時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的高一期末復習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一期末復習計劃1
一、語文:先記憶再用
1.扎實掌握課堂知識，了解課堂上涉及的文學知識，記住背誦的重要部分。
2.掌握課文中常見的文言文實詞、文言文虛詞和文言文句型，理解單詞和句子的含義，閱讀簡單的文言文，理解作品的內容和作者的思想態度。
3.正確使用單詞可以區分和修改常見病句，選擇、模仿和改變句型。
4.有意識地考慮寫作的目的和對象，負責表達自己獨特的觀點；能夠根據表達的需要進行豐富的想象力和聯想，適當運用敘述、描述、解釋、討論、抒情等表達方式。
二、數學:分點
在期末復習階段，首先記住所有的公式，這樣你就可以想到看到問題的公式，然后看到錯誤的問題，鞏固。然后你可以找到一些全面的模擬試卷，認真冷靜下來做問題，掌握每一個知識點，不會暫時放在第一位。完成整套試卷后，找到自己的漏洞，在書中找到相應的知識點。
三、英語:多讀多背多背
高中英語和初中英語有很大的不同。高中主要是在初中知識的基礎上，增加難度，所以死記硬背不能解決問題，主要是理解。如果你只談論復習，建議學生先記住單詞，單詞的數量，至少你可以理解問題。
還有語法。請記住，英語語法是獲得高分的籌碼。如果你掌握了語法，不管問題有多難，都不難解決。此外，中國學生學習英語的通用方法是多做完形和閱讀題，多讀多背。
四、政治:系統化基礎知識
全面復習所有知識點，使學生能夠扎實掌握應學知識，掌握理論知識，靈活運動地解決考場的實際問題。理解和記憶基礎知識，使其系統化。這是保證復習質量的關鍵環節，系統復習時間短。因此，有必要提高課堂效率，引導學生合理利用業余時間加強復習和鞏固。教師要做的工作是抓住重點知識點，突出復習重點基礎知識。
五、歷史:先觀大略再具體
在高歷史期末復習時，學生面臨著從機械記憶到理解記憶、知識從分散到系統、從編年史到專題歷史復習的轉變。此外，復習時間短，任務重。因此，迫切需要解決有效復習方法的問題。根據教育實踐，筆者從統籌考慮科學規劃、充分調動學生積極性和創造力、構建單位核心知識結構、多種感官、具體觀點、記憶與記憶、適當提問、加強方法指導、建立錯誤問題書等八個方面進行了有益和初步的探索。
六、地理:先單元再綜合
有計劃、有步驟、有方法地進行單元復習，讓學生打下堅實的基礎知識 基本技能。
在綜合復習階段，以綜合練習和評價為主，教師有針對性地編制一系列綜合練習，及時練習，及時評價，檢查差距，填補空白。做好學生的心理咨詢，調整心理素質，提高考試能力。
七、物理:夯實以前的基礎
期末考試是學生和家長更看重的考試。學生必須認真學習期末考試的復習和指導。初中的物理知識是相對獨立的。但是中畢業后，我們說物理是一個系統的，所以如果我們以前學不好，以后就很難學好。因此，如何準備期末考試？建議你為以前的內容打下堅實的基礎。如果你在課堂上跟隨老師的`認可，你會有一種自然的感覺，這不會特別困難。
八、化學三個階段進行
化學期末復習分三個階段進行。第一階段是一輪復習。以基礎知識為主，總結整理知識脈絡，找出要記住的內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系，全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖。通過基本知識記憶：元素符號、化合價格、原子組、化學書寫、化學方程、物質分類、化學反應基本類型等，簡而言之，必須先記住。
生物：做好每日一題
期末考試前一個月，每日生物問題開始發布，內容是每章的重點和難點知識，形式是大問題的形式，不僅可以測試學生的解決問題的能力，還可以提高學生的應用能力和考試水平。
高一期末復習計劃2
一、 重視期末復習
重視期末復習的作用，不僅僅是知識的簡單重復，其目標是實現基礎知識、基本方法和涉及的數學思想的螺旋上升. 有計劃有目的地復習，借此機會使知識系統化、整合化. 教學生全面復習的方法，借此機會培養學生復習總結的能力，讓學生在這個階段獲得盡可能多的收獲.
