在日常生活和工作中，我們用到介紹信的地方越來越多，借助介紹信我們可以同有關(guān)單位或個人聯(lián)系，商量洽談一些具體事宜。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的入學(xué)介紹信5篇，歡迎閱讀與收藏。
入學(xué)介紹信 篇1
甄試委員們：
同學(xué)畢業(yè)于本校資訊管理學(xué)系，在校期間，品學(xué)兼優(yōu)，課業(yè)一直保持的相當(dāng)優(yōu)異，因此本人極力推薦同學(xué)參加貴所研究生保送甄試。在本人所教授的主從式資訊系統(tǒng)等課程中，我發(fā)現(xiàn)對于資料庫方面的特別有興趣，并以業(yè)界的水準(zhǔn)要求自己，由他所完成的作品中，可以發(fā)現(xiàn)他在這方面確實下過苦心。常在課后與我討論課程及程式技巧上的問題，且對于問題的解決相當(dāng)執(zhí)著，務(wù)必求得自己滿意的答案后方肯罷手。每當(dāng)對問題有所領(lǐng)悟后，定于返家后立即動手實作，然后將程式結(jié)果與我再作進(jìn)一步的討論。這種做學(xué)問的精神，實在難能可貴，但這也就是○○于資料庫程式設(shè)計領(lǐng)域，能在系上能擁有傲視群倫的程度之主因。
除了在課業(yè)上表現(xiàn)出相當(dāng)優(yōu)異的成績外，對于系上的活動亦熱心參與。
由他擔(dān)任系學(xué)會副會長任的表現(xiàn)可以看出，確實是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)且具領(lǐng)導(dǎo)能力的人才。無論在活動的規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報上，均能戮力答成師長們的要求，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學(xué)及學(xué)弟妹共同完成任務(wù)精神與能力，所以給我的印象，一直是團體中的領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)言人。
同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。本人基于提攜后進(jìn)之心，在此為○○同學(xué)推薦，并祈以好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位委員的認(rèn)同，順利進(jìn)入貴所就讀。
xxx
20xx年x月x日
入學(xué)介紹信 篇2
親愛的老師：
您好！今天非常榮幸，能向您推薦我們的孩子！為人父母的愛總是滿滿的，所以我們眼中的孩子總是閃著光芒，多有一些私心，希望老師不要介意。同時我們覺得非常放心，由您引導(dǎo)xx成長，老師辛苦您啦，謝謝您！
xx小朋友看似文靜乖巧，實則活潑開朗。可愛的小臉總是微微笑，熱情地對待身邊的每一個人。個人興趣廣泛，靜時畫畫、閱讀、聽故事、搭積木；動時舞蹈、游泳、騎車、登山。做事積極認(rèn)真，堅持不放棄：比如中班學(xué)跳繩，當(dāng)其他小朋友開心玩耍時，她自己一個人在操場上堅持練習(xí)；大班暑假學(xué)游泳，經(jīng)常嗆到水，哭完咳完后繼續(xù)練習(xí)，所以各方面相對突出。
小小班獲幼兒才藝托段一等獎，中班講故事比賽獲校二等獎，大班參加故事大王地區(qū)選拔賽獲金獎，中國舞考級4級，曾和伙伴集體參加舞蹈出新人大賽獲幼兒組金獎，堅持畫畫已接近三年。當(dāng)然和所有獨生子女一樣，xx愛哭鼻子不夠勇敢，需要用時間來慢慢磨練。
此致
敬禮！
介紹人：
日期：
入學(xué)介紹信 篇3
xxx小學(xué)校長：
本人乃xx之家長。小女將於本年九月入讀小學(xué)一年級。故現(xiàn)致函校長大人，懇請能給與小女面試的機會。我們深切希望小女有機會接受貴校的優(yōu)質(zhì)教育，成為貴校的一份子，渡過一個快樂的校園生活。
素聞貴校校風(fēng)淳樸，辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，懷作育英才之抱負(fù)，致力推動德智體群四育，學(xué)生表現(xiàn)出類拔萃，在社會及學(xué)界備受稱譽，本人十分欽佩。所以一直對貴校之辦學(xué)方針推崇備至，既著重學(xué)生的學(xué)業(yè)，又兼顧學(xué)生在課餘的發(fā)展，對德育培訓(xùn)亦重視有加。校長閣下與教職員工對教育事業(yè)俱有滿腔熱誠，作育英材，實為社會之幸。小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對小女之成長實在有莫大益處。
小女資質(zhì)實屬不差，勸奮主動，若能獲得校長及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。為了能成功入讀貴校，小女幼稚園時就做好各種準(zhǔn)備，參加過各類型的課外興趣班和學(xué)前輔導(dǎo)課程，得以增進(jìn)知識，培養(yǎng)自信及合群性格。小女聰敏好學(xué)，對語言、藝術(shù)尤具天分，學(xué)業(yè)成績一直名列前茅。
另一方面，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動方面亦參加了英語唱游及公文式英、數(shù)班，并有幸分別獲得超越學(xué)年金奬和銀奬。若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮。 本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支持。
隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料，懇請察閱。如蒙貴校給予入讀機會，小女定當(dāng)勤奮向?qū)W，謹(jǐn)遵校長與老師之諄諄教誨，日后貢獻(xiàn)社會，為貴校爭光，以報悉心栽培之恩。
xxx
xx年x月x日
入學(xué)介紹信 篇4
xxx，您好：
xx同學(xué)畢業(yè)于本校資訊管理學(xué)系，xx在校期間，品學(xué)兼優(yōu)，課業(yè)一直保持的相當(dāng)優(yōu)異，因此本人極力推薦xx同學(xué)參加貴所研究生保送甄試。在本人所教授的主從式資訊系統(tǒng)等課程中，我發(fā)現(xiàn)xx對于資料庫方面的特別有興趣，并以業(yè)界的水準(zhǔn)要求自己，由他所完成的作品中，可以發(fā)現(xiàn)他在這方面確實下過苦心。xx常在課后與我討論課程及程式技巧上的問題，且對于問題的'解決相當(dāng)執(zhí)著，務(wù)必求得自己滿意的答案后方肯罷手。每當(dāng)對問題有所領(lǐng)悟后，定于返家后立即動手實作，然后將程式結(jié)果與我再作進(jìn)一步的討論。這種做學(xué)問的精神，實在難能可貴，但這也就是xx于資料庫程式設(shè)計領(lǐng)域，能在系上能擁有傲視群倫的程度之主因。
xx除了在課業(yè)上表現(xiàn)出相當(dāng)優(yōu)異的成績外，對于系上的活動亦熱心參與。
由他擔(dān)任系學(xué)會副會長任的表現(xiàn)可以看出，xx確實是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)且具領(lǐng)導(dǎo)能力的人才。無論在活動的規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報上，均能戮力答成師長們的要求，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學(xué)及學(xué)弟妹共同完成任務(wù)精神與能力，所以xx給我的印象，一直是團體中的領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)言人。
xx同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。本人基于提攜后進(jìn)之心，在此為xx同學(xué)推薦，并祈以xx好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位委員的認(rèn)同，順利進(jìn)入貴所就讀。
此致
敬禮！
介紹人：
日期：
入學(xué)介紹信 篇5
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；
學(xué)生周xx，男，xxxxx年 月 日出生于中國xx，現(xiàn)讀于中國xx民院附屬小學(xué)四年級135班，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
他熱愛學(xué)校，關(guān)心班級，積極參加學(xué)校組織的每一次活動。一年一次的春游、秋游活動，做為班干部的他，能協(xié)助老師安排、策劃、組織，活動中熱心幫助有困難的同學(xué)，幫助同學(xué)排憂解難；學(xué)校田徑運動會，他能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極報名參與。學(xué)校每周一的“收舊利廢”，他能堅持做到，把自己一周積累下來的廢品帶到學(xué)校，并能帶動其他同學(xué)； 在“低碳生活 環(huán)保節(jié)能”、“愛鳥 護(hù)鳥”、“保護(hù)水資源”等環(huán)保活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，是一名名副其實的“環(huán)保小衛(wèi)士”。大課間活動，全班同學(xué)一起跳繩，跳繩的分發(fā)，收撿都由他來完成，工作責(zé)任心極強。他是同學(xué)心中的好朋友，老師心中的好學(xué)生。
他愛好體育運動，每天堅持鍛煉，上好體育課，利用業(yè)余時間練習(xí)打羽毛球、籃球，散步，跳繩是他的最愛，長久堅持，體格健壯，陽光活潑。
他愛學(xué)習(xí)，除了認(rèn)真學(xué)好各科課本知識外，還擠時間進(jìn)行大量的課外閱讀，遨游書海，享受書香之樂。他最喜歡讀的書有《》《》《》《》可以說是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，課外知識豐富。
他是爸爸媽媽的好兒子。在家里的xx很愛勞動，經(jīng)常幫家里做家務(wù)，洗碗、掃地、拖地板、倒垃圾等力所能及的小事，他都會爭著去做。“周末小當(dāng)家”他表現(xiàn)最棒，自己去菜市場買菜，選購家中所需物品，非常能干。用自己的實際行動孝順父母，感恩父母。
周xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。特此推薦，希望接納為盼。
介紹人
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