初一語文期末復習計劃

2023-02-04 計劃

　　怎樣進行有效的復習，基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會證明，復習不只是知識的總結(jié)和操練。那么大家知道復習計劃是怎么寫的嗎？以下是小編整理的初一語文人教版期末復習計劃（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初一語文期末復習計劃1

　　一、復習范圍

　　初中語文七年級下冊（含名著導讀，綜合性語文學習和附錄古詩背誦默寫）

　　二、復習方式

　　單元復習和專題復習相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學。

　　三、題型要求

　　1、字詞：注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點。

　　2、文言文：實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義、通通假字；虛詞----“之、于、其、以、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考查。

　　3、語言運用：標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的`題目要有知識點、解題方法等。

　　4、課文默寫：包括課本要求的文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準確、工整。

　　5、現(xiàn)代文閱讀：重點突出記敘文和散文的指導與復習專題。

　　6、名著導讀：既考查基本知識，又要體現(xiàn)綜合性。

　　7、作文訓練：例文講評、寫法指導，了解評分細則標準。

　　四、專題復習

　　1、文言文專題：重點積累文言實詞和重點虛詞。

　　2、現(xiàn)代文專題：重點掌握記敘文的方法，通過試題的方式提高能力。

　　3、基礎知識專題：強化背誦課文的記憶與檢查。

　　4、期末綜合練習：培養(yǎng)臨場能力。

　　5、作文專題：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。

　　初一語文期末復習計劃2

　　復習提要

　　1、語言積累和運用。

　　2、現(xiàn)代文閱讀。

　　3、文言文、古詩詞閱讀。

　　4、作文復習。

　　5、專題訓練及總測試。

　　重點

　　1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。

　　2、整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。

　　3、學習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，會翻譯文言文。

　　4、學會審題，并結(jié)合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。

　　難點：

　　1、關(guān)鍵詞語的揣摩。

　　2、理解一些重要語句的深刻含義。

　　3、理解詩歌的'意境。

　　4、作文的選材立意。

　　課時劃分：

　　1、積累與運用（5課時）。

　　A、拼音漢字、改正錯別字。

　　B、古詩、名句的默寫。

　　C、仿寫句子、廣告標語、綜合性學習。

　　D、對對子、名著導讀。

　　2、現(xiàn)代文閱讀（5課時）。

　　A、課內(nèi)閱讀（2課時）。

　　B、課外閱讀（3課時）

　　3、文言文閱讀（4課時）。

　　4、作文（4課時）。

　　初一語文期末復習計劃3

　　一、初一（1、2）班語文管理目標

　　距離期末考試還有一個月的時間，為了能有效地進行復習，取得理想的成績，特制訂復習計劃如下：

　　1、12月14號之前結(jié)課，然后進入復習階段。

　　2、檢查基礎，閱讀訓練交叉進行。基礎復習要把一班和二班抓緊，重視小測驗，基礎內(nèi)容要人人滿分，尤其是重點抓二班。通過這次月考初一一班基礎部分這次錯誤也較多，在緊抓二班的同時也不要放松一班的基礎部分的內(nèi)容，同時提高兩個班的成績。

　　3、目標：與月考相比，1、2兩個班平均分提高1分，1班沒有不及格的，2班不及格人數(shù)減少2人。

　　二、具體復習內(nèi)容：

　　1、1-4單元生字的復習。

　　2、附錄10首古詩的復習。

　　3、15課4首古詩的復習。

　　4、文言文《論語》《雖有佳肴》《河中石獸》《世說新語兩則》。

　　4、名著《繁星春水》

　　5、閱讀：記敘文。

　　比如重要課文《春》《濟南的冬天》同學們需要仔細研究課堂筆記，爭取不要在這里丟分，說白了，這里比拼的是記憶力了。

　　課內(nèi)文言文方面，《世說新語兩則》《論語十則》是首選復習篇目，從課下注釋的字到句子的翻譯，文章的理解，都是重中之重。不可不仔細。有的學校直接劃定篇目，這更方便復習了。

　　有的學校有課外文言文閱讀，這對于大部分使用人教版教材的學校來說相對比較少，這里就不在贅述。

　　6、寫作部分

　　這一部分對于剛進入初一的學生來說，要求比較明確：

　　第一：錯別字，標點符號，病句。盡量不要有，否則會被扣分。

　　第二：不要忘記把題目抄上，或者把半命題補全。

　　第三：不要保持小學時候的三段論文體。

　　第三：審題要看仔細，有的學校要求學生寫進入初中以來的事，你可千萬別寫小學時候的'啊!

