化作一團軟軟的棉花。凡·高揮灑激情，為白云染上了一縷金黃；畢加索卻為白云抹上了藍色，讓和平擁有著海的寬闊。心靈是一根會思想的蘆葦，它折射著這一朵白云，變化萬端。

　　自然也可以是羅薩的“第三條河流”。流中有哲理，“滄浪之水清兮，可以灌我纓；滄浪之水濁兮，可以灌我足”；流中有悲哀，王國維倒在了清朝文化深處；流中更有智慧，佩索阿打開了心靈的死結，化成了一條“清新、永恒”的河。

　　自然更可以是許多許多。

　　自然是一幅有無限風景的畫，只要心靈浸潤著智慧和對自然配信仰，就可以立在黃土里，仰望天邊的白云；站在云之端，俯視沙漠中的菩提；匯入“第三條河流”，“到中流擊水，浪遏飛舟”。

　　篇三：溫暖心靈的勵志美文

　　心靈,被真誠的親情所溫暖,親情，被偉大的力量化作溫暖,溫暖著人的心靈!

　　勇敢來自于親情，信心來自于親情，心靈的溫暖作文。夕陽西下，當天空的邊際殘留下最后的橘黃色的暗紅，我多少次地遙望著天邊與夕陽，感受著那一份溫暖，總是沉浸于那一片的橘子黃之中……此時，我多么想放飛親情的翅膀，是親情的翅膀將我沖上成功而自信的殿堂，讓我遨游于天際；我總是帶著幻想，總是帶著親情，總是帶著希望去旅行，親情給我力量，翻越險峰；親情給我信心，使我淌過那滾滾長河。人因為有了親情，才有了心靈的溫暖。

　　因為母子親情，才能使得在樓房倒塌的一瞬間，母親們爆發出人世間最偉大的力量，用自己瘦弱的身軀擋住坍塌下的巨石，為孩子撐出一片空間……

　　因為母子親情，一位母親才會在地震發生時，編寫出這樣感人的語句：孩子，如果你還活著，要記住,媽媽永遠愛你……

　　因為對祖國的親情,才會使人在廢墟下,懷著堅定的信念，唱響高昂的國歌……

　　因為國民間的親情，才會使得救援人員能夠有勇氣頂著漫天的大雪，走在一步一摔的路上，“爬著”去救其他的人；才會使志愿者們有勇氣爬上幾十米高的電塔，在已經結了幾尺甚至半米的大電塔上不顧生命危險地去除雪，去為雪災地區的人民搶修電路……

　　看到這些，誰能感覺不到來自心靈深處的溫暖呢？

　　親情的力量融化了冰雪；親情的信念，挪去了壓在人身上的巨石；親情，使我們感受到了心靈的溫暖！

　　雙手抱著膝，我把自己隱藏在一片陰影中，我在等她，中學生作文《心靈的溫暖作文》。

　　她悄然來了，一如以往。灰色的衣服模糊了她的臉，但話語依然冷漠：”你又來尋我了，看來我已經是你心中的一部分。”

　　“我心中的孤獨？”我愕然，“你是我最不愿承認的一面，因為你的存在，我被別人看作悲觀主義者。你總是莫名其妙的出現，在我毫無防備的狀態下刺痛我心底最柔軟的一部分。只要你已出現，即使我正處在熙熙攘攘的鬧市，我仍然只有一個人無助地哭泣。這種感覺，不獨處時更為強烈。在我內心空白處的你，像水中的一滴墨水，擴散還是聚攏，我無法判斷；又像晴空上的一片烏云，讓我的心永遠籠罩在陰暗中。”

　　一個嘲諷的笑：“你并不了解我。并不是只有悲觀者的心中才有我，我活在每一個人的內心深處。你剛剛所講的我，只是人們最常見時我的面貌。我常常以不同的面貌見你，只不過你沒發現罷了。在你的人生道路上，我扮成失意、放棄、痛苦……我是你最忠實的旅伴，即使面臨死亡，我依然會與你一起走下去。”

　　我搖搖頭：“可你終究不是溫暖。你的美麗給我帶來的只有殘忍和無窮無盡的哀傷。”

　　“殘忍、哀傷？那只是你的看法。我帶給你的應是一份“世人皆濁我獨清”的心靈空白。陶潛選擇了我，他便過上了“采菊東籬下”的生活，因為我他尋得了一份淡泊；李青蓮選擇了我，從此有了“舉杯邀明月”的浪漫，因為我他尋得一份自傲。你尋求溫暖，我并不會干涉你，你畢竟擺脫不了這滾滾紅塵。但如果有一天，你連我都要尋，那才是真正的哀傷。”

　　我若有所思，又追問：“那你可知道溫暖在哪里？”

　　“如果你想找到溫暖，那你必須接受我。因為溫暖是我唯一珍愛的花兒。”她或許有些累了，聲音中帶著幾分飄渺。

　　我變得更為詫異：“溫暖，你的花兒？這怎么可能！那你能否讓我見它一眼，畢竟那是我畢生的追求。”

　　她珍重地拿下手上的鏈子，遞給了我。我不禁失聲叫了出來：“荊棘！它怎么可能是我所尋找的溫暖？”

　　“這的確不是溫暖，因為它還沒有長大。”她蒼白地一笑，竟然將荊棘刺入心口。血從指間溢出，而在鮮血的浸潤下，荊棘在一瞬間綻放。那是一朵多么嬌艷的玫瑰，那份光彩是生來便讓人膜拜的，我幾乎看的失了神。

　　“你想要得到溫暖，就必須要用孤獨的血使它綻放。惟有用血和淚澆灌的溫暖才會永遠暖透你的心。”她的身影似乎有一絲朦朧。

　　我一時不知該說什么，只是本能地追問：“那你會永遠和我在一起嗎？”

　　聽到我這句話，她的眼睛氤氳了幾絲復雜，仿佛是釋然，又含有幾分笑意。“我已經說過了，我是你最忠實的旅伴，你的一生我必將參與。我會永遠陪著你，用不同的面貌來見你，希望你能認出我。”

　　說完這幾句話，她的身影逐漸模糊，直至消失。空蕩蕩的房間里似乎從來只有我一人。但我知道，在下一個轉身，她還在原地等我，和她的花兒一起，溫暖我。