二、注意復習基本概念和方法
通過復習，深入挖掘基本概念的'內涵，使學生從實踐到理論轉變（通常學習，主要從理論到具體過程），進一步提高學生的能力. 通過復習，加強基本方法的培訓，加深學生對知識的理解和應用.
三、把握復習重點難點知識
分析和把握各部分知識的考試難度，在全面復習的同時注意復習的有效性，特別是要落實到位，在全面落實基礎知識的同時度和綜合程度. 注重培養學生解決綜合問題的能力，使學生建立解決綜合問題的信心，形成有效的數學思維方法，有能力分析和解決問題. 讓學生在此期間獲得真實有效的收獲，為期末考試做好充分的準備，不打無準備的仗.
高一期末復習計劃3
一、全學科總復習
1.列出重要內容清單
為便于記憶和應用，重要內容應列入清單，縱橫關系應一目了然。
列表可以一個一個做，也可以整合在一張大紙上。
卡片可以用來記憶需要背誦的不連貫內容。
這一階段的工作，主要是整理清單和卡片，在以后的復習階段，只要不時使用。
2、消除疑點
完成整理工作后，應開始實質性復習。在這個時候，我們經常會遇到一些困難的問題。一般來說，這些問題大多是關于考試的關鍵問題。我們必須深入理解。如果我們能以這些問題為中心進行相互討論，那將是非常有益的。例如，在討論中，你不能簡單地解釋這個問題，這表明你還沒有完全掌握這個問題。
二、全力突破成績差的科目
這一階段的主要目的是突破成績差的科目，但這并不意味著其他科目可以丟失。
重點是做練習
這一階段的復習重點是練習，以培養應用能力。練習集等書籍可用于數學、物理等學科。練習應與教材的基本內容有關，并參考相關清單。
漢語、英語等學科，以教科書為中心，反復練習閱讀、翻譯、語法等。這些學科的知識范圍很廣，復習時應該放開思路，將相關知識聯系起來進行綜合實踐。
2.征服差學科的方法
基礎不扎實，但讀各種參考書，或做各種困難的練習，不僅浪費時間，效果也不好。關鍵是要真正掌握基本的概念、公式、定理等。
最好和一個擅長這些學科的同學一起復習這類學科，這樣可以幫助你在短時間內提高成績。
面對一門學科，你不能平均使用力量。你可以復習你所理解的部分，專注于加強薄弱環節。
三、各科重點復習
臨近考試沖刺階段，心情比較緊張，那么如何復習效率高呢？
1.把教科書的整個系統印在腦海里
在復習的第三階段，你可能已經復習過教科書的.內容很多次了。但有些地方花了很多時間專注于復習，有些地方被輕描淡寫地掃描，所有教科書之間的聯系都沒有一個整體的概念。如果你不按照一定的順序整理這些分散的知識，成一個整體，在考試中，由于前后關系不理解，很難自由使用。
如何在腦海中印刷每門課的系統？
你應該拿出第一階段整理的知識系統清單，然后集中精力，把內容和它們之間的關系記在腦海里。
當你記住它時，僅僅看它并不能完全解決問題。你至少應該把重要的項目背出來，寫在紙上。在了解了一般線索后，其他內容是合乎邏輯的，沒有必要那么難記住。
2.從近到遠的復習策略
在考試的最后沖刺階段，普通人經常按照考試范圍的順序從遠到近復習，即從1、2、3、4頁開始復習某一學科的第一卷，然后復習第五卷和第六卷。這樣復習有好處，開始很努力，很周密。然而，隨著時間的推移，一些學生變得越來越緊，越往后走，越來越寬松，最終匆匆結束。其他人一看到時間不夠，就抱著聽天由命的態度，或者干脆省去后面的部分，以碰運氣的僥幸心理對待考試。
事實上，與前面相比，后面部分的內容是對前面知識的綜合，難度也很高，當然，提問的可能性也很大。在這種情況下，把大部分時間花在前面的內容上是不值得的。
此外，復習后學到的知識給人留下了深刻的印象，回憶起來省時。
后期學習的知識一般都比較全面，往往涉及到以前的知識。這樣，在復習后學習的知識時，很容易將前后的知識聯系起來，兩者都加深了印象。
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