　　第四：建議準備一些素材，可以在自讀課本中與第三單元同步的文章里遷移一些為我所用，當然，這里不是讓你直接抄寫，我的意思是如果碰上這類素材，豈不妙哉啊!另外，再準備一些傳統(tǒng)的題目的文章，比如《難忘的一件事》《童年》《秋之韻》《成長》《一個熟悉的人》等，這些老掉牙的題目可是包羅萬象，要注意素材的嫁接，作文要用如下的格式：

　　第一段：排比式的開頭，增強語言氣勢。建議三行左右結(jié)束本段。

　　第二段：寫一個自然過渡的段，不能做到承上，做到啟下。免得文章顯得突兀。

　　第三段：寫你要寫的故事，或者你要大發(fā)特發(fā)議論的東西，這里是最詳實的部分，大量的描寫，修辭都盡量這里呈現(xiàn)吧，當然，這里你可以把第三段分兩個到三個小段，具體情況具體操作吧。

　　第四段：故事或者議論已經(jīng)說完了，這個時候你要說說你想表達的道理了，這個段落就是中心了，沒有這個段落，我們就不知道文章到底要說些什么內(nèi)容了。

　　第五段：也叫可有可無段，如果你第四段已經(jīng)結(jié)尾了，那么這一段可以不要，否則，第五段可以點題，升華一下主題，盡量用修辭結(jié)尾，與開頭照應，增加文采。

　　三、班級管理

　　1、初一一班的期中考試和月考成績較好，要更細化班級管理，爭取保持并提高一班成績。

　　2、年級100名目前成績還可以，要注意對這部分同學學習的指導。

　　3、提高一班的數(shù)學成績，多關(guān)注數(shù)學成績較弱同學的學習狀態(tài)，多鼓勵，增強他們學習的信心。

　　4、多鼓勵，激發(fā)學生學習的興趣。

　　初一語文期末復習計劃4

　　時光荏苒，一晃這一學期已進入尾聲，期末考試即將來臨。根據(jù)學校本學期工作計劃的安排和初一語文備課組的統(tǒng)一教學方案，結(jié)合同學們語文學習的具體情況，以幫助學生更牢固更系統(tǒng)鞏固所學知識，提高語文的基礎能力，使同學們在期末考試中取得優(yōu)異成績，特制定語文復習計劃。

　　復習范圍：

　　七年級上冊1－6單元（以后三單元為重點），《早讀課本》中的古詩及文言小品文《同步閱讀》中的名句

　　復習時間：

　　十天左右

　　復習目的：

　　1、鞏固基本知識點，讓知識點構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成知識系統(tǒng)。

　　2、引導學生認識20xx年中考語文試題的結(jié)構(gòu)與模式，學會如何積極應對。

　　3、指導學生閱讀題答題方法及技巧，認真審題，規(guī)范答題。

　　4、在對知識的學習過程中學會語文復習方法

　　復習重點：

　　結(jié)合20xx年中考語文試卷模式改變，客觀題減少，主觀題增加，再考慮到本年級學生的實際水平，我們這次復習的重點

　　1、基礎知識的積累、課內(nèi)外文言文的背誦和理解上，力求這部分內(nèi)容少失分；

　　2、現(xiàn)代文的閱讀訓練，教會學生答題的方法解題技巧。

　　復習內(nèi)容:

　　一、基礎知識

　　注音（書下注音和教參旁邊的注音）；詞語（詞語表）；背誦默寫（課內(nèi)外名句積累，理解性默寫，教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)，課本要求背誦的古詩文）

　　二、綜合運用

　　成語的運用、病句的修改；；仿例造句；情境說話題；綜合實踐活動（《我愛文學》《走進圖書館》《模擬新聞科技發(fā)布會》）；專題（《狼》）；名著導讀（《湯姆索亞歷險記》）

　　1、詩詞賞析（課外淺顯的詩歌）：體會詞語運用精妙之處；名句的賞析；詩詞運用的表現(xiàn)手法；詩歌的思想感情。

　　2、文言文的練習

　　（1)課內(nèi)文言文：重點掌握書下面的實詞、虛詞的解釋；斷句；重點句子的翻譯

　　（2）課外文言文：重點掌握《早讀課本》中的八篇文言小品常用實詞、虛詞的意思；重點句子的翻譯；理解短文的內(nèi)容，體會作者意圖

　　3、現(xiàn)代文閱讀（課外文章閱讀）

　　說明文的閱讀：感知說明的內(nèi)容，說明對象的特征；對說明方法的.理解和運用；說明順序的理解；對文章語言的品析，理解語言的準確性及語言的生動性；聯(lián)系實際談閱讀課文后的感悟啟示。

　　記敘文的閱讀：能整體感知文章內(nèi)容，分清記敘文的要素、人稱、順序；把握結(jié)構(gòu)，理清思路，歸納要點，理解中心，體會情感，明確詳寫、略寫與中心的關(guān)系；找出重點段落、關(guān)鍵語句、中心句，理解其在文中的作用，理解一些語句的深層含義，理解詞語在上下文中的含義；區(qū)別認識記敘、描寫、說明、議論、抒情幾種不同的表達方式，理解其在文中的表達作用；感受文章所表達的思想感情，并能聯(lián)系實際拓展延伸。

