作為一位杰出的老師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的gkh教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)書寫“g、k、h”3個(gè)聲母，能夠讀準(zhǔn)g、k、h與單韻母相拼的音節(jié)。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：讀準(zhǔn)g、k、h的雙拼與三拼音節(jié)，能夠借助音節(jié)識(shí)字。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，說(shuō)話能力與良好的書寫習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：會(huì)書寫“g、k、h”3個(gè)聲母，并讀準(zhǔn)g、k、h的雙拼與三拼音節(jié)。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，說(shuō)話能力。
三、課時(shí)計(jì)劃
一課時(shí)
四、教具準(zhǔn)備
ppt課件、房子卡片、帶圖片與音節(jié)的卡片。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（激趣導(dǎo)入）
出示拼音王國(guó)的圖片，用去拼音王國(guó)做游戲的方式導(dǎo)入課文。
（二）游戲?qū)W新知識(shí)
1、摘蘋果游戲（g、k、h的復(fù)習(xí)與書寫）出示有g(shù)kh的蘋果樹。
⑴學(xué)生開火車讀，指名讓學(xué)生評(píng)價(jià)。 ⑵指導(dǎo)學(xué)生在四線格內(nèi)正確書寫。 ⑶教師指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢(shì)。提問(wèn)：g、k、h住在哪里？由幾筆組成？
2、找朋友游戲（學(xué)習(xí)雙拼音節(jié)）出示雙拼音節(jié)的ppt。 ⑴老師示范讀。 ⑵指名讀。
⑶請(qǐng)小老師帶讀并作出評(píng)價(jià)。 ⑷開火車讀并組詞。
3、漢字撐小傘（借助音節(jié)識(shí)漢字）出示漢字“個(gè)”、“苦”、“哈”與音節(jié)。 ⑴請(qǐng)學(xué)生齊讀。 ⑵指名讀并組詞。
⑶去掉小傘讓男女生比賽讀字。
4、謎語(yǔ)猜猜（認(rèn)識(shí)三拼音節(jié)）
⑴找一找謎語(yǔ)中出現(xiàn)的我們學(xué)過(guò)的音節(jié)并拼讀。 ⑵講解三拼音節(jié)。
⑶一個(gè)小組讀，其他同學(xué)猜謎底。
提問(wèn)：⑴找一找謎語(yǔ)中哪些音節(jié)是我們學(xué)過(guò)的？
⑵你的小手能干什么？
5、我來(lái)說(shuō)一說(shuō)（看圖說(shuō)話）
提問(wèn)：⑴你看到了什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
⑵誰(shuí)能試著把剛剛說(shuō)的句子連成一段話？
6、躲貓貓（找生活中見過(guò)的g、k、h音節(jié)的字）
（三）拓展
⑴出示水果動(dòng)物等圖片，指名讀，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)今天所學(xué)音節(jié)的常見性。 ⑵學(xué)生上臺(tái)把畫貼入小房子內(nèi)。
（四）總結(jié)
我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)聲母和他們的音節(jié)，大家一定要和他們做好朋友。在今后的學(xué)習(xí)中，他們一定會(huì)幫助你們認(rèn)識(shí)更多的漢字。
五、板書設(shè)計(jì)
g k h
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、把g、k、h在拼音本上各抄寫兩行。
2、找一找生活中你見到的帶有g(shù)、k、h音節(jié)的字，試著把它們寫下來(lái)。
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