水滴的旅行教學(xué)的課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解水的三態(tài)變化。
2、喜愛(ài)文學(xué)作品，能用簡(jiǎn)單的線條來(lái)表現(xiàn)文學(xué)作品。
3、學(xué)習(xí)生字“水滴”，并能發(fā)音準(zhǔn)確。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入主題
師：小朋友們，今天我收到了一封信，但是在寄信處沒(méi)有寫(xiě)名，寫(xiě)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎-----什么越洗越臟？它是誰(shuí)呢？
幼：水。
師：你們可真聰明啊！猜對(duì)了是水寶寶。我們快來(lái)看看里面寫(xiě)了什么吧！
親愛(ài)的小朋友們，大家好！我是摩爾莊園的樂(lè)樂(lè)俠，我用魔法棒把自己變成了小水滴去旅行了
二、看《小水滴旅行》照片并提問(wèn)
1、 教師出示第一張照片
師：哇！好大的照片啊！我們一起來(lái)看吧！
提問(wèn)：小水滴這是在哪里？幼：大海里
師：奧！小水滴的家事大海。
2、 師：我們來(lái)看下一張。
提問(wèn)：（1）、你看到了什么？ 幼：太陽(yáng)公公
（2）、太陽(yáng)照在你的身上有什么感覺(jué)？幼：熱
�。�3）、太陽(yáng)照在小水滴身上它會(huì)有什么感覺(jué)呢？幼：熱熱的
師：太陽(yáng)公公出現(xiàn)了，照的小水滴渾身熱熱的。
3、 師：快看這張照片！
提問(wèn)：（1）、你發(fā)現(xiàn)了什么？幼：小水滴變成了水蒸氣。
（2）、他是在誰(shuí)的幫助下變成水蒸氣的？幼：太陽(yáng)
師：太陽(yáng)公公找的熱熱的，小水滴身子變輕，變成水蒸氣升到了空中。
4、 師：快看！小水滴到哪里了？幼：天空中
師：小水滴升到天空中，可是天上太冷了，緊緊抱在一起，躲到云媽 媽的懷抱里。
5、 師：瞧 小水滴變成什么了？幼：雨點(diǎn)
師：云媽 媽一定是抱不動(dòng)了，小水滴變成雨點(diǎn)落下來(lái)。
想一想：如果是冬天寒冷的'被風(fēng)吹過(guò)沒(méi)小水滴會(huì)變成什么呢？
6、 師：快看小水滴著是要去哪兒�。坑祝盒『�
7、 師：下一步小水滴要去哪呢？幼：大海
師：哦，原來(lái)小水滴想家了，要回到大海了。
8|、師；我們看了小水滴旅行的照片，你們知道它都能變成什么嗎？
三、課件《小水滴旅行》
1、 師：小水滴旅行不僅照了照片，而且還有錄像呢！我們一起來(lái)看看吧！播放課件
2、 提問(wèn)：（1）、小水滴的家在哪兒？
�。�2）、小水滴在誰(shuí)的幫助下變成了什么？
�。�3）、小水滴升到天空越來(lái)越冷，聚在一起形成了什么？
�。�4）、冷風(fēng)吹過(guò)，小水滴變成什么落下來(lái)？
�。�5）、寒冷北風(fēng)吹過(guò)，小水滴會(huì)變成什么？
�。�6）、小水滴想回家了，誰(shuí)又幫助了它？
四、學(xué)習(xí)生字
師：你們喜歡小水滴嗎？ 想不想和它做朋友呢？瞧！它來(lái)了。
出示小水滴圖片及字卡。教師教讀，幼兒認(rèn)讀拼讀。
五、繪畫(huà)并展示講解
1、師：我呀！特別 喜歡小水滴旅行的故事，我還花了一幅畫(huà)來(lái)記錄他的旅行呢！瞧！
六，教師出示圖畫(huà)并講解。
師：你們喜歡小水滴旅行的故事嗎？你們也來(lái)畫(huà)畫(huà)小水滴旅行的故事吧！
2、教師請(qǐng)幼兒展示自己的畫(huà)并講解。
七、教師小結(jié)
師；小朋友們，畫(huà)得好，講的也好。小水滴可以變成水蒸氣、雨點(diǎn)、雪花，那你知道它有什么用途嗎？幼：做飯、洗衣、喝、澆花。。。。。。
師：水的用途可真大�。∥覀円欢ㄒ�(jié)約用水！
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