　　散文的閱讀：把握文章內(nèi)容，概括文章主題；理清文章脈絡，把握順序；品味語言；表達方式的作用；發(fā)展性考題（仿寫，談感受，續(xù)寫等）。

　　四、作文的指導：初一的學生能寫500-600字的簡單記敘文；能運用材料表達自己真實的思想感情；能運用描寫豐富敘事的內(nèi)容；中心突出、感情真摯；書寫工整。

　　復習方案

　　1、第一步驟：分單元復習（落實本單元的復習重點，單元知識與綜合練習相結(jié)合進行訓練）

　　2、第二步驟：分題型專項訓練

　　（1）積累運用：利用早讀課和晚讀課的時間鞏固背誦的內(nèi)容，如注音、詞語、古詩句、課文背誦、名句閱讀，印發(fā)講義檢查復習的效果，及時查漏補缺。針對考試題所涉及的病句修改、句子仿寫以及專題與綜合等題目，精選部分練習題，在練習和指導中，讓學生的能力得以提高。

　　（2）閱讀理解：文言文閱讀語段，講解《學案測評》、《學習與探究》中的古文練習題，并進行拓展延伸。重點復習《早讀課本》中的文言文，學生總結(jié)知識要點，教者課堂進行提問復習鞏固；課外現(xiàn)代文的閱讀語段，從現(xiàn)有資料中精選閱讀語段，精心出題加強閱讀訓練，教者根據(jù)學生作業(yè)中存在的問題有針對性地講解，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提高學生的現(xiàn)代文閱讀解題能力。

　　3）作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會空洞敘述等弊病進行指導訓練，將課堂訓練和課外閱讀結(jié)合起來，重指導重評講。

　　在教師的指導與學生的自主的復習中，我們還將適時的穿插練習、測試。通過練習來發(fā)現(xiàn)復習中存在的問題，適時調(diào)整復習的思路。

　　總之，我們初一語文組將利用最后的時間，給學生以指導，希望通過這一階段的努力爭取在期末考試中取得滿意的成績。

　　初一語文期末復習計劃5

　　一、考試范圍：

　　（一）積累：

　　1、詞語積累

　　2、課外名句積累

　　3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)

　　4、《課程標準》指定背誦的古詩文

　　（二）運用：

　　重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

　　（三）綜合性學習：

　　設計活動方案或根據(jù)所提供的材料探究、專題、名著《西游記》

　　（四）閱讀理解：

　　（1）課內(nèi)語段閱讀理解

　　（2）課外短文或片斷閱讀理解

　　（3）課內(nèi)文言文閱讀

　　（4）課外文言文閱讀理解。

　　（五）根據(jù)課本要求，寫一篇開放性命題作文：

　　初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想_____________”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　　（１）先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“當一名作家”、“飛上月球”等；

　　（２）以記敘為主，兼有議論、抒情；

　　（３）600字左右。

　　二、復習安排

　　1、單元與綜合練習結(jié)合，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點；

　　2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊：

　　①積累運用，平時積累與印發(fā)資料，補充學生的.積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行指導，減少失分。

　　②閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規(guī)范性”。（重點練習冊）

　　③作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練，分寫人、寫事兩類進行訓練。

　　總而言之，七年級語文期末復習力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。

　　初一語文期末復習計劃6

　　一、積累：

　　1、詞語積累

　　2、課外名句積累

　　3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)

　　4、《課程標準》指定背誦的.古詩文

　　二、運用：

　　重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

　　三、綜合性學習：

　　設計活動方案或根據(jù)所提供的材料探究（按《課程標準》要求）

　　四、閱讀理解：

　　（1）課內(nèi)語段閱讀

　　（2）課外短文或片斷閱讀

　　（3）課內(nèi)文言文閱讀。

　　五、根據(jù)課本要求，寫一篇供料半命題作文：（500字以上）。

　　初一語文期末復習計劃7

　　在復習中要真正轉(zhuǎn)變教育教學理念，自覺地將新課程中的先進科學的理念內(nèi)化為切實的教育教學行為，積極轉(zhuǎn)變學生的學習方式，引導學生充分展開自主學習、合作學習、探究學習，努力做到面向全體學生，照顧到不同程度、不同層次的學生的學習需要，真正做到扎實有效，避免做無用功。現(xiàn)將復習計劃擬定如下：

　　一、資料研究

　　1、認真研究上一學年初一語文期末考試試卷，弄清考試題目的類型，吃透課改的精神實質(zhì)，改革初一語文復習教學，有重點、有針對性地做好復習工作；

　　2、認真研究學習初一語文期末檢測的質(zhì)量范圍和要求，在復習中力求做到有的放矢；

　　3、關(guān)注20xx年中考語文試卷，明確中考改革方向，適時調(diào)整復習工作的重點。

　　二、復習安排

　　1、單元與綜合練習結(jié)合，分工到人，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點；

　　2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊：

　　1）積累運用，此項內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補充學生的`積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行指導，減少失分。

　　2）閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規(guī)范性”。

　　3）作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用日記進行片段訓練。